特色

「１対３」のチーム制指導

修士論文の作成にあたり、学生1人に3人の教員によるチームティーチングを行っています。研究を進めるうえで、多角的な指導者の意見とサポートが得られる、手厚い学修環境が整えられています。
 

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現場に即した実践的能力の養成

学内のみならず、学外の各種専門機関とも積極的な連携を行い、生きた知識と実践的能力を身につける実習の機会を多く設定しています。

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教員と学生の双方向的学習

教員から学生への一方的な指導に偏らず、双方向的に切磋琢磨する学修環境が整えられています。少人数制だからこそのメリットです。

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●特色の目的

研究活動

学び直し機能の強化

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

多様な研究内容（研究活動）

本研究科の目的

目的

大学院スポーツ科学研究科は、「スポーツ科学の知識に精通し、新しい知識を開発する能力と質の高い指導力をもつ人材の育成を目指し、これからの健康的で文化的な社会への発展に貢献すること」を趣旨として1993年（平成5年）に設置されました。また、このような教育目標のもと、次のような専門的能力をもつ人材を養成しています。

育成を目指す専門的能力
1.学校〈幼稚園・保育所を含む〉などでのスポーツ・ダンス指導の専門的能力
2.生涯スポーツ指導の専門的能力
3.スポーツ事業に関するマネジメントの専門的能力
4.チャンピオンスポーツに関する指導・支援の専門的能力
5.舞踊家としての専門的能力
6.スポーツ科学分野における研究支援能力

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設置専攻の目的

スポーツ科学専攻

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3つの方針

●ディプロマポリシー

本研究科に所定の年数在学し、所定の単位数を修得して修士論文審査に合格すること、また、自らの専門性を高め身につけた高度な実践力・指導力・応用力を広く社会に還元できる能力を有すると認められる者に課程の修了を認め、「修士（スポーツ科学）」の学位を授与します。

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●カリキュラムポリシー

本研究科が目指す専門的能力を育成するために、関連する教育・研究領域から専門性の高い「特別講義」と、研究活動の促進を意図した「特別演習」を体系的に編成しています。また、高度な研究活動に不可欠であり各領域に共通な「方法演習」、スポーツ・ダンスの実践現場との連携による応用的な専門性の獲得を意図した「実践演習」を開設し、大学院生が主体的に科目を選択し履修できるよう教育課程を編成しています。
さらに、研究の集大成となる修士論文作成にあたっては、複数の教員によるティームティーチングを行い、大学院生の主体的な研究活動を支援しています。

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●アドミッションポリシー

本学大学院スポーツ科学研究科では、スポーツ・体育・舞踊に関連する諸々の事象について広い視野に立った研究能力または高度な専門性や実践能力を身につけ、それらを広く社会に還元する人材養成を目的としています。このために、学士課程で培われた専門領域に関する基礎力を有し、より一層の専門性の向上を図る学術的関心および意欲のある人を求めています。

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