東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
東洋大学
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法学研究科（博士）
外国人教員
- 外国人教員雇用・派遣受入？
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●取り組みの内容東洋大学では、国際化に進めるために、英語教育を担当する外国人教員を積極的に採用しています。通常の授業を担当する20名に加えて、平成26年度からは英語特別教育科目の充実のために、新たに6名の外国人教員を国際センターで採用しました。
また、英語教育に限らず、新規で採用する専任教員については、外国語による授業の実施や、留学生の学習指導、海外への引率指導ができる教員の採用を積極的に進めています。
さらに、平成27年度から開始した各学科1名の助教の配置においては、�ヽこ阿砲�いて1年以上の教育・研究又は就業実績がある者、��海外の大学で学位（修士以上）を修得した者、�１儻譴任亮�業が実施可能な者、のいずれかを採用することにしています。
海外への教員派遣、海外からの教員受入については、海外特別研究員制度によって毎年10名程度の専任教員を1年間にわたって海外に派遣しているほか、平成26年度より短期海外招聘教授制度を開始し、教育・研究実績のある海外の外国人教員を1ヶ月程度招聘して学生の教育に参画してもらうことができるようにしています。●取り組みの目標平成35年までの間に、全専任教員のうち、外国籍教員、外国の大学で学位を取得した日本人教員、外国で1年以上教育・研究実績がある日本人教員の割合を50％にすることを目標にしています。●取り組みについての検証と評価全専任教員のうち、外国籍教員、外国の大学で学位を取得した日本人教員、外国で1年以上教育・研究実績がある日本人教員の割合について、平成24年度には22.6％であったのが、平成25年度には26.8％、平成26年度には28.7％と年々増加しています。
外国人留学生受入
- 外国人留学生受入？
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●取り組みの内容交換留学生受入プログラムは、本学と協定校の連携により進められる交換留学制度により実施される、半年または1年間のプログラムです。
受入れ学生は、日本語・日本文化教育科目や英語で行われる授業等を履修します。日本語能力の高い学生については、自分の専攻分野科目や興味のある科目など、基本的には、本学で開講されているどの科目も履修することができます。履修した科目については、正規学生と同様に評価され、単位を取得することができます。
また、課外活動については、ホームステイプログラムや日本文化体験プログラムなどが用意されています。
宿泊については、国際会館という宿舎に光熱水費やインターネット使用料込みで月額40,000円という廉価な家賃で滞在することができます。
2014年度は、13カ国から52名の交換留学生を受け入れました。
なお、交換留学生受入プログラムとは別に、本学の正規生として在籍している外国人留学生は、354名です。（2014年５月1日現在）
留学支援
- 海外留学、スタディ・アブロード？
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●取り組みの内容本学では、学生の目的に応じた留学プログラムを選択できるようになっています。
休学せずに留学するプログラムとして、以下の4つのプログラムがあります；
�＿撞─�春季休暇を利用して参加する、3〜6週間の「短期語学セミナー」
��3ヶ月〜6ヶ月程度の期間で海外協定大学附属の語学学校で学ぶ「協定校語学留学」
��1学年間の期間で本学協定校・あるいはISEP加盟校へ留学する「交換留学」
��1学期あるいは1学年間、個人で留学先を決定して留学する「認定留学」。
また、多くの学生が留学プログラムに参加できるよう、海外留学に向けた奨学金制度を用意し、経済的に支援しています。
2014年度の派遣実績は以下の通りです（2014年9月1日現在）；
�＿撞┗儻譽札潺福次�96名（アメリカ・ポートランド州立大学コース19名、カナダ・トンプソンリバーズ大学コース30名、
カナダ・マニトバ大学コース27名、イギリス・ウォーリック大学コース20名）
��協定校語学留学：40名（春学期6名、秋学期34名）
�８魎肯嘘悄�59名（第I期9名、第II期50名）
�で�定留学：4名（春出発2名、秋出発2名） - ダブルディグリー？
