特色

子どもたちの成長を支え、保護者をサポートする幼稚園教諭・保育士を養成します

本学の幼児教育学科で2年間学ぶことによって、「幼稚園教諭2種免許」と「保育士」の国家資格を卒業と同時に取得することができます。幼児教育と保育のプロとして活躍できるように、基本的な知識と技術を学習。さらに子どもを深く理解する力を養います。キャンパス内にある附属幼稚園で保育者としての役割を実践的に学びながら、孤立しやすい子育て家庭への支援も行える人材を育てます。

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子どもたちの育ちを支え、可能性を伸ばしていく

子どもたちの育ちを支え、可能性を伸ばしていく――。
子どもたちの笑顔に出会う喜びがあります。

さまざまな可能性を秘めている子どもたち。
成長や発達を支えるだけでなく、子どもの持っている可能性を引き出し、保護者への助言や指導を行える専門家を養成します。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

2年次:豊富なボランティアや学外実習で実践力・人間力を高めます。

幼児教育や保育について学んだことを、実践の現場で展開していける力を身につけます。
キャンパス内にある附属幼稚園で保育や遊びを体験的に学んで理解を深め、地域のボランティア体験や学外実習を通して保育者としての人間力・実践力を高めていきます。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

ボランティア活動（社会貢献）

本学科の目的

目的

【教育目標】
1.幼児教育・保育に関わる原理的、基礎的分野から保育スキルまでを習得し、保育者として必要な専門的な知識と技術を有した人材の養成
2.家庭環境の変化に伴い、ますますその役割が大きくなる「社会的保育の担い手」としての幼稚園教諭、保育士の養成

【２年間の学び】
子ども育成や地域福祉の中心的担い手として、子どもだけでなく、保護者との信頼関係も築き、子育てなどの助言や指導もできる幼稚園教諭・保育士を育成します。
そのために、幼児教育・保育の基本と、それを実践するのに必要な方法と技術を学び、新たなニーズへの理解も深めていきます。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本学は、「地域に根ざし、地域を拓き、地域に開かれた大学」という建学の理念を持ちます。
この理念を基に、21世紀を生きる学生にとって必要なグロ−バルで普遍的な視野を持つことが必要となります。
その上で、それぞれの領域で専門的な学習を深め、自立して生きることができ、地域社会をそれぞれの職域で支える「人材」となり得ることを、本学の短期大学士たるディプロマ・ポリシーとします。

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●カリキュラムポリシー

【幼稚園教諭として】
子どもたちの最も大切な発達の時期に、その心身の成長の土台づくりにかかわるのが幼児教育です。
幼児と接する実践力を身につけるため、教育心理学や保育原理などの保育理論を基礎に保育技術を身につけるとともに、人間性豊かな人材の養成を目指すカリキュラムです。

【保育士として】
保育所等の児童福祉施設のみならず、心身障害児（者）や老人関連の福祉施設などにおいて入所者を支える人材が求められています。
さまざまな福祉施設で活躍する人たちのために、児童福祉や養護原理などの福祉理論、援助技術の学習を基礎に、温かな心で人と接する人材の養成を目指すカリキュラムです。

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●アドミッションポリシー

1.子どもの心を理解する感性に満ち、子どもとのふれあいに喜びを見出せる人
2.幼児教育、保育、福祉に強い関心を持ち、高い学習意欲を有する人
3. コミュニケーションを円滑に行うことができ、いつも笑顔を絶やすことなく教育や支援ができる人

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