神奈川県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
桐蔭横浜大学 医用工学部
特色
医用工学部の特色
理工学を基にした独自のカリキュラムによって、最先端の医療現場で活躍できる人材を育てます。
多様化・複雑化する「臨床検査」。医療機器の進化に対応し続けなくてはならない「臨床工学」。
医療の現場では、「医学＋理工学」の知識と技術を兼ね備えた技術者が求められています。
医用工学部では、理工学を基礎とする最新の施設と独自の教育システムにより、メディカル新時代を担う、優れた「臨床検査技師」や「臨床工学技士」を養成します。
多様化・複雑化する「臨床検査」。医療機器の進化に対応し続けなくてはならない「臨床工学」。
医療の現場では、「医学＋理工学」の知識と技術を兼ね備えた技術者が求められています。
医用工学部では、理工学を基礎とする最新の施設と独自の教育システムにより、メディカル新時代を担う、優れた「臨床検査技師」や「臨床工学技士」を養成します。
詳細リンク（外部サイトへ）
●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
研究活動
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 少人数教育（教育方法） |
| 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） |
臨床工学科の特色
医学＋工学（テクノロジー）を修得し、治療困難な病気へ立ち向かう先端医療機器のスペシャリストを目指します。
【ポイント】
１．知識の修得と工学がベースとなる医療技術を実習で学ぶ。
2．学会や国際会議に参加して最前線の工学技術に触れる。
3．医療現場の空気と緊張感を体験できる実践型教育システム。
【ポイント】
１．知識の修得と工学がベースとなる医療技術を実習で学ぶ。
2．学会や国際会議に参加して最前線の工学技術に触れる。
3．医療現場の空気と緊張感を体験できる実践型教育システム。
●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
研究活動
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| インターンシップ（学びの支援） |
| 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） |
生命医工学科の特色
病気をいち早く見つめることで、いのちを守ります。頼られる「検査のエキスパート」を目指し、「医学＋理工学」を基軸に「臨床検査学」を深く、幅広く学びます。
【ポイント】
1．医学だけでなく、理工学をベースとした臨床検査学教育。
2．500床以上の数を有する医療施設との連携による実践型教育。
3．第一線で活躍している臨床検査技師によるキャリア教育。；
【ポイント】
1．医学だけでなく、理工学をベースとした臨床検査学教育。
2．500床以上の数を有する医療施設との連携による実践型教育。
3．第一線で活躍している臨床検査技師によるキャリア教育。；
●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
研究活動
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| インターンシップ（学びの支援） |
| 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） |
本学部の目的
目的
医用工学部は、医学、環境、情報、電子、生物医療、福祉、バイオ、遺伝子など様々な学問領域を有機的に連携させた教育を行い、最先端の工学技術を駆使して社会の発展に寄与する人材を育成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
設置学科の目的
臨床工学科
臨床工学科は、最新生命維持管理装置の知識を有し、その操作・管理を円滑に行える臨床工学技士の養成と高度な医療技術を身につけた医用技術者を養成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
生命医工学科
生命医工学科は、生命工学の技術に基づき、医用材料及び再生工学技術の発展に貢献できる人材を養成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
3つの方針
●アドミッションポリシー
生命医工学科
- 生命現象に強い関心を持ち、化学や生物学を用いてその解明を積極的に遂行しようとする志向を有すると同時に、そこから得られた新たな知見を基に、医療技術の発展に貢献したいと考えている人。
- 臨床検査技師(国家資格)として医療機関や臨床検査センター、研究教育機関で従事することを強く希求する人。
- 医学と工学の両学に興味があり、それらを修学するための自己学習・自己啓発を積極的に行う意志を有し、新たな医療機器の研究開発および医療技術の発展に貢献したいと考えている人。
- 臨床工学技士(国家資格)として医療機関や医療機器メーカー、研究教育機関などの企業で従事することを強く希求する人。
詳細リンク（外部サイトへ）
●カリキュラムポリシー
医用工学部では、人の健康を保ち、社会を疲弊から開放する医用工学諸分野の研究者・技術者ならびに人の生命を守る医療従事者を養成するため、以下に示した方針で教育課程を編成しています。
- 入学時に基礎学力確認試験を行い、学生一人ひとりの基礎学力達成度に応じた能力別の基礎教育を行います。基礎学力達成を目的とする「修学必須科目」は重要な卒業要件です。
- 自立的学習支援プログラムによって、高等学校理科各科目の補習が可能です。また、このプログラムによって実験・演習科目の課題達成の援助も受けられます。
- 専門科目では実験が重視されます。実験結果のレポートや実験への取り組む姿勢を鑑みて評価を行います。実験科目も重要な卒業要件の一つです。
- 三年次後期の終了後、本学部の教育課程の達成度が評価され、卒業研究および病院実習の実施に関する可否が審査されます。
詳細リンク（外部サイトへ）
●ディプロマポリシー
医用工学部の教育課程に定められた卒業要件単位を取得し、卒業研究の論文発表を行い、以下に示される医用工学部の教育方針に鑑みて、有意義な成果を挙げたことを卒業判定会議で認められた者に、学士（工学）が授与されます。
- 医用工学者に求められる健全な人間性をそなえ、社会連帯を重んじ、自分の職務に責任を感じ、真実を偽らず、個人の尊厳を重んじる人。
- 人と共感・協調し、自分を表現する能力を持ち、共同の目的達成に貢献し、指導的立場に立つことのできる人。
- 自立的に学び、自分の専門分野および進路を積極的に開拓できる人。
- 国際的なコミュニケーション能力の涵養に積極的に努め、国際的地平で医用工学の研究開発に従事できる人。
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2017/08/19 更新
9月30日（土）〜10月1日（日）みなとみらい21地区 クイーンズスクエア横浜周辺を会場として開催される「ヨコハマ大学まつり2017」（主催：ヨコハマ大学まつり実行委員会、共済：大学・都市パートナーシップ協議会、横浜市）に参加します。
9月30日（土）〜10月1日（日）みなとみらい21地区 クイーンズスクエア横浜周辺を会場として開催される「ヨコハマ大学まつり2017」（主催：ヨコハマ大学まつり実行委員会、共済：大学・都市パートナーシップ協議会、横浜市）に参加します。
2017/08/19 更新
9月3日（日）ユニコムプラザさがみはらを会場として開催される「第20回大学で学ぼう〜生涯学習フェア〜」（主催：かながわ大学生涯学習推進協議会）に参加します。桐蔭生涯学習講座などの資料を配付すると共に個別相談もお受けします。
9月3日（日）ユニコムプラザさがみはらを会場として開催される「第20回大学で学ぼう〜生涯学習フェア〜」（主催：かながわ大学生涯学習推進協議会）に参加します。桐蔭生涯学習講座などの資料を配付すると共に個別相談もお受けします。
2017/08/19 更新
8月1日（火）「中高生サイエンスキャリアプログラム」を開催しました。
8月1日（火）「中高生サイエンスキャリアプログラム」を開催しました。
2017/08/17 更新
8月18日（金）「第19回 おもしろ理科教室〜チャレンジ！ 見て、聞いて、さわって、なるほど!!」を開催します。
8月18日（金）「第19回 おもしろ理科教室〜チャレンジ！ 見て、聞いて、さわって、なるほど!!」を開催します。
