京都府（所在地都道府県）／大学（学校種別）
龍谷大学
サポート体制
- 就職支援？
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●取り組みの内容1．きめ細かなフォロー体制による高い就職先満足度
龍谷大学ではきめ細かなフォロー体制により、就職先満足度は非常に高く、学生が納得できる就職を実現しています。
2．龍谷大学独自システムにより卒業年次生の活動状況を把握
4年生の就職活動状況（4月時点）をほぼ100%把握しています。ここで抽出した課題をもとに学生の状況等を把握し、窓口に来ることに抵抗を感じる学生には、メール・電話によるアプローチを継続的に行い、信頼関係を築き、最終的には学生とface to faceの面談を実施します。
3．face to faceによる個別面談の強化
スタッフの学部・学生担当制により、早期から学生とスタッフの信頼関係を構築し、学生一人ひとりの特徴やニーズに応じた個別面談を強化しています。
4．学生と企業等とのマッチング機会の創出
大手有名企業、グローバル企業、地元優良企業等との直接的なマッチング機会を創出するため、業界研究会や企業研究会を実施しています。また、計18府県との間に就職支援協定を締結し、U・Iターン就職支援に注力しています。●取り組みの目標「キャリア支援の方針」に基づき、学生の職業観・勤労観を醸成し、主体的な進路選択や希望する進路の実現に向けて「キャリア教育」と「進路・就職支援」を事業の二本柱として全学的および体系的に取り組んでいます。
「進路・就職支援」は、学生と企業との適切なマッチングを促進し、大手企業とともに優良な中堅・中小企業と学生との接点を増やす取り組みなどを積極的に推進しています。また、学生の個々の状況を踏まえたface to faceの面談を重視し、きめ細かな支援を行っています。詳細リンク（外部サイトへ）
- インターンシップ？
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●取り組みの内容1．教育プログラム「RYUKOKU（協定型）インターンシップ」の実施
学生の自立とキャリア形成を支援する実践的な教育プログラムとして全学共通のRYUKOU（協定型）インターンシップを展開しています。 このインターンシップは、建学の精神にもとづくきめ細かな実習前後の学修を展開する、本学独自の特色のある実働10日間以上のインターンシッププログラムです。実習前後の学修ではグループワークを中心に自校史やビジネスマナーを学び、卒業生とのパネルディスカッション、業界研究等を行います。プログラムに積極的に取り組むことで課題発見力や主体性、発信力や傾聴力といった社会で求められる様々な能力を身に付けることができます。
2．自己応募型インターンシップに参加する学生への支援
企業、団体、自治体が独自に実施する自己応募型インターンシップに参加する学生に対しても、ガイダンスの実施や個別面談を通じて支援を行っています。
また、親和会（保護者会）からのサポートにより、インターンシップなどのキャリア形成に関する活動に伴う交通費・宿泊費を補助する「キャリア形成補助金」制度を実施しています。 - キャリア教育？
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●取り組みの内容1.新入生対象「キャリアガイダンス」
入学時に、将来の進路を考えるためのガイダンスを実践しています。低学年向けキャリア形成本（マイキャリアノート）を活用し、大学生活の目標を定めることで、自分のキャリアを考えるきっかけになります。
2.正課科目における低年次向けキャリア教育を全学部で実施
全学部において、1年次生の必修科目（または、それに類する正課科目）にてキャリア教育を実施しています。低学年向けキャリ形成読本（マイキャリアノート）を活用し、大学の学びや支援、参加できる活動の紹介や、学生生活における目標設定などを行い、学生のキャリアプランニングを促しています。 - 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容学生の資格取得と就職を支援するキャリア支援講座を開講
龍谷大学では、資格取得等に信頼と実績のある有名予備校等と提携し、キャリア支援講座を開講しています。キャリア支援講座には、次の特長があります。
�［驚�大学が開講講座と提携先を厳選
社会からのニーズ、合格実績等を踏まえて、大学が開講講座と提携先を厳選しています。
�▲�ャンパス内で受講可能
大学の授業後に受講できるため、時間を有効活用でき交通費の負担もありません。
�Ｎ驚�大学価格（テキスト代込）で受講可能
有名予備校等が提供する講座を、龍谷大学生のための価格で受講できます。
また、講座によってはオンラインでの開催にも対応しています。 - 卒後調査の活用？
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●取り組みの内容卒業生向けアンケートの実施
卒業後1年目及び4年目の卒業生を対象に、進路先への満足度や、後輩への推奨度、在学中のキャリア支援に関して調査を行うことで、進路先への「定着率・満足度・就業環境の把握」、「在学中のキャリア開発・就職支援の効果測定」を行っています。
