福岡県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
西南学院大学
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法務研究科（専門職）
- ディプロマポリシー
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� ‖梢佑猟砲澆魘ν�できる豊かな人間性とコミュニケーション能力を持ち、法の専門家として、高い倫理観・正義感を基礎にしてその知識と技能を人々のために役立てようとする強い意欲を持っていること。
�◆ー匆颪棒元�するさまざまな法律問題について、正義の理念と社会通念を踏まえた的確な事案の把握および事実の認定を行い、正確な法律知識に裏打ちされた法的判断（法的分析と推論）を加えて、人々が真に納得できる結論を導き出す能力を備えていること。
�� 前項の判断を基礎として、これを表現するための質の高い文書作成および議論や説得ができる能力を涵養し、利害関係人その他市民から的確な信頼を得られる紛争解決能力を備えていること。
�ぁー匆颪諒儔修鉾爾辰得犬犬討�る新しい法律問題に対して、適切に対応できるだけの応用力や創造力を備えていること、特に今後重要性を増すと思われる国際的な法律問題に対処できる基礎的素養を備えていること。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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ディプロマポリシーの内容を成す能力を養成することを目的に教育課程を編成・実施する。
具体的なカリキュラムの概要は、１年次に基本的な知識の体系的理論と基礎的な法的解決能力の養成を主たる目的とし、２年次には主に判例や仮設事例を素材として知識や理解を深めるとともにより高度な法的分析能力を養い、３年次には法分野に分断されない事件そのものを全体として把握し多元的に分析し対応することのできる実践的な問題解決能力の習得を目指す。３年間をかけて段階的に、＜基礎＞→＜応用・進化＞→＜総合化＞というプロセスを経て法曹に必要な深い学識と卓越した能力を養成する仕組みになっている。
詳細リンク（外部サイトへ）
教育方法
- 少人数教育？
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学びの支援
- 特色ある教育施設・設備の整備？
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- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容2015年度より、全学で実施の授業評価アンケートとは別に法科大学院独自の在学生アンケートを実施しています。各学年の学習状況を調査し、カリキュラム改正やFD（ファカルティ・ディベロップメント）活動などに活かしています。
- 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容・法務研究科修了者
司法試験
学修についての評価
- GPAの活用？
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●取り組みの内容成績評価の公平性を確保し、学修・教育効果の向上を図ることを目的として、１単位当たりの平均成績値（GPA）を導入しています。１年次から２年次及び２年次から３年次の進級要件、３年次の修了要件、入学時及び在学時の成績優秀者奨学金の選考基準、日本学生支援機構奨学金返還免除者推薦選考基準などに活用しています。
- 成績評価の厳格な運用？
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●取り組みの内容厳格な成績評価を行うため、「成績評価についての申し合わせ」として、出席・平常点、定期試験・レポート、評価、答案等の取り扱いについて定めています。また、定期試験及び再試験毎に専任教員による成績検討会議を開催し、シラバスの成績評価基準及び方法に沿った評価内容となっているかなどについて審議し、成績評価の厳格な運用に取り組んでいます。
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
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『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
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『成績評価の厳格な運用』とは？
明確な成績評価の基準を定めて厳格に運用して、単位取得や進級などを判定することで、教育の「質の保証」を実現する取り組み。
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