茨城県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
常磐大学
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コミュニティ振興学部
特色
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めざせ、地域のリーダー、企業家、サポーター。
ふるさとで生きていくためには、さまざまな人とるながり、社会資源をつくり出すチカラが必要です。
コミュニティ振興学部では、地域社会でのさまざまな実習や演習プログラムなどを通して、あなたが地域社会でチカラを発揮するためのルールとスキルを学ぶことができます。詳細リンク（外部サイトへ）
本学部の目的
- 目的
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(1) 人間生活の源であり、人びとに身近な存在であるコミュニティを大切にし、そこに宿る歴史、文化および自然を守り、地域に貢献し、故郷を創造し、人びとの幸福と福祉に寄与できる人材を養成します。
(2) 人間の諸活動の基盤であり、人びとの福祉の実現の場でもあるコミュニティについての基礎的理解、方法論および理論ならびに課題解決型の実践的な在り方について教育研究を行います。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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コミュニティ文化学科
(1) 地域社会が持つ様々な歴史的資源、社会的資源および文化的資源を活用して、豊かな生涯学習社会の実現および運営を担える人材を養成します。
(2) 地域社会の新しい文化の創造に資することができる知識およびスキルを修得し、企画またはマネジメントする能力、実践力等の涵養に向けた教育研究を行います。詳細リンク（外部サイトへ）
ヒュ−マンサ−ビス学科
(1) 地域社会において、あらゆる人々が幸せに生きることができる仕組みと支援のあり方を学び、福祉社会を創造する地域の担い手を養成します。
(2) 現代社会の福祉課題を発見し、その解決ならびに改善に必要な理念、制度および参加を地域社会で開発するための教育研究を行います。詳細リンク（外部サイトへ）
地域政策学科
(1) コミュニティ（地域社会）に対する深い愛着心、高い倫理性、しっかりした社会観等を身に付けるための人間教育を基礎におよびコミュニティの問題を科学的に分析し、地域に貢献し、故郷の創造に寄与できる人材を養成します。
(2) コミュニティの課題解決に向けてデザインを構想し、計画または政策の企画立案、実施管理および評価改善等ができる実践的能力の習得に向けた教育研究を行います。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーグローバル化の進展により、国際的な動きとコミュニティとの結びつきが強まる中、地域における課題を発見し、その解決策を模索・提示し、自ら活動していくことで地域社会の振興に貢献できる、人間性と専門的知見を兼ね備えた人材を養成します。
なお、各学科のディプロマポリシーは、URLを参照してください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー地域社会の問題を把握し、その振興に寄与できる人材を育成するために、またディプロマ・ポリシーで明示した成果を実現するために、基礎から専門までの幅広い知識・技能を体系的に修得するカリキュラムを編成します。
なお、各学科のカリキュラムポリシーは、URLを参照してください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー地域社会の振興に資する人材となるために、真摯に学業に取り組み、かつ地域における様々な活動に積極的に参加する意欲がある人を求めます- 地域社会に関する専門的知識を修得するために必要な、高等学校で履修する本学部に関わる科目についての基礎的知識を有している。（知識・理解）
- 地域社会について様々な角度から考察し、自分の意見をまとめることができる。（思考・判断）
- 地域社会に関わる多様な課題について理解を示し、また、大学での学習や多様な地域活動を通じて課題解決のためのスキルを修得しようという意欲を持っている。また、卒業後は地域社会の一員として地域振興に貢献したいという熱意を持っている。（態度）
- 地域社会の基本であるコミュニケーション能力を有し、大学での学びや活動を通じてさらに伸ばしていく意欲を持っている。また地域の様々な課題を自ら発見し、どのように解決していったらいいかについて考えるための技能の修得を目指している。（技能）
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