長野県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
長野保健医療大学
建学の精神
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本学は、人を慈しむ豊かな人間性と医療に関する高い知識や技能を備える「仁心妙術」の研鑽に励み、本学で得た知識や技能を、すべからく人類愛に基づき世界（四海）に広める気概を持って社会に貢献する「徳風四海に洽く」を礎とした教育理念に基づき、有為な医療人としての知識技能、健康な心身と豊かな人間性を併せ持つ人材の教育を目指し、我が国の社会福祉の充実発展に寄与することを目的とします。
特色
- 長野保健医療大学の特色１
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専門職連携教育【ＩＰE】
現在の保健・医療においては、対象者1人ひとりに対し適切かつ細心の支援計画に基づいたケアの実践と評価の繰り返しにより、その生活の質QOL（Quality of Life）の維持・向上を図ることを目指しています。そこで、保健医療従事者に求められるのが複数領域の専門職者が連携し合い、協働するIPW（Interprofessional Work）の実践力です。本学では理学療法、作業療法、看護の専門職を目指す学生同士が、1年次から共同で継続的・体系的にIPWを学ぶためのIPE関連科目が設置されています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学の各学部では、教育課程を通して、以下に示す資質・能力を身につけ、所定の単位を修得した学生に学位を授与します。
【保健科学部】
・基礎知識を用いて、論理的に分析・判断し、的確に表現する能力を有する
・生命への畏敬の念、人権尊重の態度を有する
・人間・健康・社会の関係を広い視野から体系的に理解し、地域を知り、
専門知識・技術を基盤とした実践能力を有する
・保健医療福祉に関わるチームの一員として、多職種と連携・協働できる能力を有する
・生涯にわたり専門性を高め、継続的に理学療法学・作業療法学を探究する力を有する
【看護学部】
・ 基礎知識を用いて、論理的に分析・判断し、的確に表現する能力を有する
・ 生命への畏敬の念、人権尊重の態度を有する
・ 人間・健康・社会の関係を広い視野から体系的に理解し、地域を知り、専門知識・技術を基盤とした看護 実践能力を有する
・ 保健医療福祉に関わるチームの一員として、多職種と連携・協働できる能力を有する
・ 生涯にわたり専門性を高め、継続的に看護学を探求する力を有する●カリキュラムポリシー【保健科学部】- 基礎となる知識や幅広い教養を身につける
- 論理的な思考や判断、的確な表現能力を身につける
- 医療従事者を志すものとして高い倫理観を身につける
- 多様性や個性を尊重する態度を身につける
- 人間・健康・社会の関係を広い視野から体系的に身につける
- 専門知識と技術に基づく理学療法・作業療法の実践能力を身につける
- 地域の課題に積極的に関わり地域に貢献する職業人としての意識を身につける
- 他職種の学理を理解し保健医療福祉の医療関係チームの一員となる力を身につける
- 理学療法学・作業療法学の研究能力を身につける
- 自律的な学習能力を身につける
- 基礎となる知識や幅広い教養を身につける
- 論理的な思考や判断、的確な表現能力を身につける
- 医療従事者を志すものとして高い倫理観を身につける
- 多様性や個性を尊重する態度を身につける
- 人間・健康・社会の関係を広い視野から体系的に身につける
- 専門知識と技術に基づく看護実践能力を身につける
- 地域の課題に積極的に関わり地域に貢献する職業人としての意識を身につける
- 多様な場における多職種連携チームの一員となる力を身につける
- 看護研究能力を身につける
- 自律的な学習能力を身につける
●アドミッションポリシー【保健科学部】
・大学教育を受けるに相応しい基礎学力がある人
・社会への関心を持つ
・将来への目的意識を持つ
・仲間と協調した行動が取れる
・努カする意志がある
【看護学部】
・大学教育を受けるに相応しい基礎学力がある人
・社会への関心を持つ
・将来への目的意識を持つ
・仲間と協調した行動が取れる
・努カする意志がある
