大阪府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
千里金蘭大学 看護学部
特色
看護師はもちろん助産師、保健師の国家資格も取得可能
看護師だけでなく助産師あるい保健師の国家資格も取得できるため、将来の活躍のステージが広がります。国家試験対策は2年次からスタートし、定期的な模擬試験やその解説講座により力をつけ、休暇を利用した対策講座で弱点克服に努めます。さらに国家試験直前には重点的な補強講座を開設し、学生の受験対策をバックアップします。
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●特色の目的
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） |
現代医療に即応するため、領域別の医療系演習科目が充実
日々高度化が進む医療領域においては、最新の医療に関する知識や技能を修得することが重要です。そのため、医療系演習科目を本学に近い大阪大学大学院医学系研究科の教員が担当し、臨床でのさまざまな事例をわかりやすく取り上げながら、最先端の知見を提供します。
また、先進医療に定評のある総合病院をはじめ、多様な医療機関での学外実習が充実しています。
また、先進医療に定評のある総合病院をはじめ、多様な医療機関での学外実習が充実しています。
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●特色の目的
学びの質の向上
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
少人数制、演習重視の学習環境で看護の実践力を身に付ける
少人数制で教員と学生の距離が近いため、一人ひとりの適性や能力を引き出し、伸ばせる体制が整っています。また、高度な看護実践力を身に付けるため演習を重視。約40人の学生を8人の教員が担当し、丁寧にサポートします。
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●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| 少人数教育（教育方法） |
本学部の目的
設置学科の目的
看護学科
豊かな人間性と倫理観及び専門的知識と技能を基盤とした看護実践ができる看護職者の育成を目的としています。
すなわち、看護に必要な科学的知識や技能を授け、人格を涵養し、看護の実践や応用を通して疾病の予防、治療、健康の保持・増進に貢献できる人材の育成を目的としています。
すなわち、看護に必要な科学的知識や技能を授け、人格を涵養し、看護の実践や応用を通して疾病の予防、治療、健康の保持・増進に貢献できる人材の育成を目的としています。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
看護学科は、豊かな人間性と倫理観及び専門的知識と技能を基盤とした看護実践ができる看護職者の育成を目的としています。
すなわち、看護に必要な科学的知識や技能を授け、人格を涵養し、看護の実践や応用を通して疾病の予防、治療、健康の保持・増進に貢献できる人材の育成を教育目的に掲げています。
そのような教育目的のもと、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める人材を育成するために、別に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲等を備えた学生を求めています。
すなわち、看護に必要な科学的知識や技能を授け、人格を涵養し、看護の実践や応用を通して疾病の予防、治療、健康の保持・増進に貢献できる人材の育成を教育目的に掲げています。
そのような教育目的のもと、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める人材を育成するために、別に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲等を備えた学生を求めています。
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●カリキュラムポリシー
看護学科では、看護職者としての基礎的・基本的な資質・能力を養成するために、教養教育科目、専門科目を体系的に編成し、講義、演習、実習を適切に組み合わせた授業科目を開講します。
また、教育課程外で正規の授業科目との関連に考慮した学習や体験活動等の機会を充実させ、もって大学における教育活動全体により卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる目標の達成を図ります。
教育内容、教育方法、学修成果の評価については、別に方針を定めています。
また、教育課程外で正規の授業科目との関連に考慮した学習や体験活動等の機会を充実させ、もって大学における教育活動全体により卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる目標の達成を図ります。
教育内容、教育方法、学修成果の評価については、別に方針を定めています。
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●ディプロマポリシー
看護学科では、豊かな人間性と倫理観及び専門的知識と技能を基盤とした看護実践ができる看護職者を育成するために、所定の課程を修め、124単位の単位修得と必修等の条件を充たしたうえで、別に掲げる目標を達成した者に学位（看護学）を授与します。
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