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保育科
北海道（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
札幌大谷大学短期大学部
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保育科
特色
- きめ細かい指導体制
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それぞれの分野の専門教員が、よりよい保育を目指すために常に最新・最良の授業内容で指導に当たっています。ピアノは初心者に特に手厚く、一人ひとりのレベルに合わせて丁寧な個人レッスンを実施します。合間には、どの教員も日常のことや保育に関する相談に気軽に応じます。２年間で多くのことを身につけられるよう、指導体制は万全を期しています。
【取得可能な学位・免許・資格】
短期大学士(保育)、幼稚園教諭２種免許状、保育士資格、社会福祉主事（任用資格）詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） - 得意分野を伸ばす
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保育科は学ぶ分野が広いことが特長です。将来、信頼される保育者になるには、保育の実践にかかわること、子供の成長・生活にかかわること全てについて学んでいかなければなりません。さらに魅力ある保育者になるためには、自分の得意分野を伸ばすことも重要です。
本学では、「自然」「音楽」「美術」「健康」「子育て支援・特別支援」の５分野から好きな分野を選び、少人数で実践的な学修を行う特別研究を設けています。得意分野を身につけることは、自分の強みを身につけていることにつながり、就職の際にも有利に働きます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 就職支援（サポート体制） - ２つの施設を使って行う豊富な実習体験
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キャンパスのすぐ近くにある札幌大谷大学附属幼稚園と子育て支援センターの２つの施設を活用して実習を行います。
附属幼稚園は、２年間を通してさまざまな形態で実習を行うメイン施設です。キャンパス内にあり、移動も時間がかからず、密度の濃い実習体験を積むことができます。
子育て支援センター(愛称：んぐまーま)は、乳幼児を持つ地域の親子を支援することを目的とした施設で、在学生は実習生として参加します。授乳やおむつ交換を体験したり、保護者の方から育児体験談を聞くなど、貴重な体験を積む機会となります。また、学生は子育て支援センターが実施している「なつまつり」「ふゆまつり」の行事には準備・運営として関わります。器楽演奏や特別研究の各分野の特長を活かし、子どもとの交流をしています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制）
本学科の目的
- 3つの方針
-
●ディプロマポリシー１ 人間性：建学の精神に基づいた豊かな人間性と、真理を探求する姿勢を持ち、社会人としての基礎的教養を身つけている。
２ 知識理解：幼児教育・保育に関わる理論と技術、こどもの成長・発達についての専門的知識を修得している。
３ 協調性：社会の様々な問題に関心を向け、幼児教育・保育の現場で他者と協力して対応する行動力を身につけている。
４ 知識活用：現代のこどもを取り巻く今日的課題に対して、解決のために主体的に行動することができる。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー保育者になるために必要な専門的知識・理論・技術を修得するために、２年間のカリキュラムの中に講義・演習・実習を段階的に配置しています。そして、その繰り返しの中で学生が自らの関心や目標を見出し、次の学びへと発展させていけるように支援します。学修課程の内容は以下の通りです。また、学修成果の評価の方法についてはシラバスに示す通りとします。
１ 建学の精神及び仏教保育（真宗保育）について学びます。
２ 教養科目において、豊かな人間性と社会人としての基礎的教養を身につけます。特に、全学共通の初年次教育科目において学びの基礎力を養います。
３ 幼児教育・保育に関する理論と実践するための技術を修得します。
４ 保育者となるために必要な、こどもの成長・発達についての専門的知識を学びます。
５ 様々な実習を通して、理論と実践の結合を図ります。
６ 現代のこどもを取り巻く今日的課題に対して、解決のために主体的に行動できる実践力を養い、豊かな感性を培います。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー１ 大学教育を通じて発展・向上させる能力
保育科では、幼児教育・保育に関する理論と実践のための技術、こどもの成長・発達についての専門的知識を修得した感性豊かな保育者を養成します。その中で特に、各々の関心に基づく分野において、現代のこどもを取り巻く今日的課題に対して、解決のために主体的に行動することができる実践力を身につけることを重視しています。
２ 入学者に求める能力
[知識・技能]
高等学校の学習内容を習得していること。
保育に関する専門的知識を学ぶための基礎的能力を身につけていること。
[思考力・判断力・表現力]
文章表現のための基礎的な能力を有していること。
自分なりの考えを形成し、他者に伝えるための能力を有していること。
様々な方法で自己を表現するスキルを有していること。
[主体性・多様性・協働性]
保育科において学修を継続することに強い意欲を有していること。
現代のこどもを取り巻く今日的課題への関心と、社会に貢献しようという目的意識を有していること。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2026/07/22 更新
2027年4月、札幌大谷大学短期大学部 保育科は「札幌大谷短期大学 こども学科」に名称変更します。
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