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●取り組みの内容大学院学際・融合科学研究科博士後期課程に所属する学生を対象とし、Double Degree Programme への参加希望学生の中から、「Academic career」、「研究計画」、「英語能力」を評価し、Double Degree 候補学生を選抜します。選抜された学生は、自身の研究テーマに応じて、協定大学を決定し、協定大学は、それぞれの規則・基準に従って、学生の受入れについて決定します。
Double Degree Programme の実施に先立ち、選抜された学生に対して、「主査・副査の決定」、「学年歴」、「カリキュラム」、「協定大学への滞在期間」、「単位互換」、「博士号取得条件」等に関する「協定」を締結します。
Double Degree 候補学生は、2 semesters 毎に博士研究の進捗状況・成果を「Double Degree 委員会」に提出し、「Double Degree 委員会」は Double Degree Programme の継続について決定します。
両大学の「Double Degree 委員会」は、「博士号取得条件」に従い、博士号授与を決定します。
外国人教員・留学生データ集
大学院の教員数は、調査を行っていないため表示されません。（大学院大学を除く）
外国人留学生
- 学年別
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男 女 計 １年 0 0 0 ２年 0 0 0 ３年 1 1 2 計 1 1 2
修業期間の多様化
- 飛び入学・早期卒業・長期履修？
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●取り組みの内容学部の早期卒業、大学院研究科への飛び入学、長期履修を導入しています。
なお、学部への飛び入学は導入していません。
早期卒業については、学部および大学院ともに学則に定めており、現時点では、学部では経済学部、大学院研究科では、文学研究科、社会学研究科、経営学研究科、理工学研究科、経済学研究科、国際地域学研究科、生命科学研究科、福祉社会デザイン研究科で導入しています。
大学院への飛び入学についても、大学院学則に定めています。
そのほか、理工学部と理工学研究科および学際・融合科学研究科との間で、特に優秀な学生については、学部を３年次で退学し、研究科の飛び入学を許可することで、学部・研究科の５年教育を実施しています。
連携活動
- 学校間連携？
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●取り組みの内容本学経営学部においては、本学に在籍しながら、一定期間京都で学ぶことが出来る龍谷大学経営学部との「相互学生交流プログラム」や、文京学院大学経営学部との「単位互換制度」を実施しています。
また、国際センターにおいては、他大学と連携した海外留学生用短期プログラム「Academic Exploration Program in Tokyo 2014」を今年度実施しており、本学学生ボランティアと、他大学学生及び海外留学生との交流機会の一つとして機能しています。 - 高大連携プログラム？
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●取り組みの内容高大連携に関しては、文学部、社会学部、理工学部、生命科学部において、個別に高等学校と提携を結び、高等学校からの受講生の受け入れを行ったり、食環境科学部における「『私が考える食育』作文コンテスト」などの各種連携プログラムなどを行っています。
また、附属高等学校に対しては、これまで、附属高等学校等の推薦入学合格者を対象とした「事前学習・ガイダンス」を毎年12月に本学にて実施し、各学部より事前学習課題の説明や、入学までの時間の活用法などを指導してきました。そして、平成25 または平成26年度入学者からは、学部の特性も踏まえながら、全学共通でe−ラーニングによる事前学習を導入し、「TOEIC スタート」「大学生力検定」「ニュース時事能力検定」「リメディアル数学」「リメディアル物理」「リメディアル化学」「リメディアル生物」などの中から、学部の特性に応じて3 科目を入学予定者に課しています。
さらに、附属姫路高等学校とは、大学の夏季休暇中において高校2年生を対象とした高大連携遠隔授業を実施しています。 - 産官学連携？
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●取り組みの内容本学の産学連携の中心的組織となる「知的財産・産学連携推進センター」では、本学の知的財産の産業界での活用を促進し、産学連携の取組をより一層強化するための活動を行っています。
また、2009年に埼玉地区の地元企業ならびに地方公共団体、公的機関等が協力して設立された「産学協同教育センター」では、企業へのインターンシップを含めた実践的教育プログラムなどの開発・実施などにより、これまで地域産業に根ざした技術教育や人材育成を促進してきました。
