青森県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
弘前医療福祉大学
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保健学部
- ディプロマポリシー
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本学では、建学の理念であるホスピタリティー精神を基盤として、地域に暮らす人々に寄り添いながら、健康に関連する生活の質を維持・向上させ、幸せを感じられるような支援を実践することができる態度と能力を身に付け、かつ卒業所要単位を修得し以下の目標を達成した学生に学士の学位を授与する。
・多様な個人の人生観や価値観を尊重するために、幅広い教養の知識を身に付け理解することができる。
・地域社会の一員として倫理観をもって、社会規範やルールに従った行動をすることができる。
・信頼関係が必要とされる支援対象者や、地域での連携・協働が必要となる保健・医療・福祉に関わる専門領域の他職種と良好なコミュニケーションを図ることができる。
・地域ニーズを理解し、地域の抱える問題に対処するために、多様な情報を収集・分析することができる。
・保健・医療・福祉に携わる専門職としての知識と技能を習得し、科学的で倫理的な思考力をもって問題を解決することができる。
・学生生活で身につけた知識・技能・態度を総合的に活用し、地域に暮らす人々の健康に関連する生活の質の維持・向上に必要となる課題を解決することができる。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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弘前医療福祉大学では、地域に暮らす人々に寄り添いながら、健康に関連する生活の質を改善させ、幸せを感じられるような支援をすることができる態度と能力を身に付けるための課程を編成している。
1.教養基礎科目
建学の理念であるホスピタリティー精神を養うための幅広い教養の知識と理解、社会規範やルールを守る倫理観、地域に関する情報の収集と分析、コミュニケーション・スキルの向上につながる科目を1年次から2年次に配置し、段階的に学修していく。
2.専門基礎科目
保健・医療・福祉に携わる専門職として、1年次では、主に人間の身体と精神に関する科目、2年次と3年次では、健康・保健・疾病に関する幅広い知識と技能を習得する科目を配置し演習を交えながら段階的に学修していく。
3.専門科目
1年次と2年次では、各専門領域への関心を高めながら概要を理解する科目、3年次と4年次では、2年次までに習得した知識と技能をさらに発展させる科目を設置し、段階的に学修していく。特に3年次と4年次では、これまでに身に付けた知識・技能・態度を総合的に活用しながら専門領域における他職種との連携・協働について学んでいく。詳細リンク（外部サイトへ）
教育方法
- 少人数教育？
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学びの支援
- ラーニングコモンズ？
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学修についての評価
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『成績評価の厳格な運用』とは？
明確な成績評価の基準を定めて厳格に運用して、単位取得や進級などを判定することで、教育の「質の保証」を実現する取り組み。
更新情報
2020/02/12 更新
（3/20）春のオープンキャンパス 開催のお知らせ！
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2020/02/12 更新
地域貢献室のホームページを更新いたしました。
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2020/02/12 更新
弘前医療福祉大学 一般入学試験(前期日程) ・大学入試センター試験利用入学試験（A日程）の願書受付開始のお知らせ
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2020/02/12 更新
2020年度入学生 早期合格者セミナーを開催しました！
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2020/02/12 更新
冬季学園講話会が行われました
冬季学園講話会が行われました
2020/02/12 更新
令和元年11月15日（金）「令和元年度後期 弘前城東学園SD研修会」が開催されました。
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2020/02/12 更新
地域貢献室のホームページを更新しました
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2020/02/12 更新
弘前医療福祉大学 保健学部推薦入学試験（公募推薦�挟�）の願書受付開始のお知らせ
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2020/02/12 更新
令和3年度入学者選抜について 弘前医療福祉大学
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2020/02/12 更新
同窓会のページが完成いたしました！
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2014/07/30 更新
弘前医療福祉大学のアドミッションポリシーの一部改定について
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学部・学科情報
