山口県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
山口学芸大学
建学の精神
本学は、平成19年4月に、山口芸術短期大学を基盤に、教育者・保育者の養成を目的とした単科大学として山口に開学しました。
郷土の先覚者・吉田松陰が説く「至誠」の心を軸に、芸術を基盤とする教育を通して豊かな教養と感性を身につけ、新しい時代に対応できる高度な専門知識と教育力を併せ持った教育者・保育者の養成を目指しています。
郷土の先覚者・吉田松陰が説く「至誠」の心を軸に、芸術を基盤とする教育を通して豊かな教養と感性を身につけ、新しい時代に対応できる高度な専門知識と教育力を併せ持った教育者・保育者の養成を目指しています。
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特色
高められる専門性
目指す進路に合わせて種々の免許・資格を取得できます。
学びの対象を乳幼児から高校生までとし、めざす進路に合わせて保育士資格、幼稚園教諭、小学校教諭、中学校教諭（英語）、高等学校教諭（英語）の免許が取得できます。
また、保幼一体、保幼小連携、小中一貫教育等の時代の動きに対応して複数の免許取得を可能にしたカリキュラムを編成しています。
さらに、特別支援学校教諭一種免許状を取得することで、教育の専門性を一層高めます。
学びの対象を乳幼児から高校生までとし、めざす進路に合わせて保育士資格、幼稚園教諭、小学校教諭、中学校教諭（英語）、高等学校教諭（英語）の免許が取得できます。
また、保幼一体、保幼小連携、小中一貫教育等の時代の動きに対応して複数の免許取得を可能にしたカリキュラムを編成しています。
さらに、特別支援学校教諭一種免許状を取得することで、教育の専門性を一層高めます。
生かされる感性
芸術を基盤とするカリキュラムで、「表現する力」を育みます。
芸術は感性を刺激し、感動を呼び起こし、心身の能動的な活動を促すものです。本学では芸術を基盤とする教育を通じて、「表現する力」を育てています。
その力はやがて教育・保育現場において「伝える力」「創造する力」となり、子どもたちの育ちを支える有効な手立てとなります。
本学ならではのユニークで多様なカリキュラムが感性を最大限に育みます。
芸術は感性を刺激し、感動を呼び起こし、心身の能動的な活動を促すものです。本学では芸術を基盤とする教育を通じて、「表現する力」を育てています。
その力はやがて教育・保育現場において「伝える力」「創造する力」となり、子どもたちの育ちを支える有効な手立てとなります。
本学ならではのユニークで多様なカリキュラムが感性を最大限に育みます。
引き出される可能性
一人ひとりの個性をしっかり把握し、顔の見えるきめ細やかな指導体制で、夢の実現を
サポートします。
小規模大学の特性を活かし、学生個々の目標に合わせたきめ細やかなサポートを行っています。
また、チューター制により生活上の悩みや学習上の不安にも応えています。
学生同士の自主的な勉強会も盛んで、同じ夢に向かって共に学ぶ校風が、無限の可能性を引き出します。
山口学芸大学は、学生一人ひとりと丁寧に向き合い、無限の可能性を引き出して、豊かな未来を拓きます。
サポートします。
小規模大学の特性を活かし、学生個々の目標に合わせたきめ細やかなサポートを行っています。
また、チューター制により生活上の悩みや学習上の不安にも応えています。
学生同士の自主的な勉強会も盛んで、同じ夢に向かって共に学ぶ校風が、無限の可能性を引き出します。
山口学芸大学は、学生一人ひとりと丁寧に向き合い、無限の可能性を引き出して、豊かな未来を拓きます。
本学の目的
3つの方針
●アドミッションポリシー
山口学芸大学教育学部では、次に示すような能力、適性、意欲、目的意識などをもつ人を求めています。
- 芸術への興味・関心や豊かな感性をもち、その魅力を他者に伝えようとする意欲
- 高い倫理感、責任感、誠実さなどの教育者・保育者に求められる人間的資質
- 教育職・保育職に対する強い使命感と、高度な専門的知識・技能を学ぶ意欲
- 基礎的な学力やコミュニケーション能力、探究心と、自発的に課題に取り組む姿勢
- 教育や芸術に対する強い関心と人間に対する深い愛情を有すること。
- 育実習やボランティア活動など子どもとかかわる一定の経験を有すること。
- 文献を精読し、実地調査する等、自ら研究しようとする意欲と専門的な知識を有すること。
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●カリキュラムポリシー
教育学部では、「教養科目」と「専門科目」によってカリキュラムを編成します。
＜初等幼児教育専攻＞
＜初等幼児教育専攻＞
- 保育者・教育者としての人間的資質と高度な専門的知識を修得する科目群
- 子どもの成長・発達の連続性を理解し、実践を通して子どもと関わる資質を修得する科目群
- 教育・保育に必要な豊かな芸術表現力、ならびに芸術の素晴らしさや可能性を子どもたちに伝える力を修得する科目群
- 学問的体系に基づく専門的知識、論理的思考力と分析力を修得する科目群
- 乳幼児、児童生徒と関わるなかで課題を見出し、実践する意欲と資質を修得するための科目群
- 教育者としての人間的資質と高度な専門的知識を修得する科目群
- 学問的体系に基づく専門的知識、論理的思考力と分析力を修得する科目群
- 生徒と関わる中で課題を見出し、実践する意欲と資質を修得する科目群
- 高度な学問的成果に学び教育課題に対応するべく、教育学や心理学等の科目を設置する
- 教育実践力と芸術表現力によって教育課題に対応するべく、教育実践や芸術表現に関する科目を設置する
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●ディプロマポリシー
教育学部では、以下に示すような資質、知識、技能を身につけ、かつ所定の在学期間を満たし、基準となる単位を修得した者に対して卒業を認定し、学士（教育学）の学位を授与します。
- 芸術を通して培われる豊かな人間性
- 人間の成長・発達・学びについての専門的知識
- 人間の成長・発達・学びを支えるための専門的技能
- 教育的愛情と使命感に基づいた教育実践力
- 教育に求められ、国際化社会に対応したコミュニケーション能力
- 教育学や心理学等の高度な学問的成果に学び、真理を探究するとともに、山積する教育課題に対応する資質・能力。
- 教育実践及び芸術表現について深く分析し、高い教育実践力と芸術表現力によって教育課題に対応する資質・能力。
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更新情報