さらに、群馬県内の産官学連携ネットワークを構築することを目的として設立された「東洋大学LiFE研究会」では、生命科学部・食環境科学部の専門領域である「いのち（Life）」「食（Food）」「環境（Environment）」を基礎として、群馬県内で活動する企業、農業者、また、研究機関や行政等の研究支援機関などが共同して、研究や開発等を行っています。
その他にも、総合情報学部と川越市、ＵＲ都市機構等が連携して実施する「川越・鶴ヶ島地域活性化プロジェクト」では、学生が地域の活性化を地域とともに計画・立案・実施し、イベント実施や発表会等を行っています。 - 地域連携？
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●取り組みの内容白山キャンパスにおいては、平成25年9月からは、社会にも広く開かれた塾として、哲学に基づく叡智をもって、自らの価値観を形成し、未来の地球社会のあり方を洞察して状況の改革のために行動する人材を育成するための「東洋大学井上円了哲学塾」を開設しています。
その他にも、社会学部が実施する、文京区を基点とした紙をめぐる諸問題を現場で考え、行動するための実践的な教育プログラム「紙の総合学習を通じた地域間連携――文京区を基点とする実践的臨地教育を目指して」や、川越キャンパスにおける理工学部建築学科と鶴ヶ島市による、鶴ヶ島地域の活性化を目的とした「鶴ヶ島プロジェクト」の活動などを主軸とした「鶴ヶ島市との相互連携協力に関する基本協定」、板倉キャンパスにおける、群馬県内で活動する企業、農業者、また、研究機関や行政等の研究支援機関などが共同して、研究や開発等を目的とした「LiFE研究会」や「サイエンスカフェ」、食環境科学部が近隣地域の高校を中心とした全国の高校生対象に実施する、学生参加型の企画である「『私が考える食育』作文コンテスト」などの取り組みがあります。
生涯教育
- 科目等履修制度？
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●取り組みの内容[通学課程]
本学で開講している授業科目のうち、原則として実験、実習、演習、研究指導、実技、語学、必修科目の一部、卒業論文等の履修制限される科目を除く科目を履修し、単位を修得することを目的とする制度です。大学院の場合は、修士課程および博士前期課程の授業科目のみ履修することができます。
本学では科目を履修する目的に応じて、「科目履修生」（資格取得以外の履修／学部・大学院）と「諸資格取得履修生」（資格取得目的の履修／学部のみ）の区分で科目等履修生を募集しております。
[通信課程]
目的に応じて特定の科目のみを選択して学ぶ学習スタイルで、「一般履修コース（大学入学資格があり、特定の科目を履修することを目的とする方）」「教職・諸資格履修コース（資格の取得を希望する方）」「特修コース（登録時に満18歳以上で大学入学資格を持たないが、本学通信教育課程に正科生として入学を希望する方）」の3コースがあります。 - 社会人教育？
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●取り組みの内容本学の社会貢献センターの平成26年度春 公開講座において「特別支援教育のこれから〜インクルーシブ教育システム構築への道程〜」講座を開講しました。インクルーシブ教育(inclusive education)とは、同じ学びの場で共に学ぶことを追求するとともに、その時点で教育的ニーズに最も的確に応える指導を行えるようにするということです。こうしたインクルーシブ教育の在り方について、平成24年7月中央教育審議会が「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」(報告)を発表しました。この報告は、障害者権利条約の理念を踏まえた特別支援教育の今後の方向性を示したものです。この講座は、アンケート結果からも現職の教員や特別支援コーディネーターなどの社会人が主に受講しました。
また、各学部・研究科において、社会人推薦入試を実施しており、毎年、学部で15名程度、大学院研究科で50名程度の学生が入学しているほか、第2部（イブニング・コース）を6学部9学科で設置しており、社会人が働きながら学ぶことができる環境を整備しています。 - 生涯学習？
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●取り組みの内容本学の社会貢献センターは、公開講座や講師派遣事業等のいわゆる生涯学習部門を一つの軸としています。
「公開講座」は、東洋大学の学術を広く公開するという目的で実施しており、より身近で学術的な内容をテーマにした「学術講演会」、より多くの市民が参加できるように、各キャンパスにおいて、幅広いジャンルを複数回のシリーズで取り上げる「市民大学講座」をいずれも無料で実施している。また、「エクステンション講座」として、「源氏物語」や「書道実技講座」など開講希望の高いジャンルの講座や、1 つのテーマを複数の講師が様々な角度から取り扱う講座を、全4 回〜8 回程度で16 講座、有料で実施しています。
