北海道（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
旭川大学
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経済学部
特色
- 経済活動を通して社会に貢献出来る人になる
-
人と出会い、地域と出会い、経済を通して地域社会へ貢献するため、経済学の知識と経済的な幅広い視点、実践力と人間性を養います。
- 経済活動のための経済学・経営学と社会科学全般の学際的知識を備えた社会人の育成。
- 経済を見る力と組織を運営する力を身につけた専門的な職業人の育成。
- 21世紀の世界を生きるために必要なグローバルな視野とローカルな視点を有する人間性 の豊かな市民の育成。
地域経済の活性化に寄与できる人材を目指して。
本学経済学部は、時代と地域のニーズに応える経済学分野の高等教育機関です。
経済の理論を学ぶだけではなく、地域でのフィールド調査や、第一線で活躍中の方々を招いて講義を聴くなど、実践力の修得に力を入れています。経済に関する専門知識はもちろん、幅広い視野と教養、社会人基礎力を身につけ、自立した職業人として地域で活躍できる人材の育成をめざしています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援社会貢献●特色を実現するための主な取組キャリア教育（進路選択教育の取り組み） 地域連携（連携活動） 多様な研究内容（研究活動） - 少人数だからこそ実現する理想の人材教育【総合力】
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理論＋実践＝総合力
学んだことを展開し、実践できる力に高める。
旭川大学の学びで、ベースとなるのが少人数制のゼミナール。
ここでは教員も学生も、互いを尊重し切磋琢磨しあうなかで、専門性だけでなく、思考力や問題解決力、コミュニケーション力などを総合的に養っています。
学生一人ひとりに合わせたきめ細やかな教育体制と豊かな学びの環境
机上の空論で満足するのではなく、学んで得た力を使って実践し、成功と失敗を繰り返しながら、物事の本質を理解する能力や実践力へと高めていきます。
道を拓く「総合力」を身につけ、ともに歩む「人・夢・自分」と出会う。
982人（在籍学生数）／80人（教員数） ※2019年5月現在
少人数で力を養うゼミナール〜一貫教育体制
学びの成果を伝え、理解を深める。
全学教育活動発表報告会
※保健看護学科ではゼミナールはなく、看護研究を行います。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 就職活動に活きるキャリア形成と資格取得支援
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幅広い領域が学べて、資格が直結している旭川大学
本学での学びは、現代社会が直面する諸問題を体系的に学ぶカリキュラムが組まれ、すべての教育課程が資格取得や資格そのものと連動しています。
その資格は、国家資格から認定資格まで多彩ですが、学びが資格として実を結び、就職活動の際にも大きな力を発揮します。
エキスパートとして活躍するのに、資格取得と応用力の養成は絶対条件。
各分野のエキスパートとして活躍するために欠かせないのが、専門資格。
旭川大学では、専門的な知識と技術の学びが資格として実を結ぶよう、すべての教育を連動させています。
現代社会が直面している諸問題をつねに取り上げ、体系的に学ぶカリキュラム。
学内外での豊富な実習を通じて、さまざまな場面に対応できる応用力をつけ、高い専門性と総合力を養います。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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【目的】
・旭川大学建学の理念である「地域に根ざし、地域を拓き、地域に開かれた大学」に基づき、豊かな一般教養と深奥な専門的知識をそなえた人格を育成する。
【経済学部の教育目標】
1. 経済活動のための経済学・経営学と社会科学全般の学際的知識を備えた社会人の育成
2. 経済を見る力と組織を運営する力を身につけた専門的な職業人の育成
3. 21世紀の世界を生きるために必要なグローバルな視野とローカルな視点を有する人間性の豊かな市民の育成詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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経営経済学科【目的】
・旭川大学建学の理念である「地域に根ざし、地域を拓き、地域に開かれた大学」に基づき、豊かな一般教養と深奥な専門的知識をそなえた人格を育成する。
【経営経済学科の教育目標】
1. 経済活動のための経済学・経営学と社会科学全般の学際的知識を備えた社会人の育成
2. 経済を見る力と組織を運営する力を身につけた専門的な職業人の育成
3. 21世紀の世界を生きるために必要なグローバルな視野とローカルな視点を有する人間性の豊かな市民の育成詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー建学の理念と教育目標に達し、所定の単位を取得した学生に学士（経済学）の学位授与
学位授与水準に相当する能力は以下の通りです。
1.知識・理解
�（顕宗⊆匆顱⊆�然等について幅広い知識を習得している
��地域経済に関わる幅広い視野と深い教養を身につけている
�７从儚悄�経営学、法学、商学、会計学について基礎的専門知識を修得している
２.汎用的技能
�ぜ�らの意見を他者に正確に伝え、他者の意見を理解するためのコミュニケーション能力
を有し、他者と建設的に議論を積み重ね、問題の解決策を示すことができる
�ィ稗達塲塾呂魍萢僂掘�課題の発見、情報の収集・分析、解決策を見出す能力を修得して
