神奈川県（所在地都道府県）／短期大学（学校種別）
神奈川歯科大学短期大学部
- ディプロマポリシー
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（歯科衛生学科）
- 医療専門職としての倫理観を有する。
- 医療専門職として健康問題の発見と課題に取り組む能力を有する。
- 口腔の健康支援を通し、全身の健康を守る高度な専門的能力を有する。
- 医療専門職としての倫理観を有する。
- 医療専門職として健康問題の発見と課題に取り組む能力を有する。
- 健康支援を通し、全身の健康を守る看護実践能力を有する。
詳細は本学ホームページでご確認ください。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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（歯科衛生学科）
- 豊かな教養と高い倫理観の修得
- 歯科衛生の基盤となる知識の修得
- 歯科衛生に必要な臨床的知識と技術の修得
- 自己学習能力と生涯学習能力の修得
- コミュニケーション能力の修得
- 医療専門職としての実践能力の涵養
- 豊かな教養と高い倫理観の修得
- 看護学の基盤となる知識の修得
- 臨床看護学の基本的知識と技術の修得
- 自己学習能力と生涯学習能力の修得
- コミュニケーション能力の修得
- 看護専門職としての実践能力の涵養
詳細リンク（外部サイトへ） - 学びの組織的な支援？
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●取り組みの内容
学生の学びを支援するため様々な組織的取り組みを行っています。各授業科目については授業担当教員が学生から授業内容に関する質問や学習方法等の相談を受けるために確保された時間であるオフィスアワーが、授業日を中心として週に１回以上が設定されています。
その他、授業担当教員の大学メールアドレスも開示されており、学生から教員にメールで連絡・相談することも可能となっています。このオフィスアワーの時間および授業担当教員のメールアドレスはシラバスに記載されています。
また、チューター制度を設けて、教員１名あたり各学年数名の学生を担当し、学習相談や進路相談等、学生生活全般のきめ細かい対応をしています。さらに学年の学生全体を数名の教員が担当する学年担当制を設けており、行事や国家試験対策をはじめとした学年全体への対応をしています。
学びの支援
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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。
