特色

リハビリテーション学部の特色

学びの特徴
1年次から、臨床現場を見据えた高度な教育を行います。また教員陣はほとんどが臨床経験者。医療現場を経てから、国立大学や専門学校で指導にあたっていた教員が大半です。本学独自の少人数制授業と知識を深めるPBL(Problem Based Learning)を組み合わせた自己啓発型学習、さらに学生とコミュニケーションが取りやすい環境での実習など授業から就職まで強力な教員陣がバックアップいたします。
 
心の教育
神戸国際大学リハビリテ−ション学部理学療法学科では、積極的な実践学習をモットーに、豊富な臨床実習と国内外での研修を実施。リハビリテーションの中核的な担い手である理学療法の高い専門的知識と技術および、豊かな教養と人間性を持つ有能な理学療法士の養成を目指しています。
 

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

学び直し機能の強化

理学療法学科の特徴

現場に重きを置いた実践的カリキュラムで、人間性豊かな「理学療法士」を育てます。
ポイント１　万全の国家試験対策！　週35時間のグループ学習で合格率100％を目指します！
ポイント２　一人ひとりを徹底サポート！　マンツーマン体制の就職支援
ポイント３　現役理学療法士の教員が14名。　少人数担任制指導で多彩な分野を学習
 

本学部の目的

目的

建学の精神に基づき、医学・療養の原点である「全人的復権」の基に「人間の保健・福祉」を追求する学問的基盤に立って、特にリハビリテーションの中核的担い手である、高い専門的知識と技術、及び豊かな教養と人間性を持つ有能な理学療法士を養成するものとする。
 

設置学科の目的

理学療法学科

●理学療法学科の目的
建学の精神に基づき、医学・療養の原点である「全人的復権」の基に「人間の保健・福祉」を追求する学問的基盤に立って、特にリハビリテーションの中核的担い手である、高い専門的知識と技術、及び豊かな教養と人間性を持つ有能な理学療法士を養成します。

3つの方針

●ディプロマポリシー

リハビリテ−ション学部理学療法学科は建学の精神を基本理念として、リハビリテーションの中核的な担い手となる高い専門知識と、技術および豊かな人間性を兼ね備えた人材を育成することを教育目標とします。
この教育目標を踏まえて編成された学部・学科の教育課程を通じて、本学部が定める卒業要件を満たし、知識や技能を備えた学生に対して学士の学位を授与します。


 

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.kobe-kiu.ac.jp/w...

●カリキュラムポリシー

リハビリテーション学部理学療法学科では、ディプロマ・ポリシーに掲げる「人間力」「学力」「協働力」を修得させるために、教養科目・専門基礎科目・専門科目を体系的に編成します。また学んだ知識を活かした資格を取得することを支援します。

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●アドミッションポリシー

本学部ディプロマ・ポリシーに掲げる教育目標に基づき、リハビリテーションの中核的な担い手となる高い専門的知識と技術および、豊かな教養を修得しようとする高い意識と人間性を持つ有能な人材を育成するために以下のような人の入学を望みます。

理学療法学科
(1)リハビリテーション学部で学ぶために必要な基礎学力を身につけている
(2)理学療法を通して人の役に立ちたいという意思を持ち、人に対する思いやりを適切に表出できる
(3)高い目的意識と学問への探究心を持ち、理学療法士としての専門知識と技術の修得に積極的に取り組める
(4)保健・医療・福祉分野のさまざまなニーズに対応するために様々な分野の人と協働し、問題解決に取り組む意欲がある
(5)高等学校等で課外活動やボランティア活動を通して、チームワークを発揮し、行動力や主体性をもって課題をやり遂げた経験がある

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