本学部の目的

目的

　本学部は、教育基本法及び学校教育法並びにホスピタリティー精神に基づき、深く専門の学芸を教授研究し、幅広い教養と豊かな知識と技術を持ち、医療人としての理念に基づき行動できる人材を育成して、広く国民の保健、医療及び福祉の向上と社会の発展に寄与することを目的とする。

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設置学科の目的

看護学科

　人間の尊厳を基本とし、豊かな人間性とホスピタリティ精神を基盤に、さまざまな健康・福祉に関する問題を総合的にとらえ、科学的に解決できる専門知識と技術を身につけ、地域に貢献できる質の高い看護専門職の育成を目的とする。

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医療技術学科

人間の尊厳を基本とし、豊かな人間性とホスピタリティ精神を基盤に、さまざまな健康・福祉に関する問題を総合的にとらえ、科学的に解決できる専門知識と技術を身につけ、地域に貢献できる質の高い看護専門職の育成を目的とする。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

　本学では、建学の理念であるホスピタリティー精神を基盤として、地域に暮らす人々に寄り添いながら、健康に関連する生活の質を維持・向上させ、幸せを感じられるような支援を実践することができる態度と能力を身に付け、かつ卒業所要単位を修得し以下の目標を達成した学生に学士の学位を授与する。
・多様な個人の人生観や価値観を尊重するために、幅広い教養の知識を身に付け理解することができる。
・地域社会の一員として倫理観をもって、社会規範やルールに従った行動をすることができる。
・信頼関係が必要とされる支援対象者や、地域での連携・協働が必要となる保健・医療・福祉に関わる専門領域の他職種と良好なコミュニケーションを図ることができる。
・地域ニーズを理解し、地域の抱える問題に対処するために、多様な情報を収集・分析することができる。
・保健・医療・福祉に携わる専門職としての知識と技能を習得し、科学的で倫理的な思考力をもって問題を解決することができる。
・学生生活で身につけた知識・技能・態度を総合的に活用し、地域に暮らす人々の健康に関連する生活の質の維持・向上に必要となる課題を解決することができる。

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●カリキュラムポリシー

　弘前医療福祉大学では、地域に暮らす人々に寄り添いながら、健康に関連する生活の質を改善させ、幸せを感じられるような支援をすることができる態度と能力を身に付けるための課程を編成している。

1.教養基礎科目
建学の理念であるホスピタリティー精神を養うための幅広い教養の知識と理解、社会規範やルールを守る倫理観、地域に関する情報の収集と分析、コミュニケーション・スキルの向上につながる科目を1年次から2年次に配置し、段階的に学修していく。
2.専門基礎科目
保健・医療・福祉に携わる専門職として、1年次では、主に人間の身体と精神に関する科目、2年次と3年次では、健康・保健・疾病に関する幅広い知識と技能を習得する科目を配置し演習を交えながら段階的に学修していく。
3.専門科目
1年次と2年次では、各専門領域への関心を高めながら概要を理解する科目、3年次と4年次では、2年次までに習得した知識と技能をさらに発展させる科目を設置し、段階的に学修していく。特に3年次と4年次では、これまでに身に付けた知識・技能・態度を総合的に活用しながら専門領域における他職種との連携・協働について学んでいく。

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●アドミッションポリシー

「求める学生像」
医療に関心があり、地域に暮らす人々に寄り添った医療を実践したいという意欲を持った学生

看護学科
看護、保健等に深い関心があり、研究的態度と自主性をもって学習できる学生
(1)将来、看護師、保健師として、人々の健康生活に貢献したいと考えている学生
(2)地域活動などを通して、自身の人間性を高め、様々な人々と接することができる学生
(3)あらゆる事象に対して、知的探求心をもって自主的に粘り強く取り組むことのできる学生

作業療法学専攻
作業療法又は言語聴覚療法に対する科学的な研究心が旺盛で、自主的に学習する意欲と情熱に溢れた学生


言語聴覚学専攻
作業療法又は言語聴覚療法に対する科学的な研究心が旺盛で、自主的に学習する意欲と情熱に溢れた学生 
 

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