「講師派遣事業」は、全国各地の生涯学習を支援することを目的として実施しています。
講演料・交通費・宿泊費を本学が負担し、本学の専任教員や名誉教授等を講演会の講師として、全国各地の教育委員会、生涯学習・社会教育・社会福祉の各種団体、及び小・中・高等学校の教職員またはPTA 等で企画する講演会・研修会等に派遣する事業であり、平成11 年度から24年度までの14 年間で、ちょうど1,500 件を実施しています。
社会貢献
- ボランティア活動？
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●取り組みの内容自然災害に関する救援・支援活動について学生の一時的なボランティアではなく、組織的・継続的な支援活動を行っています。平成１６年の中越地震を発端に学生ボランティアセンターを設立し、新潟県長岡市の「山古志ボランティア」を開始し現在に至るまで継続しています。また、平成２３年の東日本大震災においても「東洋大学東北応援プロジェクト（ＴＯＰ）」として現在に至るまで継続して支援を行っています。気仙沼、遠野、釜石、大船渡へ学生を派遣しさまざまなボランティアを実践しています。このほか、学生ボランティアセンターによる江ノ島海岸清掃活動、富士山清掃活動、三宅島植林活動などのボランティアを行っています。また、国際ボランティア奨励金を設け、学生の海外でのボランティア活動を奨励しています。
研究活動
- 多様な研究内容？
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●取り組みの内容本学における学術研究推進を目的として学術研究推進センターを設置しています。センター内に研究プロジェクト企画委員会を立ち上げ、研究活動の推進に関する外部情報の収集を行い、研究プロジェクトの企画・立案を行っています。委員会では、大型補助金を獲得のための講演会等も行っています。若手研究者のキャリア・パスのために、助成金獲得のためのワークショップ等も開催しています。
研究活動の集積整理・研究成果公表のために、研究者情報データベースを整備しています。データベースは公的な研究者ポータルサイトのリサーチマップと情報を完全に同期させています。
また、研究により発生した発明等の成果を社会に還元する目的で、知的財産・産学連携推進センターを設置しています。センターでは、発明の権利化を行い、シーズ情報を発信し、産業界との連携を進めています。 - 研究施設・設備の充実？
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●取り組みの内容学長のもと、各研究拠点の高度な研究活動において必要な研究機器等の購入要求を集約し、プレゼンテーション等を経て、文部科学省等の機器の補助金に申請し、高度な研究活動を支える研究設備等を整備しています。
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『外国人教員雇用・派遣受入』とは？
外国人教員を雇用したり、外国の学校と協定などを結んで派遣してもらった外国人教員を受け入れて、教育や研究活動をさせる取り組み。
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『外国人留学生受入』とは？
国際交流の活性化や教育の活性化を図ることを目的として、制度的に海外からの留学生を日本の大学・短期大学等に受け入れる取り組み。
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『海外留学、スタディ・アブロード』とは？
日本の学生が海外の学校で学ぶときに、短期間のプログラムから１学期や１年間以上の長期プログラムの留学制度を設定するなどして、大学等として留学を支援する取り組み。
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『ダブルディグリー』とは？
日本と外国の大学の間で、学修プログラムや単位互換等の協定を結ぶことなどにより、双方の大学が必要とする教育課程を履修することで、異なる学位を得ることができる取り組み。
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『飛び入学・早期卒業・長期履修』とは？
より効果的な教育を行うことなどを目的として、通常よりも早い大学への入学や卒業を許可したり、通常の修業期間（大学であれば４年）よりも長い修業期間の制度を作る取り組み。
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『学校間連携』とは？
