兵庫県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
関西学院短期大学
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関西学院短期大学
関西学院短期大学
保育科
特色
- 実践を想定した専門的カリキュラム。テキストだけでは分からない、生きた知識を習得。
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1年次より専門的な科目を学び、応用力を鍛え高めていく2年次。実践を想定した授業を重視。
今学んでいることは何のためか、どんなことに役立つのか、具体的にイメージしながら、しっかりとした目的意識をもって授業に臨んでもらうため、常に実践に即した授業運営を追求しています。幼稚園教諭や保育士として勤務経験のある先生が多く、リアリティのある授業つながっています。現場でのエピソードを交えた授業は、テキストだけでは得られない生きた知識となって身に付きます。
1年の春学期には「基礎演習」で隣接する関西学院幼稚園の行事に参加します。プログラムづくりの段階から行事運営に関わっていくもので、幼稚園の先生の仕事、行事のなかでの子どもたちの姿を“先生の卵”として間近に体験することができます。このような早期からの現場体験は、学生たちの学習を常に実践を意識したものに変えるうえで効果をあげています。保育者の仕事に向き合う気持ちや保育者としての感性はテキストだけでは学べません。イメージだけでは伝わりません。“現場という生きた教科書”が、生きた経験・ノウハウとなつて学生たちの高い実践力を育てています。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - 「実習支援室」を設置。少人数による事前・事後指導を徹底
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2年間の実習を通じて、子どものことを理解し、保育者としての技術と実践力を身につけるために、教員や「実習支援室」のスタッフがしっかりサポートしています。 1年次後期に観察・参観型の参観実習を行ない、2年次に入ると現場で「先生」として子どもたちと接する本格的な指導実習がスタートします。体験施設数、延べ日数の長さなど、実習量の多さは本学の特長のひとつともなっています。 もちろん、学生は単に「量」を経験するめだけではありません。学生一人ひとりが目標を掲げた実習を達成するために、実習毎に少人数クラスで実習前準備、実習後反省などを徹底して指導しています。担当教員の指導のもと、学生は実習で体験したことの記録をしっかり書き残す作業を通して整理し、教員に提出。教員はその記録をもとに学生と面談しながら、良かった点はさらに伸ばし、問題や課題などがあればその克服のためにどうすればよいかを一緒に考えます。時間をかけて書き残した記録は自分だけの何にも代えがたい財産になります。こうして一つひとつのことを積み重ねていきながら、保育者へと一歩一歩近づいていることを実感します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - 高い就職率と充実した卒後支援
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卒業生のほとんどが資格を活かした専門職への就職を果たし、幼稚園や保育所、保育所以外の児童福祉施設などで活躍しています。就職支援プログラムは、１年次の早い段階からスタートし、２年次進級後本格化します。また、就職支援委員会やアドバイザー制度によるきめ細かいサポートも行っており、保育所、幼稚園、児童福祉施設などの幼児教育機関への就職率は毎年１００％を達成しています。
本学で一生懸命学んだ彼女たちは現場でもたくましい力を発揮しています。彼女たちの卒業後の学びと成長の場として用意されたのが、2000年より開催している「SEIWAサマーセミナー」の流れを引き継いだ「関西学院短期大学研修会」です。毎回、多くの卒業生が全国から参加し、学びと交流を深めています。また卒業後も再び科目等履修生として短大での授業に参加し、学びをさらに深めたり、新たな資格取得を目指すことも可能です。入学後の2年間はあっという間に過ぎます。でもその先もみなさんが短大生であることに変わりありません。短大だけでなく現場に入ってからも保育のプロとして見識を広げ、知識を深め、スキルを高めていけるサポートが関西学院短期大学にはあります。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） 科目等履修制度（生涯教育）
本学科の目的
- 目的
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「キリスト教主義に基づく豊かな人間性、保育に関する専門的知識と実践力を備え、子どもの最善の利益に貢献できる保育者の育成」
保育科は、147年の伝統と多くの先達の情熱を受け継ぎ、専門職として乳幼児の保育に携わる者を幼稚園、保育所、児童福祉施設などに送り出してきました。そして今も多くの卒業生が全国各地および世界で活躍し、高い評価を得ています。
今日、乳幼児期における保育と教育の重要性がますます高まり、保育が多様化するなか、豊かな人間性、専門性、実践力を兼ね備えた保育の専門家が求められています。本学科は、キリスト教精神に基づく豊かな人間性をもち、このような社会のニーズに応えることのできる保育者の育成をめざして教育・研究活動を行っています。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー１．本学は、キリスト教主義に基づき「他者−特に幼い者や社会的に弱くされた者たち−に仕える」働き人を養成する学校としての長い歴史と伝統を受け継ぎ、次のような力を備え、隣人・社会・世界に奉仕する人を育成します。
�（欅蕕亡悗垢訐賁臈�知識と理解力を備えている。
��学んだ知識や技術を保育に活用できる実践力を身につけている。
�Ｂ昭圈�特に幼い者や社会的弱者を理解し、その人たちのために支援する方法を備え
ている。
２．本学は、本学が別に定める卒業のための授業科目及び単位数を修得した学生に「短期大学士（保育学）」の学位を授与します。また、幼稚園教諭二種免許状及び保育士資格等の免許・資格を卒業時に取得するためには、本学が別に定める授業科目及び単位数を修得することが必要です。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー今日、乳幼児期における保育と教育の重要性がますます高まり、保育が多様化するなか、豊かな人間性、専門性、実践力を兼ね備えた保育の専門家が求められています。本学は、このような社会のニーズに応え、子どもの最善の利益に貢献できる保育者の育成を目指します。
本学は、幼稚園教諭二種免許状・保育士資格の取得のために、教育職員免許法ならびに児童福祉法施行規則に基づいた教育課程を編成し、学生が保育実践の基礎となる人間観、子ども観、教育・保育観を学ぶとともに、保育者に必要とされる知識や技術を習得することを目指しています。そして、保育現場での様々な問題を解決するための思考力・判断力・表現力等を養い、主体的に取り組む態度を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学は、147年の伝統と多くの先達の情熱を受け継ぎ、専門職として乳幼児の保育に携わる者を幼稚園、保育所、児童福祉施設などに送り出してきました。今日、幼児教育と保育の重要性がますます高まり、保育が多様化するなか、豊かな人間性、専門性、実践力を兼ね備えた保育の専門家が求められています。本学は、キリスト教主義に基づく豊かな人間性をもち、このような社会のニーズに応えることのできる保育者の育成をめざし、次のような人を求めています。
【求める学生像】
１． 関西学院のスクールモットー、関西学院短期大学の教育理念に共感する人
２． 幼児教育・保育を真剣に学ぼうとする人
３． 子どもを愛し、子どものために豊かな人間性を養おうと努力をする人
【入学者選抜の基本方針】
本学の教育理念・目標に合致し、保育者としての適正な人格と能力を兼ね備えた学生を選抜するために、学力の3要素である「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」について、それぞれの入学試験において評価の比重（重視するもの）を変えて評価します。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2026/06/02 更新
２０２７（令和９）年度 収容定員変更届出について
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2026/06/01 更新
２０２７年度入試概要について
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2025/07/22 更新
高等教育の修学支援新制度（授業料等減免と給付型奨学金）について
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2025/07/22 更新
２０２５年度オープンキャンパスについて
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2023/06/23 更新
２０２４年度入試概要について
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2023/06/23 更新
２０２３年度オープンキャンパスについて
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学部・学科情報
