東京都（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東京有明医療大学 保健医療学部
特色
鍼灸学科 : 無限の可能性を秘めた鍼灸治療の科学的解明に挑む
鍼灸学科では伝統的な医療として長い歴史を持つ東洋医学の専門的な知識・技術と、現代医学の基礎的な知識を総合的に学びながら、これからの医療人に求められる幅広い見識やコミュニケーション能力を養うカリキュラムを用意しています。
基礎医学をしっかり身につけながら、豊富な実習体験を通じて臨床能力を高める4年間。
幅広い分野の疾患、症状に柔軟に対応し、現代医学との連携を取ることができる鍼灸師を育成します。
基礎医学をしっかり身につけながら、豊富な実習体験を通じて臨床能力を高める4年間。
幅広い分野の疾患、症状に柔軟に対応し、現代医学との連携を取ることができる鍼灸師を育成します。
●特色の目的
学びの質の向上
研究活動
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 学びの組織的な支援（学びの支援） |
| 多様な研究内容（研究活動） |
柔道整復学科 : 古来より受け継がれてきた日本の伝統医療を、現代医療に活かす
骨折・脱臼・捻挫などを治療する柔道整復師。
柔道整復師の治療技術は整骨・正骨・接骨・ほねつぎなどと呼ばれ、長い歴史を持っています。
柔道整復学科では、基礎力と専門力を高度に取り入れた臨床医学教育と連携機関で学ぶ現場のスキルとの組み合わせによって「伝統と経験の技」の修得を目指します。
あわせて科学的な視点と倫理観を兼ね備えた、思いやりのある医療人の育成を目的としています。
柔道整復師の治療技術は整骨・正骨・接骨・ほねつぎなどと呼ばれ、長い歴史を持っています。
柔道整復学科では、基礎力と専門力を高度に取り入れた臨床医学教育と連携機関で学ぶ現場のスキルとの組み合わせによって「伝統と経験の技」の修得を目指します。
あわせて科学的な視点と倫理観を兼ね備えた、思いやりのある医療人の育成を目的としています。
●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 学びの組織的な支援（学びの支援） |
付帯教育 : アスレティックトレーナー・健康運動実践指導者コース
スポーツに取り組む人々に適切な治療とケアを行う「トレーナー」を育てるために、保健医療学部では2種類の付帯コースを設置しています。
プロやアマチュアのスポーツチームの「トレーナー」だけでなく、地域のスポーツクラブや学校、企業などで、スポーツを通じて生きがいのある毎日を楽しんでいる人々をサポートする「トレーナー」が大いに期待され、ニーズも広がっています。
プロやアマチュアのスポーツチームの「トレーナー」だけでなく、地域のスポーツクラブや学校、企業などで、スポーツを通じて生きがいのある毎日を楽しんでいる人々をサポートする「トレーナー」が大いに期待され、ニーズも広がっています。
●特色の目的
学びの質の向上
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 就職支援（サポート体制） |
本学部の目的
目的
保健医療学部は、鍼灸学、柔道整復学に関する教育、研究を行うことを目的とする。
設置学科の目的
柔道整復学科
柔道整復師は、骨、関節、筋を主体とする運動器に各種の外力が加わり生ずる骨折、脱臼、打撲、捻挫、軟部組織損傷などの皮下損傷に対し、非観血的保存療法を行う専門職として、国民の保健・医療と福祉に寄与している。
スポーツ分野ではスポーツ選手の怪我に対する応急処置や予防的処置、さらに介護分野4では障害者や高齢者に対するリハビリテーションや運動機能回復訓練などで活躍している。
優秀な学技とともに、高い倫理観を有し、思いやりのある柔道整復師を輩出し、わが国における保健医療に貢献する。
スポーツ分野ではスポーツ選手の怪我に対する応急処置や予防的処置、さらに介護分野4では障害者や高齢者に対するリハビリテーションや運動機能回復訓練などで活躍している。
優秀な学技とともに、高い倫理観を有し、思いやりのある柔道整復師を輩出し、わが国における保健医療に貢献する。
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鍼灸学科
本学園は専門学校教育を通して、優秀な鍼灸師を世に輩出することで、「補完・代替医療」や「統合医療」という言葉がなかった時代から、現代医学を補完し、患者及びその家族の生活を支えるという社会的な役割を果たしてきたが、今般、東京有明医療大学の鍼灸学科では、現代医療における鍼灸医療の役割に鑑み、時代のニーズに応え、より指導的な人材を育成することにより、我が国における保健医療へ貢献することを目指す。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
【鍼灸学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�（欸髻Π緡邸κ〇稱�野やスポーツ分野で社会に貢献したいと望んでいる、倫理を重んじ、誠実で人々に寄り添う心を持つ人。
��鍼灸学に強い関心を持ち、その学習に必要な基本的な勉強方法を身につけ、確かな知識や技術を習得するための日々の学習や反復練習を怠らない忍耐力を持ち、目標達成まで努力を惜しまない人。
��はり師・きゅう師となり、鍼灸学の発展のために、臨床家として、あるいは研究者として国際的に貢献したいと希望する人。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�―斉酸杏�に深い関心を有し、柔道整復師として保健医療及び福祉の分野やスポーツの分野で社会に貢献したいと望んでいる人、人の役に立ちたいという気持ちを有する人。
�∧�事に対して主体性を持って誠実に取り組むことができ、倫理観に満ち、思いやりのある人。
��人と人とのコミュニケーションを大切にし、人の気持ちを察することの大切さを理解できる優しさのある人、物事の多様性を理解し柔軟な心を持つ人。
�（欸髻Π緡邸κ〇稱�野やスポーツ分野で社会に貢献したいと望んでいる、倫理を重んじ、誠実で人々に寄り添う心を持つ人。
��鍼灸学に強い関心を持ち、その学習に必要な基本的な勉強方法を身につけ、確かな知識や技術を習得するための日々の学習や反復練習を怠らない忍耐力を持ち、目標達成まで努力を惜しまない人。
