石川県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
金沢医科大学 医学部
特色
特色ある教育
アクティブラーニングに向けて
１ 問題解決能力の育成
２ 体験的学習の重視
３ 少人数教育
４ PBLテュートリアル
詳細は本学ＨＰリンクを参照のこと
１ 問題解決能力の育成
２ 体験的学習の重視
３ 少人数教育
４ PBLテュートリアル
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特色ある学習環境
１ 医学教育センター
２ スチューデント・ドクター医局（ラーニング・コモンズ）
３ クリニカルシミュレーションセンター
４ AVメディアの効果的利用
５ 医学教育のための情報処理学習
６ 学生用電子カルテ
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１ 医学教育センター
２ スチューデント・ドクター医局（ラーニング・コモンズ）
３ クリニカルシミュレーションセンター
４ AVメディアの効果的利用
５ 医学教育のための情報処理学習
６ 学生用電子カルテ
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特色ある教育制度
１ オフィス・アワー（教員の学生専用時間）
２ 指導教員制
３ 学生による授業の評価
４ 教員の教育ワークショップ
５ 教育懇談会
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１ オフィス・アワー（教員の学生専用時間）
２ 指導教員制
３ 学生による授業の評価
４ 教員の教育ワークショップ
５ 教育懇談会
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本学部の目的
目的
金沢医科大学医学部の理念は、「生命への畏敬−Reverentia Vitae」を基本とし、建学の精神に掲げられた「倫理に徹した人間性豊かな良医の育成」を実践し、豊かな知識や技術と思いやりの心とを兼ね備えた臨床医を社会へ送り出すことに努めることにあります。
医学部教育課程はその良医育成の第1段階となります。すなわち、医師としての基盤形成、医学専門領域の知識と各種問題の理解把握と解決能力の育成、そして医師としてのしっかりとした価値観と好ましい態度を身に付けた人間性の形成にあります。
本学では、これらを効率的に達成するために医学部課程の教育をプロフェッショナル・キャリアパス・プランに基づき、医師となるための「基盤形成の6年」と位置付け、医学教育モデル・コア・カリキュラムに立脚した6年一貫統合型カリキュラムを編成しております。
医学部教育課程はその良医育成の第1段階となります。すなわち、医師としての基盤形成、医学専門領域の知識と各種問題の理解把握と解決能力の育成、そして医師としてのしっかりとした価値観と好ましい態度を身に付けた人間性の形成にあります。
本学では、これらを効率的に達成するために医学部課程の教育をプロフェッショナル・キャリアパス・プランに基づき、医師となるための「基盤形成の6年」と位置付け、医学教育モデル・コア・カリキュラムに立脚した6年一貫統合型カリキュラムを編成しております。
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設置学科の目的
医学科
金沢医科大学医学部の理念は、「生命への畏敬−Reverentia Vitae」を基本とし、建学の精神に掲げられた「倫理に徹した人間性豊かな良医の育成」を実践し、豊かな知識や技術と思いやりの心とを兼ね備えた臨床医を社会へ送り出すことに努めることにあります。
医学部教育課程はその良医育成の第1段階となります。すなわち、医師としての基盤形成、医学専門領域の知識と各種問題の理解把握と解決能力の育成、そして医師としてのしっかりとした価値観と好ましい態度を身に付けた人間性の形成にあります。
本学では、これらを効率的に達成するために医学部課程の教育をプロフェッショナル・キャリアパス・プランに基づき、医師となるための「基盤形成の6年」と位置付け、医学教育モデル・コア・カリキュラムに立脚した6年一貫統合型カリキュラムを編成しております。
医学部教育課程はその良医育成の第1段階となります。すなわち、医師としての基盤形成、医学専門領域の知識と各種問題の理解把握と解決能力の育成、そして医師としてのしっかりとした価値観と好ましい態度を身に付けた人間性の形成にあります。
