兵庫県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
兵庫大学
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経済情報研究科（修士）
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経済情報研究科（修士）
- ディプロマポリシー
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兵庫大学大学院経済情報研究科では、「修士」の学位を取得するために卒業までに次の力を備えていることを求めます。
- 専門職業人として、地域社会の発展に積極的に係っていこうとする力
- 専門知識を活かし、周囲の人と共に考えていこうとする力
- 常に自己発展を続けようとする力
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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兵庫大学大学院経済情報研究科では、ディプロマ・ポリシーで示す力を身につけることができるよう、次の方針に沿ってカリキュラムを編成します。
- 大学院において、自ら考え、専門知識を習得しようとする態度を身につける
- 専門職業人として必要な知識や技術を活用する力を身につける
- 地域社会の発展に専門職業人として係っていこうとする力を身につける
- 継続して自己発展していける力を身につける
詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容当研究科では、カリキュラムを�〃从僉Χ睛察�商業系、��経営・会計系、��情報・数理系の３ジャンルに分けて体系化しており、学生は、いずれかのジャンルを中心に履修・研究し、論文指導教員の指導の下で修士論文を作成することとなっています。 - 教養・リベラルアーツ教育？
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●取り組みの内容研究科では、学部を卒業した学生を対象として専門知識を身に付けさせることを目的としているので、いわゆる教養科目は設定していない。必要があれば、他のジャンルから履修することを指導しています。
学びの支援
- ラーニングコモンズ？
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●取り組みの内容各学科の実践教育の場面でPBL型の授業など、アクティブラーニングを取り入れた教育が展開されるなか、専門的に支える空間の必要性が高まっています。この主体的な学修の促進のため、「アクティブラーニング・ゾーン」、「図書館・ラーニングコモンズ」を整備しています。「アクティブラーニング・ゾーン」は、授業や自修でのグループワークやプレゼンテーションに特化した空間であり、最新のＩＣＴ機器を配置しています。また、スタッフから学び直しへの支援や学びへの動機づけ、各種アドバイスを受けられ、ニーズが多様化する学生にあわせた支援を行うこともできる空間です。「図書館・ラーニングコモンズ」は、正課授業の「事前の準備」、「事後の展開」を通じた能動的な学びを促進する目的で整備されました。同施設は、情報検索、グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション、工作物制作等、課題解決型の多様な能動的学修が一体的に行いやすい大型学修空間です。
これらの環境を提供することにより、自学自修過程を強化でき、学生の学修意欲や実践的な問題解決力の向上、異なった考えの理解や受容が養われるなど学生の主体的な学びを促進させます。 - 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容高等学校教員専修免許
経済学研究科には、文部科学省から認定を受けた高等学校教員免許（専修免許）養成課程を設けており、必要単位を修得することにより、「情報科」の専修免許を取得することが可能である。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
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『教養・リベラルアーツ教育』とは？
幅広い分野の教養などを身につけ、専門知識に偏らない汎用的能力を育成するために大学・短期大学で行われる教育。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