いる
３.態度・志向性
��自己を管理する能力を有しており、地域社会の一員としての社会的責任を果たすことが
できる
�Ы乎弔涼罎納�らの役割を果たし、チームワークにおいて個性・多面的能力を発揮するこ
とができる
４.総合的な学習経験と創造的思考力
�┘哀蹇璽丱襪併詭遒肇蹇璽�ルな視点から思考し、大学の学びの成果を地域社会に還元で
きる
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー実社会で役に立つ経済の知識と、
幅広い視野をもった社会人になるためのカリキュラム
建学の理念「地域に根ざし、地域を拓き、地域に開かれた大学」に基づき、21世紀を生きるために必要なグローバルな視野とローカルな視点、そして豊かな人間性を育み、経済を見る力と組織を運営する力を養い、学際的知識を兼ね備えた職業人としての社会人を育成するためのカリキュラムを構築しています。
経済の仕組みを修得した上で
２年次から- 「経済学コース」
- 「経営・法学コース」
- 「会計・商学コース」
早い時期から卒業後の進路について考え、自己実現に必要な広範な一般教養と深奥な専門知識を身につけ、職業人として自立できる市民を育成するためのカリキュラムを構築しています。
※カリキュラムポリシーの詳細はホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー- 経済学を中心とする社会科学を専門的に学ぶための基礎的な知識を身につけている学生
- 地域に関心を持ち、多様な人々と協働しながら、抱える課題の解決のために主体的に関わる意欲を持っている学生。
- グローバルな視点と同時にローカルな視点から物事を多面的に観察し創造力と柔軟性をもって考え、自分の考えを表現することができる学生
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2019/07/24 更新
【お知らせ】7/27（土）オープンキャンパス参加受付中！
【お知らせ】7/27（土）オープンキャンパス参加受付中！
2019/07/22 更新
【報告】2019年度 齋藤ゼミナール活動目標〔経済学部：斉藤ゼミ〕
【報告】2019年度 齋藤ゼミナール活動目標〔経済学部：斉藤ゼミ〕
2019/07/22 更新
【報告】環境都市稚内の風力発電の取組〔経済学部：張ゼミ〕
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2019/07/22 更新
【報告】北海道遠軽高校1年生向けに「大学での学び」ワークショップを実施しました〔経済学部：斉藤ゼミ〕
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2019/07/22 更新
【報告】令和元年度黒川ゼミ活動報告� 矛从儚愽堯Ч�川ゼミ〕
【報告】令和元年度黒川ゼミ活動報告� 矛从儚愽堯Ч�川ゼミ〕
2019/07/22 更新
【報告】上川町上川中学校の地域学習に参加しました〔経済学部：斉藤ゼミ〕
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2019/07/22 更新
【報告】私のみらいプロジェクト（＠旭川市神楽中学）参加報告
【報告】私のみらいプロジェクト（＠旭川市神楽中学）参加報告
2019/07/22 更新
【報告】「主権者教育」実践報告〔経済学部：斉藤ゼミ〕
【報告】「主権者教育」実践報告〔経済学部：斉藤ゼミ〕
2019/07/22 更新
【報告】中学校の「総合的な学習の時間」でプレゼンテーションの授業をしました〔経済学部：斉藤ゼミ〕
【報告】中学校の「総合的な学習の時間」でプレゼンテーションの授業をしました〔経済学部：斉藤ゼミ〕
2019/07/22 更新
【報告】上川中学校「上川町への提言」プレ発表に参加しました！〔経済学部：斉藤ゼミ〕
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2019/07/22 更新
【報告】大学祭で中学生が地域学習で考案した「もちょこ」を製作・販売しました ！〔経済学部：斉藤ゼミ〕
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2019/07/22 更新
【2020年度入試】地域研究所研究会にて大学院の入学説明を実施しました。
【2020年度入試】地域研究所研究会にて大学院の入学説明を実施しました。
2019/07/22 更新
第２回地域研究所研究会を開催します
第２回地域研究所研究会を開催します
2019/07/22 更新
「主権者教育」実践報告！（経済学部・齋藤ゼミ）
「主権者教育」実践報告！（経済学部・齋藤ゼミ）
2019/07/22 更新
研究報告（保健看護学科・宮��研究室）
研究報告（保健看護学科・宮��研究室）
2019/07/22 更新
【報告】中学校の「総合的な学習の時間」でプレゼンテーションの授業をしました！（経済学部・齋藤ゼミ）
【報告】中学校の「総合的な学習の時間」でプレゼンテーションの授業をしました！（経済学部・齋藤ゼミ）
2019/07/22 更新
令和最初の地域ふれあい研究会は食中毒と手洗い！in永山園
令和最初の地域ふれあい研究会は食中毒と手洗い！in永山園
2019/07/22 更新
大学祭で中学生が地域学習で考案した「もちょこ」を製作・販売しました！（経済学部・齋藤ゼミ）
大学祭で中学生が地域学習で考案した「もちょこ」を製作・販売しました！（経済学部・齋藤ゼミ）
2019/07/22 更新
上川中学校「上川町への提言」プレ発表に参加しました！（経済学部・齋藤ゼミ）
上川中学校「上川町への提言」プレ発表に参加しました！（経済学部・齋藤ゼミ）
2019/07/22 更新
2019年度も旭川市立春光台中学校のアテンダントサポートに参加します
2019年度も旭川市立春光台中学校のアテンダントサポートに参加します
学部・学科情報
