群馬県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
東京福祉大学短期大学部
建学の精神
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理論的・科学的能力と実践的能力を統合した社会貢献」
21世紀の保育社会で活躍できる柔軟で合理的な思考力と実践力を備え、未知の問題を切り開くフロンティア精神と人のために尽くす福祉の心を持った保育者として、社会に貢献できる人材を養成する。詳細リンク（外部サイトへ）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーディプロマポリシー（学位授与の方針）
次の者に学位を授与する。
1) 本学学則第14条に示す卒業要件を満たした者
2) 本学のカリキュラムの履修を通して、こども学科が定める「学修成果」を獲得した者
学修成果(学生が獲得すべき能力):
1.変化著しい社会において自らの役割と責任を自覚し、自ら学び続け、成長しようとする社会人としての能力
A) 汎用的技能
B) 態度・志向性
C) 統合的な学習経験と創造的思考力
2.多様化する保育ニーズに対応できるこどもの専門家としての能力
D) 保育に関する知識と技能
E) こどもの成長・発達・心理に関する知識
F) 特別な支援を必要とするこどもの理解
G) 多文化共生社会の理解
H) 音楽・造形・運動等の基礎知識と技能
I) 豊かな表現力・想像力
3.家庭・地域社会と連携し、保育とソーシャルワークを担うこどもの専門家としての能力
J) 社会福祉に関する知識
K) 子育て支援の理解と方法に関する知識と技能
L) カウンセリングに関する知識と技能詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー1.幅広い教養と汎用的技能や社会人基礎力獲得のため、「総合教育科目」を設置する。【一般教養科目】【現代社会の理解】【文化や言語の理解】【専門基礎教育】【キャリア開発教育科目】の5つに区分する。
2.保育・幼児教育に関する専門的知識と技能を身につけるため、「専門教育科目」を設置する。【こどもの理解・発達支援】【保育の内容・方法】【子育て支援の理解と方法】【保育・子育て支援の実践と展開】【教育】の5つに区分する。
3.児童福祉法施行規則に従い、保育士資格取得のための必修・選択科目を設置する。
4.教育職員免許法に従い、幼稚園教諭二種免許状取得のための必修・選択科目を設置する。
5.通学課程は 多様化する保育ニーズに対応できるこどもの専門家を目指す上で必要な基本的な資質・能力・知識・技能等を獲得する。保育者としての基礎な資質・能力・知識・技能等をさらに伸ばす。保育実習及び幼稚園教育実習とその振り返りを通して、実践力を養う。様々な選択科目の履修を通して多様化する保育ニーズに対応できる応用力を獲得する。保育とソーシャルワークを担うこどもの専門家としての知識・技能等も獲得する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー1.東京福祉大学短期大学部の教育
本学では、建学の精神に基づき、次のことを重視した教育を実践する。
�ー臑療�に学修に取り組む意欲・態度の醸成。��対話を通じた深い学び。��レポート作成等を通じた書く力の育成
2.入学者選抜の方針
本学の入学者選抜試験の目的は、上記の実践的で効果的な教育を通してこども学科が定める学修成果を獲得できる者を選抜することにある。選抜方法としては、AO入試、推薦入試、一般入試、特別選抜入試といった多様な入試を実施する。その際、読む力、書く力、論理的思考力など学修に必要な基礎的能力については、受験時の実力だけでなく入学後における能力伸長の可能性にも配意する。
3.本学が求める学生像
�”�広い教養を身に付け、人間として成長し、将来社会の発展に貢献しようとする意志を持つ者。��多様化する保育ニーズに対応できる質の高いこどもの専門家になろうとする熱意のある者。�Ｊ欅藜圓砲佞気錣靴た擁繊η塾呂鮖�った者。具体的には、自立・自律の心、責任感、社会規範やルールを順守する精神、協調性、コミュニケーション能力、他者を尊重する人間性、奉仕の精神を持った者。詳細リンク（外部サイトへ）