本学では、これらを効率的に達成するために医学部課程の教育をプロフェッショナル・キャリアパス・プランに基づき、医師となるための「基盤形成の6年」と位置付け、医学教育モデル・コア・カリキュラムに立脚した6年一貫統合型カリキュラムを編成しております。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
■アドミッション・ポリシー
金沢医科大学医学部は「生命への畏敬−Reverentia Vitae」を基本理念とし、「倫理に徹した人間性豊かな良医の育成」を建学の精神に掲げ、豊かな知識や技術と思いやりの心とを兼ね備えた臨床医を社会へ送り出すことに努めています。
（求める学生像）
１．医学を学ぶために必要な基礎学力と問題解決能力のある人
２．知的好奇心が旺盛で、学ぶことへの集中力、忍耐力、持続性を備えている人
３．周囲に対する協調性や思いやりの心をもち、あらゆる面で自己啓発を怠らない人
（入学までに身につけておくべきもの）
１．文章の読解力と論述力
２．数学的、論理的に思考し表現する能力
３．理科の知識、科学的知識に基づいた思考力、判断力と探究心
４．英語の読解力・表現力と英語による基礎的なコミュニケーション能力
５．特別活動、課外活動等を通じた主体性、協調性、思いやり・奉仕の心
※詳細は本学ＨＰリンクを参照のこと
金沢医科大学医学部は「生命への畏敬−Reverentia Vitae」を基本理念とし、「倫理に徹した人間性豊かな良医の育成」を建学の精神に掲げ、豊かな知識や技術と思いやりの心とを兼ね備えた臨床医を社会へ送り出すことに努めています。
（求める学生像）
１．医学を学ぶために必要な基礎学力と問題解決能力のある人
２．知的好奇心が旺盛で、学ぶことへの集中力、忍耐力、持続性を備えている人
３．周囲に対する協調性や思いやりの心をもち、あらゆる面で自己啓発を怠らない人
（入学までに身につけておくべきもの）
１．文章の読解力と論述力
２．数学的、論理的に思考し表現する能力
３．理科の知識、科学的知識に基づいた思考力、判断力と探究心
４．英語の読解力・表現力と英語による基礎的なコミュニケーション能力
５．特別活動、課外活動等を通じた主体性、協調性、思いやり・奉仕の心
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●カリキュラムポリシー
■カリキュラム・ポリシー
医学部では、建学の精神に「良医を育てる」を使命に掲げています。良医とは医学の専門知識・技能を身に付けるだけでなく、幅広い教養を持った感性豊かな人間性、人間性への洞察力、倫理観、生命の尊厳についての深い認識などを持つことが求められます。医学部では、このようなことも含めて、学生が卒業時までにディプロマ・ポリシーで要求される能力を修得できるように以下の方針でカリキュラムを編成します。
※詳細は本学ＨＰリンクを参照のこと
医学部では、建学の精神に「良医を育てる」を使命に掲げています。良医とは医学の専門知識・技能を身に付けるだけでなく、幅広い教養を持った感性豊かな人間性、人間性への洞察力、倫理観、生命の尊厳についての深い認識などを持つことが求められます。医学部では、このようなことも含めて、学生が卒業時までにディプロマ・ポリシーで要求される能力を修得できるように以下の方針でカリキュラムを編成します。
※詳細は本学ＨＰリンクを参照のこと
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●ディプロマポリシー
金沢医科大学医学部医学科ディプロマポリシー：学位授与方針（アウトカム）
金沢医科大学医学部医学科では、建学の精神である１．良医を育てる、２．知識と技術をきわめる、および３．社会に貢献する、を3つの柱として「病だけではなく、病を患う人をみる」医師を育成します。
学生は、卒業時に以下を身につけていることを、学士（医学）の学位授与の条件とします。
��.患者中心・コミュニケーション・チーム医療
��.医学知識と技術
��.豊かな人間性と倫理観
��.生涯学習
��.地域医療・社会貢献
��.科学的態度・探究心
詳細は本学ＨＰリンクを参照のこと
金沢医科大学医学部医学科では、建学の精神である１．良医を育てる、２．知識と技術をきわめる、および３．社会に貢献する、を3つの柱として「病だけではなく、病を患う人をみる」医師を育成します。
学生は、卒業時に以下を身につけていることを、学士（医学）の学位授与の条件とします。
��.患者中心・コミュニケーション・チーム医療
��.医学知識と技術
��.豊かな人間性と倫理観
��.生涯学習
��.地域医療・社会貢献
��.科学的態度・探究心
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