主に高等教育機関（大学、短期大学、高等専門学校、専門学校など）同士がより良い教育や充実した研究活動をすることを目的に連携協力する取り組み。
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『高大連携プログラム』とは？
高校と大学の協力により、高校生が大学の学びを体感し、学びに対する意欲を向上させるため、大学の授業への参加や、大学教員の高校での出張講義などの教育プログラムを行う取り組み。
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『産官学連携』とは？
大学や短期大学が、産（産業界・民間企業等）、官（政府・地方公共団体等）、あるいはその二者と連携することで、効果的な研究や教育などを行う取り組み。
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『地域連携』とは？
大学や短期大学が地域社会のニーズに応え、地域と積極的に関わることで、地域の活性化などに貢献し、地域の各市町村などと連携する取り組み。
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『科目等履修制度』とは？
社会人などのその学校や学部などには在籍していない者に対し、特定の授業科目の履修を認め、正規の学生と同様に授業や試験を行い、単位を授与する制度。
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『社会人教育』とは？
社会人を対象とした新たな知識や技術の修得や学び直しに対して、カリキュラムや授業の配慮をするなど学びを支援し、推進することで大学を活性化させることを目的とした取り組み。
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『生涯学習』とは？
人が生涯にわたり学びや学習の活動を続けていく生涯学習について、大学や短期大学が学びの場や機会を提供するなどの取り組み。
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『ボランティア活動』とは？
学生が自発的に行うボランティア活動に対して、大学や短期大学が活動の支援や単位認定などをすることにより、学生生活が活性化することを目的とした取り組み。
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『多様な研究内容』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、大学が行っている様々な研究活動についての取り組み。
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『研究施設・設備の充実』とは？
大学の重要な目的である学生への教育と研究活動のうち、研究活動の推進のために建物などの研究施設を建てたり、研究機器などの設備を整備したりする取り組み。
更新情報
学部・学科情報
- 文学部
- 経済学部
- 文学部（二）
- 法学部
- 法学部（二）
- 経済学部（二）
- 社会学部
- 社会学部（二）
- 理工学部
- 経営学部（二）
- 経営学部
- 生命科学部
- 総合情報学部
- 食環境科学部
- 国際学部
- 国際観光学部
- 情報連携学部
- 福祉社会デザイン学部
- 健康スポーツ科学部
- ライフデザイン学部
- 法学部（通）（募集停止）
- 文学部（通）（募集停止）
- 国際地域学部（募集停止）
- 文学研究科（修士）
- 文学研究科（博士）
- 社会学研究科（修士）
- 社会学研究科（博士）
- 法学研究科（修士）
- 法学研究科（博士）
- 経営学研究科（修士）
- 経済学研究科（修士）
- 経済学研究科（博士）
- 経営学研究科（博士）
- 生命科学研究科（修士）
- 生命科学研究科（博士）
- 経営学研究科（修士）（二）
- 経営学研究科（博士）（二）
- 理工学研究科（修士）
- 理工学研究科（博士）
- 総合情報学研究科（修士）
- 食環境科学研究科（修士）
- 情報連携学研究科（修士）
- 国際学研究科（修士）
- 国際観光学研究科（修士）
- 社会福祉学研究科（修士）
- ライフデザイン学研究科（修士）
- ライフデザイン学研究科（博士）
- 総合情報学研究科（博士）
- 国際学研究科（博士）
- 国際観光学研究科（博士）
- 社会福祉学研究科（博士）
- 食環境科学研究科（博士）
- 情報連携学研究科（博士）
- 健康スポーツ科学研究科（修士）
- 健康スポーツ科学研究科（博士）
- 国際地域学研究科（博士）（募集停止）
- 福祉社会デザイン研究科（修士）（募集停止）
- 福祉社会デザイン研究科（博士）（募集停止）