また、定着率・満足度と本学のキャリア開発・就職支援利用度の相関関係等から、龍谷大学の就職支援の課題や傾向を抽出し、より効果の高い施策の立案・実施に活かします。 - 主な進学・就職先
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龍谷大学では、学生一人ひとりの希望する進路に対応できる環境があり、進路・就職決定率、就職先満足度ともに非常に高い数値となっています。
学生は、大企業や公務員や、伸び盛りの中堅企業等、多様な就職先を選択しています。
さらに龍谷大学併設の大学院への進学はもちろん、他大学大学院にも数多く進学しています。
詳細リンク（外部サイトへ）
進路選択教育の取り組み
卒業後の進路
進路データ集
卒業者数
- 卒業者・修了者
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卒業者 修了者 2019年4月〜2020年3月 4,427 203 2020年4月〜2021年3月 4,519 218 2021年4月〜2022年3月 4,537 226 - 進路別
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男 女 計 進学者 大学院研究科 187 54 241 大学学部 5 2 7 短期大学本科 0 0 0 専攻科 1 0 1 別科 1 0 1 就職者 正規の職員、自営業主等 2,254 1,526 3,780 正規の職員等でない者 102 53 155 臨床研修医（予定者を含む） 0 0 0 専修学校・外国の学校等の入学者 36 52 88 一時的な仕事に就いた者 53 37 90 上記以外の者 進学準備中の者 4 5 9 就職準備中の者 178 54 232 その他 44 51 95 不詳等 44 20 64 計 2,909 1,854 4,763 上記進学者のうち就職している者 0 0 0
- 職業別
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男 女 計 専門的・技術的職業従事者 研究者 0 0 0 技術者 農林水産 1 1 2 製造
（開発）機械 37 2 39 電気 15 1 16 化学 26 7 33 その他 36 7 43 製造
（開発除く）機械 1 0 1 電気 0 0 0 化学 3 0 3 その他 52 11 63 建築・土木・測量 29 3 32 情報処理・通信 207 70 277 その他 24 4 28 教員 幼稚園 0 0 0 小学校 3 3 6 中学校 20 17 37 高等学校 9 8 17 中等教育学校 1 0 1 高等専門学校 0 0 0 短期大学 0 0 0 大学 2 0 2 特別支援学校 0 3 3 その他 34 19 53 医師等 医師・歯科医師 0 0 0 獣医師 0 0 0 薬剤師 0 0 0 保健師・助産師・看護師 0 0 0 医療技術者 0 0 0 その他の
保健医療
従事者栄養士 4 31 35 その他 1 2 3 美術・写真・デザイナー・音楽・舞台 1 3 4 その他 87 72 159 管理的職業従事者 5 0 5 事務従事者 965 846 1,811 販売従事者 475 280 755 サービス職業従事者 71 102 173 保安職業従事者 78 15 93 農林漁業従事者 農林業従事者 0 0 0 漁業従事者 0 0 0 生産工程従事者 63 13 76 輸送・機械運転従事者 11 4 15 建設・採掘従事者 0 0 0 運搬・清掃等従事者 0 0 0 上記以外 95 55 150 - 産業別
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男 女 計 農業、林業 10 7 17 漁業 0 0 0 鉱業、採石業、砂利採取業 0 0 0 建設業 118 44 162 製造業 食料品飲料・煙草・飼料 57 36 93 繊維工業 12 10 22 印刷・同関連業 7 17 24 化学工業、石油石炭製品 41 16 57 鉄鋼業、非鉄金属・金属 36 18 54 汎用・生産・業務用機械 67 22 89 電子部品・回路・デバイス 38 11 49 電気・情報通信機械器具 35 12 47 輸送用機械器具 16 5 21 その他 36 21 57 電気・ガス・熱供給・水道業 10 3 13 情報通信業 213 125 338 運輸業、郵便業 65 39 104 卸売業、小売業 卸売業 228 138 366 小売業 259 221 480 金融業、保険業 金融業 110 75 185 保険業 20 31 51 不動産業、物品賃貸業 不動産取引・賃貸・管理 63 46 109 物品賃貸業 22 17 39 学術研究、専門・技術サービス業 学術・開発研究機関 2 0 2 法務 27 19 46 その他専門技術サービス 85 28 113 宿泊業、飲食サービス業 44 68 112 生活関連サービス業、娯楽業 20 12 32 教育、学習支援業 学校教育 81 63 144 その他教育、学習支援業 23 26 49 医療、福祉 医療業、保健衛生 17 58 75 社会保険・福祉、介護 62 105 167 複合サービス事業 37 18 55 サービス業（他に分類されないもの） 宗教 54 5 59 その他のサービス業 167 151 318 公務（他に分類されるものを除く） 国家公務 45 11 56 地方公務 135 70 205 上記以外のもの 94 31 125 - 就職地域別