��はり師・きゅう師となり、鍼灸学の発展のために、臨床家として、あるいは研究者として国際的に貢献したいと希望する人。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�―斉酸杏�に深い関心を有し、柔道整復師として保健医療及び福祉の分野やスポーツの分野で社会に貢献したいと望んでいる人、人の役に立ちたいという気持ちを有する人。
�∧�事に対して主体性を持って誠実に取り組むことができ、倫理観に満ち、思いやりのある人。
��人と人とのコミュニケーションを大切にし、人の気持ちを察することの大切さを理解できる優しさのある人、物事の多様性を理解し柔軟な心を持つ人。
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●カリキュラムポリシー
【鍼灸学科】（文字数制限のため一部抜粋）
鍼灸学科ではディプロマ・ポリシー� 銑�を実現するために、自然の科学、人間と社会、言語とコミュニケーション、情報処理の各分野からなる「共通基礎科目」を、また、はり師・きゅう師に求められる現代医学および東洋医学についての知識を修得し、これらに基づいた病態把握と鍼灸治療を行い、その治療効果の客観的なアセスメントなどを、より高いレベルで実践できるようにするための「専門基礎科目」「専門科目」をそれぞれ段階的、系統的に配置する。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
柔道整復学科では、ディプロマ・ポリシーを実現する教育課程として、以下の方針でカリキュラムを編成する。教育課程は大きく3つの科目群とする。
�ゞδ夢霑嘆別�
教養に富んだ医療人育成のための教養系科目、専門科目を修得するためのステップとして臨床系科目の基礎となる自然科学系科目、将来の柔道整復の発展のために国際貢献できる国際人育成のための外国語科目、統計処理を基盤とした研究の素養を身につけるための情報処理系科目を配置する。
鍼灸学科ではディプロマ・ポリシー� 銑�を実現するために、自然の科学、人間と社会、言語とコミュニケーション、情報処理の各分野からなる「共通基礎科目」を、また、はり師・きゅう師に求められる現代医学および東洋医学についての知識を修得し、これらに基づいた病態把握と鍼灸治療を行い、その治療効果の客観的なアセスメントなどを、より高いレベルで実践できるようにするための「専門基礎科目」「専門科目」をそれぞれ段階的、系統的に配置する。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
柔道整復学科では、ディプロマ・ポリシーを実現する教育課程として、以下の方針でカリキュラムを編成する。教育課程は大きく3つの科目群とする。
�ゞδ夢霑嘆別�
教養に富んだ医療人育成のための教養系科目、専門科目を修得するためのステップとして臨床系科目の基礎となる自然科学系科目、将来の柔道整復の発展のために国際貢献できる国際人育成のための外国語科目、統計処理を基盤とした研究の素養を身につけるための情報処理系科目を配置する。
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●ディプロマポリシー
【鍼灸学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�，呂蟷奸Δ�ゅう師の国家試験に合格するための知識と、鍼灸治療の技術・応用力を備え、保健・医療・福祉・スポーツなどの分野で現代医療の一翼を担うはり師・きゅう師として社会に貢献する人材となり得る能力を備えている。
��教養を深め、国内外の文化を理解するために必要な社会学あるいは心理学、自然科学、情報収集・分析の方法、コミュニケーションなどに関する基本的な知識と能力を備えている。
��社会人として、また医療人として、幅広い視野を持ってさまざまな問題に柔軟に対応できる能力を備え、高い倫理観や協調性を身につけている。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�―斉酸杏�師として必要な知識及び技能、並びに職業倫理を十分に身につけている。
��医療人としてのコミュニケーション能力、主体的に判断できる力を有している。
�６詰椶�よび医療人としての誠実さ、優しさ、、協調性を身につけている。
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��教養を深め、国内外の文化を理解するために必要な社会学あるいは心理学、自然科学、情報収集・分析の方法、コミュニケーションなどに関する基本的な知識と能力を備えている。
��社会人として、また医療人として、幅広い視野を持ってさまざまな問題に柔軟に対応できる能力を備え、高い倫理観や協調性を身につけている。
【柔道整復学科】（文字数制限のため一部抜粋）
�―斉酸杏�師として必要な知識及び技能、並びに職業倫理を十分に身につけている。
��医療人としてのコミュニケーション能力、主体的に判断できる力を有している。
�６詰椶�よび医療人としての誠実さ、優しさ、、協調性を身につけている。
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更新情報
2015/10/06 更新
オープンキャンパス
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2015/07/21 更新
保健医療学部・看護学部 オープンキャンパス
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2015/07/21 更新
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2015/07/21 更新
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ひらめき☆ときめきサイエンス 『ビデオ映像を使ってケガに繋がる動きを観察してみよう！』
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2014/10/05 更新
東洋医学ってどんなもの？ はり・きゅう治療を体験してみよう！
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