青森県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
青森大学 ソフトウェア情報学部
特色
社会に役立つ実践的な教育
青森大学は、青森の豊かな自然と文化、そして地域社会との交流の中で、社会に役立つ実践的な教育を行っています。各学部は、様々な資格や教員免許状の取得ができるよう、専門のカリキュラムを合理的、体系的に設定しています。
平成25年度から、これまでの教養科目を再構築した「青森大学基礎スタンダード（以下、基礎スタンダード）」を導入しています。
確かな教養を育てるための「教養コア」では、初年次教育の重点科目「学問のすすめ」「人間と文化」「社会と環境」において、各学部から混成の5人の学生を1つのグループとし、討論や調査、発表を行います。実践スキルを身に付けさせる「技能コア」では、英語、体育実技及び情報リテラシーが必修です。さらに、自己開発力を育てる「創成コア」では、「地域貢献基礎演習」や「キャリアデザイン」等の科目を学びます。
基礎スタンダードと密接な連携の下に専門科目を学ぶことにより、人間性と確かな教養を基盤とする知識や技術を身に付け、高い専門性と広い汎用能力を備えた「未来を拓く実践力」を持つ人間に育っていきます。
平成25年度から、これまでの教養科目を再構築した「青森大学基礎スタンダード（以下、基礎スタンダード）」を導入しています。
確かな教養を育てるための「教養コア」では、初年次教育の重点科目「学問のすすめ」「人間と文化」「社会と環境」において、各学部から混成の5人の学生を1つのグループとし、討論や調査、発表を行います。実践スキルを身に付けさせる「技能コア」では、英語、体育実技及び情報リテラシーが必修です。さらに、自己開発力を育てる「創成コア」では、「地域貢献基礎演習」や「キャリアデザイン」等の科目を学びます。
基礎スタンダードと密接な連携の下に専門科目を学ぶことにより、人間性と確かな教養を基盤とする知識や技術を身に付け、高い専門性と広い汎用能力を備えた「未来を拓く実践力」を持つ人間に育っていきます。
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●特色の目的
学びの質の向上
●特色を実現するための主な取組
| 特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） |
| 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） |
| アクティブラーニング（教育方法） |
アクティビティITのちからで世界に貢献する
ソフトウェア情報学部では、「クラウド」と「オープンデータ」を活用した「ハッカソン」（ソフトウェアの共同開発イベント）を、2014年2月に開催しました（オープンデータデイ2014 in 青森）。
学生自身がシステム構築からワークショップの企画運営まですべてを行い、集まった自治体や地元IT企業からの参加者と共にWebアプリケーションの制作に取り組みました。そして、その様子がインターネットで全世界に配信されました。
学生たちは、コミュニケーション能力、実践力、社会人との対話など、普段の授業では得られない体験をしました。
普段の授業や、このような体験を通じて、基礎からモノづくりの最先端までを学び、地域社会そして世界に貢献できる人材を育成していきます。
学生自身がシステム構築からワークショップの企画運営まですべてを行い、集まった自治体や地元IT企業からの参加者と共にWebアプリケーションの制作に取り組みました。そして、その様子がインターネットで全世界に配信されました。
学生たちは、コミュニケーション能力、実践力、社会人との対話など、普段の授業では得られない体験をしました。
普段の授業や、このような体験を通じて、基礎からモノづくりの最先端までを学び、地域社会そして世界に貢献できる人材を育成していきます。
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●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| アクティブラーニング（教育方法） |
| 産官学連携（連携活動） |
| 地域連携（連携活動） |
本学部の目的
目的
基礎的な知識や情報技術からネットワークとプログラミング、ＣＧ・マルチメディア、インテリジェントシステム等の高度な情報技術までを教授することにより、応用力、実践力を身に付けさせ、情報通信社会の発展に寄与する人材を育成する。
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設置学科の目的
ソフトウェア情報学科
基礎的な知識や情報技術からネットワークとプログラミング、ＣＧ・マルチメディア、インテリジェントシステム等の高度な情報技術までを教授することにより、応用力、実践力を身に付けさせ、情報通信社会の発展に寄与する人材を育成する。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
ソフトウェア情報学部は、情報工学の専門的知識・技能に加えて、自らの未来を切り拓く実践力を備えた人間の養成を目指して教育を行っている。そのため、本学部で学ぶ意欲があり、高等学校までの学習や経験を通じて基礎的知識を持ち、身近な問題に自ら取り組み、その結果を表現できる力を身に付けていることを重視する。入学者の受入れは、下記の方針に基づいて適正に行う。入学者の選考は、様々な個性、能力等を有する人物を受け入れることができるよう、多様な選抜方法を用意して行う。
�� 高等学校の教育課程を幅広く修得している。
�� 身近な問題について、知識や情報を基にして、筋道を立てて考え、その結果を説明することができる。
�� ソフトウェア情報学部で主体的に学ぶ意志がある。
�� 学んだ知識や経験を社会で活かしたいという意欲がある。
�� 地域における社会的活動、文化・スポーツ活動等に取り組む意欲がある。
�� ソフトウェア情報学部から求められる入学前教育に計画的に取り組むことができる。
�� 高等学校の教育課程を幅広く修得している。
�� 身近な問題について、知識や情報を基にして、筋道を立てて考え、その結果を説明することができる。
�� ソフトウェア情報学部で主体的に学ぶ意志がある。
�� 学んだ知識や経験を社会で活かしたいという意欲がある。
�� 地域における社会的活動、文化・スポーツ活動等に取り組む意欲がある。
�� ソフトウェア情報学部から求められる入学前教育に計画的に取り組むことができる。
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●カリキュラムポリシー
ソフトウェア情報学部は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げる専門的知識・技能と「３つの力」を修得させるために、青森大学基礎スタンダード科目、専門教育科目、教職に関する科目を体系的に編成し、講義、演習、実習を適切に組み合わせた授業を開講する。科目間の関連や科目の難易度を表わす科目ナンバリングを行い、カリキュラムマップを作成し、カリキュラムの体系性を明示する。
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●ディプロマポリシー
ソフトウェア情報学部は、所定の期間在学し、学位プログラムの課程を修め、基準となる単位数の修得と必修等の条件を満たした上で、ソフトウェア情報学の専門的な知識・技能を修得し、かつ、「生涯をかけて学び続ける力」、「人とつながる力」及び「自分自身を見据え、確かめる力」の３つの力（以下「３つの力」という。）を備えた人物に学位を授与する。学位授与の可否の判定は、次に示す４つの観点を基に行う。
1. 生涯をかけて学び続ける力
2. 人とつながる力
3. 自分自身を見据え、確かめる力
4. 専門的知識・技能を活用する力
1. 生涯をかけて学び続ける力
2. 人とつながる力
3. 自分自身を見据え、確かめる力
4. 専門的知識・技能を活用する力
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更新情報
2018/07/30 更新
公開特別講義「スポーツが人生をつくる」小平奈緒選手
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公開特別講義「夢・挑戦・達成」三浦雄一郎氏
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オーマの休日〜マグロのまち本州最北端」・大間町を訪ねて（青森大学オープンカレッジ）
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第3回オープンキャンパス（7/21)
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第4回オープンキャンパス（8/6）
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学部・学科情報
