東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
創価大学 国際平和学研究科（修士）
●カリキュラムポリシー
ディプロマ・ポリシーで掲げた人材を育成するために、国際平和学研究科では次のようなカリキュラム・ポリシーを立てています。
1. 「平和で持続可能なグローバル社会の構築」に寄与する高度な専門的職業人が共有すべき基盤的知識と学識の修得、及び社会問題の原因分析と具体的な解決提案能力の醸成を目的として必修のCore Courses科目群を設定する
2. 国際関係論と平和学研究それぞれの分野における今日的な主要課題を学修して各分野で高度な専門的職業人としての問題分析・解決能力を養成するElectives科目群を設定する。
3. さらに、Electives科目群は、国際関係論研究分野と平和学研究分野の高度な学識の養成を目的とする選択必修のInternational Relations科目群とPeace Studies科目群、並びに、高度な専門的職業人としてさらに幅広い学際的課題への対応能力の醸成を目的とする選択科目のInternships科目群の区分で体系的に編成する。
1. 「平和で持続可能なグローバル社会の構築」に寄与する高度な専門的職業人が共有すべき基盤的知識と学識の修得、及び社会問題の原因分析と具体的な解決提案能力の醸成を目的として必修のCore Courses科目群を設定する
2. 国際関係論と平和学研究それぞれの分野における今日的な主要課題を学修して各分野で高度な専門的職業人としての問題分析・解決能力を養成するElectives科目群を設定する。
3. さらに、Electives科目群は、国際関係論研究分野と平和学研究分野の高度な学識の養成を目的とする選択必修のInternational Relations科目群とPeace Studies科目群、並びに、高度な専門的職業人としてさらに幅広い学際的課題への対応能力の醸成を目的とする選択科目のInternships科目群の区分で体系的に編成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
●ディプロマポリシー
国際平和学研究科では、研究科の教育目標のもと、以下のような能力を有する人材を育成します。
1. グローバル化に伴い社会の中で深まる各種の紛争・対立・矛盾を、平和的かつ創造的に解決する人材
2. 国際関係論と平和学の両研究分野を英語で学び、国際的に通用する学際性・専門性とコミュニケーション能力を備えた人材
3. グローバル化の進展と影響が顕著な国内外の企業や政府・非政府機関で得た各自のキャリアを通じ、平和で持続可能なグローバル社会構築に向けて、実現可能な具体的政策や施策を構想する高度の専門的職業人材
上記を目標として、以下の要件を満たした者に学位を与えるものとします。
○修了要件 本研究科に2年以上在学して、以下の履修方法で32単位以上を修得し、修士論文についての研究の成果の審査及び最終試験に合格すること。
〇履修方法 Core Courses（全科目必修）14単位、Electives18単位以上を履修する。履修科目の登録上限を10単位（１学期）とする。なお、履修科目の登録上限に、Internships科目の単位数は含めない。
1. グローバル化に伴い社会の中で深まる各種の紛争・対立・矛盾を、平和的かつ創造的に解決する人材
2. 国際関係論と平和学の両研究分野を英語で学び、国際的に通用する学際性・専門性とコミュニケーション能力を備えた人材
3. グローバル化の進展と影響が顕著な国内外の企業や政府・非政府機関で得た各自のキャリアを通じ、平和で持続可能なグローバル社会構築に向けて、実現可能な具体的政策や施策を構想する高度の専門的職業人材
上記を目標として、以下の要件を満たした者に学位を与えるものとします。
○修了要件 本研究科に2年以上在学して、以下の履修方法で32単位以上を修得し、修士論文についての研究の成果の審査及び最終試験に合格すること。
〇履修方法 Core Courses（全科目必修）14単位、Electives18単位以上を履修する。履修科目の登録上限を10単位（１学期）とする。なお、履修科目の登録上限に、Internships科目の単位数は含めない。
詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
教育内容の体系化とその充実？
●取り組みの内容
本研究科の教育課程は、� 嵎刃造濃�続可能なグローバル社会の構築」に寄与する高度な専門的職業人が共有すべき基盤的知識と学識の修得、及び社会問題の原因分析と具体的な解決提案能力の醸成を目的とする必修のCore Courses科目群５科目、��国際関係論と平和学研究それぞれの分野における今日的な主要課題を学修して各分野で高度な専門的職業人としての問題分析・解決能力を養成するElectives科目群17科目により構成されます。さらに、Electives科目群は、国際関係論研究分野と平和学研究分野の高度な学識の養成を目的とする選択必修のInternational Relations科目群7科目とPeace Studies科目群8科目、並びに、高度な専門的職業人としてさらに幅広い学際的課題への対応能力の醸成を目的とする選択科目のInternships科目群2科目で編成されています。
学修についての評価
GPAの活用？
●取り組みの内容
学生の主体的な学習を促しさらに学修成果の修得を促進する方策として、GPAの修了要件化を実施した。これによりただ単に単位を修得するだけではなく、平均値として一定水準以上の成績評価を修めなければ修了できないこととなった。この制度により、学生は一つひとつの科目にしっかりと取り組む必要が生じ、履修登録のCAP制も実質化されることとなった。
×
『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
更新情報
2018/07/23 更新
国際平和学研究科修士課程入学試験（第�挟�）を平成30年9月29日（土）に実施します。
国際平和学研究科修士課程入学試験（第�挟�）を平成30年9月29日（土）に実施します。
2018/07/23 更新
国際平和学研究科修士課程入学試験（第�挟�）を平成31年１月14日（月祝）に実施します。
国際平和学研究科修士課程入学試験（第�挟�）を平成31年１月14日（月祝）に実施します。
2018/07/06 更新
7/29サマーチャレンジセミナー2018
7/29サマーチャレンジセミナー2018
2018/07/06 更新
7/28サマーチャレンジセミナー2018
7/28サマーチャレンジセミナー2018
2018/07/06 更新
7/29オープンキャンパス
7/29オープンキャンパス
2018/07/06 更新
7/28オープンキャンパス
7/28オープンキャンパス
2018/07/06 更新
「日本英語模擬国連（JEMUN）」に本学学生6名が参加
「日本英語模擬国連（JEMUN）」に本学学生6名が参加
2018/07/06 更新
本学でASAIHL（東南アジア高等教育協会）総会が開催されました―日本での開催は初―
本学でASAIHL（東南アジア高等教育協会）総会が開催されました―日本での開催は初―
2018/07/06 更新
創大生が「ICUチアリーディング世界選手権2018」で3年連続金メダルを獲得
創大生が「ICUチアリーディング世界選手権2018」で3年連続金メダルを獲得
2018/07/06 更新
ロシア駐日大使のミハイル・ユーリエヴィチ・ガルージン氏が講演を行いました
ロシア駐日大使のミハイル・ユーリエヴィチ・ガルージン氏が講演を行いました
2017/05/29 更新
8/20オープンキャンパス
8/20オープンキャンパス
