【福祉心理学科】
「福祉・心理の専門家」を育成
　現代はストレス社会、少子高齢社会等と指摘されていますが、このような社会で生活していくためには、「心の問題」とどう向き合っていくかが重要であるといえるでしょう。福祉心理学科は、深刻になりつつある「心の問題」を理解し、「心のケア」ができる福祉の専門家の養成を目指しています。

【こども学科】
こども学科においては、教育・福祉両面に渡る発達支援、子育て支援を担う
専門職を目指し、乳幼児期を中心とした保育および幼児教育に関する教育研究を
行い、将来的に保育教諭、幼稚園教諭ならびに保育士として指導的役割を担うこ
とのできる人材を育成しています。

福祉心理学科においては、社会福祉、精神保健福祉、臨床心理、カウンセリン
グ等の分野において将来の専門職として必要な教育を行うとともに、他者の心の
痛みに共感でき、心の痛みを抱える人々に積極的な援助活動を行うことができる
人材を育成する。

こども学科においては、教育・福祉両面に渡る発達支援、子育て支援を担う
専門職を目指し、乳幼児期を中心とした保育および幼児教育に関する教育研究を
行い、将来的に保育教諭、幼稚園教諭ならびに保育士として指導的役割を担うこ
とのできる人材を育成する。

〈福祉心理学科〉
　福祉心理学科では、心理的対人援助活動に関心を持ち、社会福祉、精神保健福祉、臨床心理、カウンセリング等の分野において広く地域社会に根ざし、将来に渡って地域の発展に寄与しようとする気概を持つ人、現代社会に必要な知識と教養を身に付け、自らを高める努力をしようとする人を求めています。
　…以下URL（外部サイト）をご覧ください。

〈こども学科〉
　こども学科では、教育・福祉両面にわたる発達支援、子育て支援を担う専門領域において、地域社会に根ざし、将来に渡って保育および幼児教育の領域における指導者として地域の発展に寄与しようとする気概を持つ人、現代社会に必要な知識と教養を身に付け、自らを高める努力をしようとする人を求めています。
　…以下URL（外部サイト）をご覧ください。

〈福祉心理学科〉
教育課程の編成にあたっては、学部及び学科にかかる専門の学芸を教授するとともに、幅広く深い教養及び総合的な判断力を培い、豊かな人間性を涵養するように配慮しています。
　福祉心理学科の教養教育科目では、学生・社会人としての現代的教養観、即ち表現力やコミュニケーション能力・情報リテラシー、および生活教養などを重視した科目で編成しています。
　…以下URL（外部サイト）をご覧ください。

〈こども学科〉
教育課程の編成にあたっては、学部及び学科にかかる専門の学芸を教授するとともに、幅広く深い教養及び総合的な判断力を培い、豊かな人間性を涵養するように配慮しています。
　こども学科の教育課程は、教養教育科目と専門教育科目からなり、さらに各授業科目を必修科目、選択科目に分け、これを各年次に配当して編成しています。
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〈福祉心理学科〉
福祉心理学科においては、心理的対人援助活動に関心を持ち、広く社会の福祉に貢献する人材の育成を目指す学科教育に基づき、教養教育科目及び専門教育科目において指定された科目を履修し、その他、学則に示された所定の要件を満たすことを基本としています。
 …以下URL（外部サイト）をご覧ください。

〈こども学科〉
こども学科においては、教育・福祉両面にわたる発達支援、子育て支援を担う専門職の育成を目指す学科教育に基づき、教養教育科目及び専門教育科目において指定された科目を履修し、その他、学則に示された所定の要件を満たすことを基本としています。
 …以下URL（外部サイト）をご覧ください。