サポート体制

就職支援？

●取り組みの内容

進路就職支援委員会が各学年に応じた様々な就職支援プログラムを企画し、入学時より就職活動をサポートしています。
・個別相談を重要視しているため、学生からの就職相談はいつでも即時に対応しており、全学を挙げてのきめ細やかなサポート体制を築いています。
・4年制学科および6年制学科では、共に4年次に全員が研究室に配属となり、研究室所属の教員、大学院生、研究室のOB・OG等、多方面から就職関連情報の収集とサポートが受けられます。
・また、 大学と明薬会（同窓会）が連携して在校生の就職活動をサポートしています。
・各業界で指導的立場に立って活躍されている多くの卒業生とのネットワークが本学の高い就職率につながっています。

●取り組みについての検証と評価

毎年90％超の高い就職率を維持しています。

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進学支援？

●取り組みの内容

• 研究室所属の教員、大学院生、研究室のOB・OG、教務部大学院担当、キャリア支援課等、多方面から進学関連情報の収集とサポートが受けられます。

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進路選択教育の取り組み

インターンシップ？

●取り組みの内容

本学ではインターンシップを正課の授業科目（自由選択科目：総合科目）として取り入れています。
実施対象学年は生命創薬科学科3年生、薬学科4年生・5年生、博士課程（前期）1年生　です。
受入企業 ：製薬メーカー、医薬品専門商社、CRO、化学系企業、食品会社等
職種 ：MR、臨床開発、研究、DI業務等
実施時期 ：夏期休業期間中
 

●取り組みの目標

学生の皆さんが在学中に自らの専攻や将来のキャリアに関連した実習・研修的な就業体験を通じて、勤労観や職業観を養い、研修先の社会的役割と責任を理解し、業務内容についての基本的な知識・技能・態度を習得することを目的に実施しています。
また、この体験は将来の進路を選択するためには大変有意義な機会であり、同時に日頃の学びの成果を確認し、今後取り組むべき課題を発見することができます。
 

●取り組みについての検証と評価

インターンシップに参加した学生は日誌および報告書を提出します。それに加えて、グループ（実施企業ごと）に分かれて、全員がパワーポイントを利用してプレゼンテーション形式で発表を行います。インターンシップの内容・感想・今後の目標等について報告し、企業の担当者の皆様や教員、学生からの質疑応答を行います。報告会終了後は、教職員、企業担当者、参加学生による懇談会を開催しています。
 

●取り組みを通した学生の成績評価

授業出席状況、インターンシップ学生評価表、報告会の発表内容を総合して成績評価します。
 

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キャリア教育？

●取り組みの内容

基礎教育・専門教育科目に含む形で実施している。

●取り組みの目標

薬学科：「薬剤師の社会的使命を強く自覚した薬剤師及び医療系薬学研究者の養成」、「薬物治療の責任を担える薬剤師の養成」、「医療人としてのコミュニケーション能力を備えた人材の育成」、そして「医療全体を社会的視点で思考することのできる人材の育成」を教育目標とする。医療人に求められる幅広い視野を養い、薬剤師職務に必要とされる基本的な知識・技能・態度を修得する。
生命創薬科学科：「生命科学と創薬化学分野の確かな基礎学力、研究能力を身につけ、問題解決ができる人材」、「強い探究心と洞察力を持つ発想力豊かな人材」、「論理的な思考力と高い発表能力を持つ人材」、そして「生命を尊重し、豊かな人間性を持った薬学人」を育てることにより、創薬及び医薬品開発等のための研究者・技術者を育成する。

資格取得（国家資格受験資格）？

●取り組みの内容

【薬学科】
・薬剤師国家試験受験資格：本学正規課程を修めて卒業することで修得できる。
・臨床検査技師国家試験受験資格：規程に定められた臨床検査関連授業科目の単位を修得しなければならない。
 
【生命創薬科学科】
・臨床検査技師国家試験受験資格：規程に定められた臨床検査関連授業科目の単位を修得しなければならない。

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卒業後の進路

主な進学・就職先

[薬学科]
6年制となってから、令和6（2024）年3月で13期生まで卒業生を出している。傾向として、1期・2期生については、薬局5割、病院2割強、企業2割弱、公務員その他1割。3〜4期生は、薬局・病院がほぼ同じで約4割となり、病院志望者の増加がみられた。5〜6期生については、薬局が5割弱、病院はほぼ横ばい、企業は1割強となった。7〜13期生については、薬局が5割強、病院はほぼ横ばい、企業は1割強となった。
職種としては、薬剤師（病院・保険薬局・ドラッグストアに勤務）が多く、その他製薬企業のMR（医薬情報担当者）、技術職、臨床開発などに進む。
[生命創薬科学科]
令和6（2024）年3月で15期生まで卒業生を出している。5割弱が大学院に進学し、就職の場合は企業がほとんどで、製薬企業（MR職）、化学・食品（技術職等）、CRO（臨床開発業務受託機関）のモニター職も増加している。
[博士課程（前期）]
令和6（2024）年3月で13期生まで卒業生を出している。製薬企業（研究職、開発職、MR職）、化学・食品（技術職等）、CRO（臨床開発業務受託機関）のモニター職等。

