特色

人間力とケア・スピリットの涵養（かんよう）

社会人としての自覚をもった人間力と倫理的姿勢に裏付けられた看護を実践する能力を養う。
・少人数ゼミナール形式で主体的な学修力を培います。
・学生アドバイザー制度により学修や学生生活をサポートします。
・4年間の学生支援プログラムをとおして、キャリア形成を支援します。
・看護学と臨地実習、看護倫理、臨床倫理を連動させて、ケア・スピリットを育みます。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

看護学のコアとなる知識と技術の重点教育

科学的根拠に基づく看護学の知識と技術を修得し、看護を実践する能力を養う。
・実習設備を備えた新校舎で、シミュレーターや模擬患者を設定した演習で看護実践力を育て
　ます。
・PBL（問題解決型学習方法）、反転授業などを展開して問題解決力・思考力を培います。
・看護学の専門領域の教授陣のもと看護学のコアに重点を置き、確実に身につくよう指導しま
　す。

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●特色の目的

就職支援・進学支援

研究活動

地域に貢献できる看護実践者の育成

地域社会のために、自らの専門性を活かして活動する心構えを培う。
・県内広域の病院・施設と協働して実習指導体制を整備し、丁寧な実習指導をめざします。
・国家試験合格率100％をめざし、グループ学習を継続的にサポートします。
・卒業生に対して研修会等を開催し、継続的にフォローアップします。

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●特色の目的

社会貢献

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

学び直し機能の強化

本学部の目的

目的

看護学部の教育理念
人々の生活と健康を高めるために、豊かな人間性・社会性を培い、ケア・スピリットをもって、科学的根拠に基づく看護の専門的知識・技術を実践に活かせる基礎的能力を養い、多職種と協働しつつ、地域社会の保健医療福祉に貢献できる看護実践者を育成する。

看護学部の教育目標
・社会人としての教養とコミュニケーション力を培う。
・看護する相手の価値観や文化的多様性を理解するための幅広い知識を養い、地域社会のた　
　めに活動する心構えを培う。
・看護する相手の尊厳や権利を尊重し、看護を創造する意欲とケア・スピリットを発揮して　
　看護を実践する力を養う。
・社会における看護専門職者としての必要とされる役割を探求し、それを果たすための自律　
　性を養う。
・看護学のコアとなる基礎的・専門的知識および技術を修得し、適切な情報収集のもとで、　
　問題解決に向けて、人々と連携して看護を実践する力を養う。
・看護専門職者としての向上心を持ち、豊かに成長し続けるための素地を培う。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

・社会人としての教養とコミュニケーション力を身につけている。
・多様な考え方や文化的多様性をもつ人々の特徴を理解するための幅広い知識を身につけて　
　いる。
・あらゆる健康レベルにある人々に関心をもち、人として尊重し、その人の最善を目指しケ　
　ア・スピリット（自ら進んでケアに向かう姿勢）を身につけている。
・社会における看護専門職者としての役割を果たすための自律性を身につけている。
・その時代の社会情勢や生活と健康の関連など、看護のニーズを包括的に探求する姿勢を身　
　につけている。
・看護の実践に活用するための専門的知識・ 技術を身につけている。
・人々の健康的な生活を支援するために、必要な情報をさまざまな方法で収集し判断する力　
　を身につけている。
・人々の健康レベルに応じた看護を実践する基礎力を身につけている。
・人々の健康課題の解決に向けて連携・協働する力を身につけている。
・社会の動向を踏まえて、看護を開発し創造する意欲を身につけている。
・自己の課題について振り返り、向上させようとする態度を身につけている。

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●カリキュラムポリシー

・基礎科目は基礎力をもった社会人としての教養と、コミュニケーション能力に重点を置　
　き、多様な考え方や文化的多様性をもつ人々の特徴を理解するために、「思考の基礎と方　
　法」「自己・他者の理解」「生活・社会の理解」の3科目群を設置する。
・専門基礎科目は看護の対象理解として、科学的な根拠に重点を置き、健康（健康課題も含　
　む）の理解のために、「健康の理解」「保健と環境の理解」の2科目群を設置する。
・専門科目群は科学的根拠に基づく看護のコアとなる知識と技術、ケア・スピリットに重点　
　を置き、看護の理解のために、「基盤の理解」「実践の理解」を、さらに「看護の統合理　
　解」として、多職種連携・協働や地域社会、看護専門職者としての成長に重点を置き、　
　「公衆衛生看護の理解」「看護の統合の理解」のあわせて4科目群を設置する。

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●アドミッションポリシー

・看護師または保健師として地域社会に貢献したいと思っている人
・人と関わることが苦ではなく、周囲の人と協力しあって生きたいと思う人
・人のいのちや尊厳を大切にし、他者への思いやりのある人
・大学で学ぶために必要な基礎知識および自ら進んで学ぶ力を持っている人

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