岩手県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
盛岡大学
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文学部
特色
- 盛岡大学文学部
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盛岡大学文学部は、東北の地域に根ざしながら、学術の中心として個性を持った魅力ある大学を目指しています。
また、具体的な学生像は、次のとおりです。- 広い知識と専門性を身に着けた学生
- 奉仕の精神や道徳性を実践力まで高める学生
- 国際化時代を生き抜く問題発見力や実践力・応用力を持つ学生
- 豊かな教養のある社会人としての学生
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 地域連携（連携活動）
本学部の目的
- 目的
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盛岡大学文学部は、東北の地域に根ざしながら、学術の中心として個性を持った魅力ある大学をめざしています。
広い知識と深い専門性をもつとともに、奉仕の精神を基盤とする高い道徳的実践力及び国際化時代に対応した実際的応用力を身につけた教養ある善き社会人を育成することを目指しています。
また、具体的な学生像は、次のとおりです。- 広い知識と専門性を身に着けた学生
- 奉仕の精神や道徳性を実践力まで高める学生
- 国際化時代を生き抜く問題発見力や実践力・応用力を持つ学生
- 豊かな教養のある社会人としての学生
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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英語文化学科英語文化学科では、英語圏の言語・文化・文学についての専門的知識と幅広い教養を培い、同時に実践的な英語運用能力を習得し、グローバル時代に活躍できる人材を育成することを目標としています。「グローバル時代のコミュニケーション」をキーワードに、欧米のみならずアジアをはじめ世界の共通言語である英語の運用能力「読む・話す・聞く・書く」をしっかりと習得します。そのうえで、「専門領域科目」をとおして、言語の背景にある文化についての理解を深めていきます。それら２つの能力・知識を合わせ持つことによって、真のグローバル人としての活躍が可能となります。
詳細リンク（外部サイトへ）児童教育学科児童教育学科は「幅広い専門的教養と創造性豊かな実践力及び対人関係能力を備え、初等教育・保育に携わる人材を養成します」という教育目標をかかげ、以下の特色あるカリキュラムを展開しています。
●2つのコース「児童教育コース」「保育・幼児教育コース」
「児童教育コース」（定員100名）では「児童」、「保育・幼児教育コース」（定員40名）では「幼児」を学びの核におきながら、子どもの成長を長期的にとらえ、子ども理解や対応力を養います。
●専門分野ユニット制で幅広くかつ専門的な学び
どちらのコースでも5つの専門分野（学校教育系、基礎教育系、心理系、表現系、保育・幼児教育系）の100レベル（基礎科目群）・200レベル（発展科目群）の授業を履修することができ、幅広く学べるカリキュラムになっています。300レベル（卒業研究基礎演習科目群）・400レベル（卒業研究）については、学校教育系、基礎教育系は「児童教育コース」、保育・幼児教育系は「保育・幼児教育コース」の学生だけが受講でき、専門性もしっかり高めていきます。詳細リンク（外部サイトへ）日本文学科日本文学科の教育目標は、「日本特有の言語・文学・文化を国際的視野に立って幅広く学び、話す・聞く・書く・読む能力を備え、課題を見出し解決することができる人材を育成する」としている。これは、日本の文学・文化を専門的に学ぶことによって、より深い日本の理解と異文化理解、さらには、今日の国際社会に対応できる高度な専門知識や能力を養おうとするものである。
本学科はこの目標に則って、従来の日本文学の体系、すなわち日本語学及び古典（古文・漢文学）をあわせて学び、並びに、明治から現代までの日本文学を学ぶことを柱としている。そのほかに、比較文学、キリスト教文学や、「日本事情」等を配し、近代文学関連科目、「児童文学」とかかわりのあった世界文学・文化との関係を多角的に考察する2つを基盤として構築している。
詳細リンク（外部サイトへ）社会文化学科社会文化学科では、「文化・社会・歴史の領域を総合的に学習することにより、自己を取り巻くさまざまな課題に強い関心を持ち、積極的に行動し、的確に対応・解決できるような人材の育成を目指す。」ということを教育目標に掲げています。
近年の世界は、政治・経済・情報など従来の国家単位をこえた活動が密接になり，複雑に関係し合うようになりました。環境破壊や温暖化現象、人口問題や食料問題など地球規模で考えなければならない課題もたくさんあります。その一方、民族間題やさまざまな格差、あるいは日本社会に眼を転じてみると高齢化社会、労働問題、長い間育まれてきた伝統や文化の崩壊など、地域的な課題も少なくありません。
社会文化学科は、世界に向かうグローバルな視点と、地域社会を焦点とするローカルな視点というふたつのパースペクティヴを持った個人の育成を目指しています。そして問題発見の能力を高め、世界的視点と地域的視点を総合しつつ、複眼的に問題を考察して、解決の方途に積極的に取り組めるような学生を育てたいと思っています。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー盛岡大学文学部では、キリスト教精神に由来する建学の精神「愛と奉仕」を基本理念としつつ、学則第３条の２に定める「国際社会に対応できる幅広い知識と深い専門性をもち、奉仕の精神を基盤とし、実践力を身につけた教養あるよき社会人を育成する」ことを目的としています。
こうした目的のもと、本学部の学位プログラムの課程を修め、所定の単位修得と必修等の条件を充たすことで、下記の能力・資質を身につけた者に対して「学士（文学）」の学位を授与します。
（１）広い知識と深い専門性【詳細はHP参照】
（２）国際社会に対応した実践的応用力【詳細はHP参照】
（３）奉仕の精神を基盤とする高い道徳的実践力【詳細はHP参照】
【各学科ディプロマ・ポリシー省略、HP参照】詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー盛岡大学文学部では、卒業認定・学位授与の方針に掲げる広い知識と深い専門性・国際社会に対応した実践的応用力・奉仕の精神を基盤とする高い道徳的実践力を修得させるため、教養科目、専門科目及びその他必要とする科目を体系的に編成し、講義・演習・実験・実技・実習を適切に組み合わせた授業を開講します。各学科のカリキュラムの体系を示すために、科目間の関連、科目内容の領域及び難易度について、カリキュラムマップや履修モデルを設け、カリキュラムの構造をわかりやすく明示します。【以下省略、HP参照】
【各学科カリキュラム・ポリシー省略、HP参照】
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー盛岡大学文学部は、学則第３条の２に定める人材を育成するために、本学部での学修に対する目的や意欲を有し、高等学校までの学習及び経験を通じての基礎的な知識、身近な問題について自ら考え、その結果を表現できる力を身につけた入学者を求めます。具体的な内容は下記の通りです。
また、以上のような入学者を適正に選抜するために、多様な選抜方法を実施します。
（１） 高等学校等における各種の学習内容を幅広く理解している。
（２） 高等学校までの履修内容のうち、「国語総合」や「英語」を通じて、話す・聞く・
書く・読むというコミュニケーション能力の基礎的な内容を身につけている。
（３） 身近な問題について、知識や情報をもとに筋道を立てて考え、その結果を説明する
ことができる。
（４） 学びたい学科の知識や経験を社会で活かしたいという目的意識と意欲がある。
（５） 入学前教育として求められる、基礎的知識を身につけるための課題に最後まで取り
組むことができる。
【各学科アドミッション・ポリシー省略、HP参照】詳細リンク（外部サイトへ）
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