高知県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
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高知リハビリテーション専門職大学
建学の精神
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学長あいさつ
Dream Job -未来と世界に羽ばたく二刀流-
本学は日本で最も古いリハビリテーション専門職育成の歴史を礎に、従来の大学教育とは一線を画す「新しい人財」を育成する「高知リハビリテーション専門職大学」として、我が国で最初に誕生しました。
専門職大学は、「職業重視の専門教育」と「隣接他分野の教育」を加えた最先端の大学教育です。仕事に役立つ知識・理論と、実践的なスキルを身につけ、他分野をも学び、新しい知識を用い社会に貢献する「新しい人財」を育成します。すなわち本学でしか学べない他分野とクロスオーバーした「二刀流の教育」を行います。
学校法人高知学園の建学の精神は「至誠をもって事にあたり、人や社会に信頼される人物の育成」であり、社会のニーズを見据え、理論に裏付けされた実践的な知識と技術を養い、専門職としての人間力と倫理観を涵養し、多様な分野で多職種と自在に連携、協働しながら自らの専門性を発揮し、将来を切り開いていける未来と世界に羽ばたく国際的な理学療法士・作業療法士・言語聴覚士を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 高知リハ専門職大学の特色
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高知リハ大の特色
従来の大学は知識・理論とその応用を学びます。一方、専門学校は資格に直結する実践と実務を学びます。そこで文部科学省は最先端の大学教育である専門職大学を新しく制度化させ、2019年4月に開学認可されたのは本学が初めてです。すなわち「高知リハビリテーション専門職大学」は古い歴史を基盤とした全国初の専門職大学です。
特徴として、大学と専門学校の良さを創造し融合した以下のような二刀流教育を行います。- 理論と実践をバランスよく学ぶ
- 専攻する職業に関連する他分野（展開科目）を学ぶ（医療系・理工系・人文系・社会系）
- 授業の3分の1以上は実習・実技、臨地実務実習は20単位
- 研究家教員と40%以上の実務家教員
- 40人以下の少人数教育
- 国際化を推進し、グローバルな理学療法士・作業療法士・言語聴覚士を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ） - 地域活性化への貢献を目指すリハビリテーションの「知の拠点」
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地域活性を目指す「知の拠点」
本学が保有する人的・知的・物的資源を活用し、地域社会との連携を深め、地域産業の振興、発展に貢献するために、様々な人との交流や活動を拡大し、実現に向けて取り組んでいます。
地域課題研究��
専攻を越えた学生がグループを組み、地域社会が抱える様々な課題の現状を、調査やフィールドワーク等を通して知り、可能であればその解決のための方策までを考える社会で活躍するために必要な「課題解決力」を養う実践型授業
尽誠学園高等学校と教育連携
「総合的な探究活動の時間」で、以下の目的のもと取り組んでいます。- SDGsの理解とアスリートコースの特性を生かした探究活動となる専門的知識を深める
- 身近な事象を学問的にとらえ、科学的根拠に基づき、学びと競技の専門性を高める
- 大学の高度な学びに触れ、興味関心の幅を広げ、進路選択の一助とする
詳細リンク（外部サイトへ）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）
所定の期間在学し定める単位を取得し、下記の能力を身に付けた学生に学位を授与します。- 専門知識・技術の活用力
専門職として必要とされる教養、専門的な知識や理論、技術、態度を修得し状況に応じて総合的に活用することができる。 - コミュニケーション能力
対象者と円滑なコミュニケーションをとることができ、立場を尊重した人間関係を構築することができる。地域社会のニーズに対応できる柔軟な協調性を身につけ多職種との連携・協働を行うことができる。 - 生命の尊厳と人格を尊重した実践力
対象者が持つ背景や価値観の多様性を理解し相手の立場を尊重することができる。如何なる場合でも、専門職としての役割を倫理的に判断し、行動することができる。 - 問題発見・解決力
対象者の問題や課題の解決に向けて必要な論理的・実践的知識を活用し、根拠に基づいた適切な方法を選択・計画し安全かつ的確に行動することができる。 - 自律的で意欲的な態度理学療法士・作業療法士・言語聴覚士として医療の進歩や社会のニーズの変化に対応できる専門技術や知識を修得する。生涯にわたり自己研鑽を継続することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシーカリキュラム・ポリシー- 幅広い教養や視野、リハビリテーションに関連する知識と技術を有し、利用者中心のサービスを提供できる人材を育成する。
- 他者を理解する心とコミュニケーション能力を向上させ、関連職種との連携能力やリーダーシップカを身につけた専門職業人を育成する。
- 専門職業人としての倫理観と責任感、専門知識や技術を身につけ、対象者に対して質の高い治療またはサービスを施行でき、社会に貢献できる人材を育成する。
- 論理的思考に基づく判断力と問題解決ができる実践能力を育成する。
- リハビリテーション領域について優れた専門職業人になるための意欲を高め、常に向上心を持ち、生涯教育等自己研鑚できる能力を育成する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシーアドミッション・ポリシー（入学者の受入れ方針）- （知識・教養）本学の専門分野を学ぶために、高等学校で身につける文科系・理科系にわたる基礎的な知識・教養をもつ人
- （思考力・判断力）自分の行動に責任を持ち、自ら考え、自ら問題を見つけ、これを解決できる人
- （協働性）幅広い人間性、柔軟性と協調性を有し、周囲の人と良好な関係を保つことができる人
- （探求心）専門分野への探求心をもち、社会の変化に合わせ自分も進化させることができる人
- （関心・意欲）保健医療福祉に対する意欲や関心度が高く、この分野に貢献したいという目的意識と情熱をもつ人
詳細リンク（外部サイトへ） - 専門知識・技術の活用力
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