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卒業者数

卒業者・修了者

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	卒業者	修了者
2021年4月〜2022年3月	372	46
2022年4月〜2023年3月	369	41
2023年4月〜2024年3月	327	45

進路別

就職の場合、正規就職が多い。生命創薬科学科では、60％以上が博士課程（前期）に進学する。

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		男	女	計
進学者	大学院研究科	36	11	47
	大学学部	0	0	0
	短期大学本科	0	0	0
	専攻科	0	0	0
	別科	0	1	1
就職者	正規の職員、自営業主等	103	207	310
	正規の職員等でない者	0	0	0
臨床研修医（予定者を含む）		0	0	0
専修学校・外国の学校等の入学者		0	0	0
一時的な仕事に就いた者		0	0	0
上記以外の者	進学準備中の者	0	1	1
	就職準備中の者	5	5	10
	その他	1	2	3
不詳等		0	0	0
計		145	227	372
上記進学者のうち就職している者		0	0	0

就職者分類

職業別

薬剤師としての就職が多い。技術者、販売がそれに次ぐ。

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				男	女	計
専門的・技術的職業従事者	研究者			0	0	0
	技術者	農林水産		0	0	0
		製造 （開発）	機械	0	0	0
			電気	0	0	0
			化学	5	2	7
			その他	0	0	0
		製造 （開発除く）	機械	0	0	0
			電気	0	0	0
			化学	19	36	55
			その他	0	1	1
		建築・土木・測量		0	0	0
		情報処理・通信		2	0	2
		その他		0	1	1
	教員	幼稚園		0	0	0
		小学校		0	0	0
		中学校		0	0	0
		高等学校		0	0	0
		中等教育学校		0	0	0
		高等専門学校		0	0	0
		短期大学		0	0	0
		大学		0	0	0
		特別支援学校		0	0	0
		その他		0	0	0
	医師等	医師・歯科医師		0	0	0
		獣医師		0	0	0
		薬剤師		66	153	219
	保健師・助産師・看護師			0	0	0
	医療技術者			0	0	0
	その他の 保健医療 従事者	栄養士		0	0	0
		その他		0	0	0
	美術・写真・デザイナー・音楽・舞台			0	0	0
	その他			0	0	0
管理的職業従事者				0	0	0
事務従事者				1	1	2
販売従事者				8	6	14
サービス職業従事者				0	1	1
保安職業従事者				0	0	0
農林漁業従事者	農林業従事者			0	0	0
	漁業従事者			0	0	0
生産工程従事者				2	5	7
輸送・機械運転従事者				0	0	0
建設・採掘従事者				0	0	0
運搬・清掃等従事者				0	0	0
上記以外				0	1	1

産業別

医療福祉、製造業、卸小売業の従事者が多い。

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			男	女	計
農業、林業			0	0	0
漁業			0	0	0
鉱業、採石業、砂利採取業			0	0	0
建設業			0	0	0
製造業	食料品飲料・煙草・飼料		0	0	0
	繊維工業		0	0	0
	印刷・同関連業		0	0	0
	化学工業、石油石炭製品		19	19	38
	鉄鋼業、非鉄金属・金属		0	0	0
	汎用・生産・業務用機械		0	0	0
	電子部品・回路・デバイス		0	1	1
	電気・情報通信機械器具		1	0	1
	輸送用機械器具		0	0	0
	その他		0	0	0
電気・ガス・熱供給・水道業			0	0	0
情報通信業			1	0	1
運輸業、郵便業			0	0	0
卸売業、小売業	卸売業		0	3	3
	小売業		51	92	143
金融業、保険業	金融業		0	0	0
	保険業		0	0	0
不動産業、物品賃貸業	不動産取引・賃貸・管理		1	0	1
	物品賃貸業		0	0	0
学術研究、専門・技術サービス業	学術・開発研究機関		14	30	44
	法務		0	0	0
	その他専門技術サービス		0	0	0
宿泊業、飲食サービス業			0	0	0
生活関連サービス業、娯楽業			0	0	0
教育、学習支援業	学校教育		0	0	0
	その他教育、学習支援業		0	0	0
医療、福祉	医療業、保健衛生		16	55	71
	社会保険・福祉、介護		0	2	2
複合サービス事業			0	0	0
サービス業（他に分類されないもの）	宗教		0	0	0
	その他のサービス業		0	2	2
公務（他に分類されるものを除く）	国家公務		0	0	0
	地方公務		0	3	3
上記以外のもの			0	0	0

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『就職支援』とは？
学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。

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『進学支援』とは？
進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。

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『インターンシップ』とは？
進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。
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『キャリア教育』とは？
学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。