教育研究は、まず主題にかかわる理論的な文献を分析することで最新の研究成果を含む先行研究を理解し、次に研究指導を通じて博士論文作成に相応しい知識、理論、および方法論を修得させます。さらに、主題を展開するための方法論、データ収集・解析法などを修得し、仮説検証の実践力を養う。これらを通して行われる討議、論評、点検などにより、学位論文の作成に不可欠な論理的思考能力、独自の着眼力、独創的な視点、批判的読解力などを育てます。

インテリジェンスマネジメント研究を骨格とした「戦略的な競争情報（インテリジェンス）」による情報の利活用を研究活動に組み込み、より効率的な研究が可能になるよう研究指導を強化し、学生すべてが、インテリジェンスマネジメントの技法を駆使し、情報の利活用に長け、情報を戦略的に利用できる研究者や実務家を養成します。