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神戸常盤大学
建学の精神
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学校法人玉田学園は明治41年、神戸市中山手通の地に私立家政女学校として誕生した。本学園は、財をなした人の後押しや庇護、宗教の後ろ盾があって生まれたのではなく、公立学校と立場を異にした、脆弱な経営的基盤にありながら、市井の人々の善意と熱意によって創設された。開学以来、本学園が「実学教育」と「人間愛の教育」を堅持してきた理由はこうした建学時の状況に由来している。
本学園は、昭和42年「学問と実践、研究と技術を直結することによって、すぐれた職業人、生活にすぐれた能力をもつ有為の人材を養成し、社会的、地域的要請に応えんとするものであること」を建学の精神に、神戸常盤短期大学を創設。平成20年に、より社会の要請に応えるための新たな人材養成を目的に「広く学術の基礎となる知識及び技能を授けるとともに、深く専門の学問及び技術を研究・教授して、知的、道徳的に優れた技術者を育成し、また成果を社会に還元することにより、国家及び地域社会の発展に寄与すること」を建学の精神に神戸常盤大学を開学した。今日に至るまで「知性と感性を備えた専門職業人の養成」を使命とした教育をおこない、開学時の精神を受け継いでいる。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 「いのちのサポーター」の育成
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本学は、保健科学部医療検査学科および看護学科、教育学部こども教育学科の2学部3学科から構成される。いずれの学科にも共通することは、幼児から高齢者まで、また健常者から病者までさまざまな人々の「いのち」を心身両面から支えるスペシャリスト「いのちのサポーター」の育成を行っていることである。開学以来一貫して建学の精神に立脚しつつ、専門性、人間性を兼ね備えた広く社会に貢献できる専門職業人を育成するという特色ある教育を行っている。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 地域連携（連携活動）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学では、各学科ごとにディプロマポリシーを設けております。
各学科のディプロマポリシーは、下記URLからご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学では、各学科ごとにカリキュラムポリシーを設けております。
各学科のカリキュラムポリシーは、下記URLからご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学では、各学科ごとにアドミッションポリシーを設けております。
各学科のアドミッションポリシーは、下記URLからご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