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男 女 計 北海道 5 6 11 青森 0 0 0 岩手 0 0 0 宮城 6 1 7 秋田 1 0 1 山形 2 0 2 福島 3 1 4 茨城 3 0 3 栃木 0 2 2 群馬 5 1 6 埼玉 15 14 29 千葉 13 7 20 東京 588 405 993 神奈川 63 15 78 新潟 3 3 6 富山 6 4 10 石川 10 12 22 福井 17 5 22 山梨 2 1 3 長野 5 8 13 岐阜 15 10 25 静岡 25 13 38 愛知 74 44 118 三重 22 12 34 滋賀 122 97 219 京都 399 261 660 大阪 531 399 930 兵庫 97 63 160 奈良 55 26 81 和歌山 20 7 27 鳥取 7 4 11 島根 3 2 5 岡山 16 17 33 広島 20 8 28 山口 6 0 6 徳島 6 2 8 香川 9 7 16 愛媛 9 3 12 高知 6 11 17 福岡 29 19 48 佐賀 3 3 6 長崎 1 1 2 熊本 2 1 3 大分 2 0 2 宮崎 3 2 5 鹿児島 4 3 7 沖縄 0 1 1 その他（外国等） 123 78 201
就職者分類
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『就職支援』とは？
学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。
×
『インターンシップ』とは？
進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。
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×
『キャリア教育』とは？
学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。
×
『卒後調査の活用』とは？
卒業生を対象に、在学中の進路選択のための教育内容が就職や進学にどのように役立ったなどについて調査し、その結果を在学生の進路選択の教育に活用する取り組み。
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更新情報
2022/06/24 更新
龍谷大学のイベント・公開講座等
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2022/06/24 更新
政策学部のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
実践真宗学研究科のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
国際学研究科のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
国際学研究科のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
経営学研究科のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
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2021/06/11 更新
経済学研究科のニュース最新情報
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2021/06/11 更新
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2021/06/11 更新
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2021/06/11 更新
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2021/06/11 更新
龍谷大学のニュース最新情報
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進路・就職情報目次
学部・学科情報
- 文学部
- 経済学部
- 経営学部
- 法学部
- 社会学部
- 政策学部
- 国際学部
- 農学部
- 先端理工学部
- 理工学部
- 国際文化学部
- 文学研究科（修士）
- 文学研究科（博士課程後期）
- 法学研究科（修士）
- 法学研究科（博士課程後期）
- 経済学研究科（修士）
- 経営学研究科（修士）
- 経済学研究科（博士課程後期）
- 経営学研究科（博士課程後期）
- 社会学研究科（博士課程後期）
- 社会学研究科（修士）
- 理工学研究科（修士）
- 理工学研究科（博士課程後期）
- 実践真宗学研究科（修士）
- 政策学研究科（博士課程後期）
- 政策学研究科（修士）
- 農学研究科（修士）
- 農学研究科（博士課程後期）
- 国際学研究科（修士）
- 国際学研究科（博士課程後期）
- 国際文化学研究科（修士）
- 国際文化学研究科（博士課程後期）
