山形県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東北文教大学 人間科学部
特色
乳幼児から学童期への連続した育ちを学びます
乳幼児期の「遊び」で養われた感性を大切に、学童期の「学び」への興味や関心につなげられる知識と技能を学びます。
「遊び」は成長とともに「学び」へと変わり、国語や理科、音楽などによって生きる力を育みます。幼稚園や保育所の「遊び」で養われた子どもの感性を大切にしながら、小学校の「学び」への興味や関心にスムーズにつなげられる知識と技能を学びます。
「遊び」は成長とともに「学び」へと変わり、国語や理科、音楽などによって生きる力を育みます。幼稚園や保育所の「遊び」で養われた子どもの感性を大切にしながら、小学校の「学び」への興味や関心にスムーズにつなげられる知識と技能を学びます。
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●特色の目的
学びの質の向上
社会貢献
家庭の子育てを支援します
子どもと家庭に関係する多様な問題に対処できるように、保護者を総合的に支援するための学習と研究を行います。
子育てへの不安から情緒不安定になったり、悩みを抱えたりする保護者が増えています。本学科では、子どもと家庭に関係するさまざまな問題にも適切に対処できるように、臨床現場で活動している教員から、人と人が関わるさまざまな場面での生の声を聴きながら、教育・保育技術や心理学の知識を学ぶことができます。
子育てへの不安から情緒不安定になったり、悩みを抱えたりする保護者が増えています。本学科では、子どもと家庭に関係するさまざまな問題にも適切に対処できるように、臨床現場で活動している教員から、人と人が関わるさまざまな場面での生の声を聴きながら、教育・保育技術や心理学の知識を学ぶことができます。
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●特色の目的
学びの質の向上
社会貢献
地域社会とのつながりを深めます
地域社会と積極的に交流し、多くの人々とふれあいながら地域全体で子どもを育てる実践力を身につけます。
子どもが健やかに、そして豊かに成長していくためには、人と人とのつながりを実感し、コミュニケーションの楽しさや大切さを伝えなければいけません。より多くの交流をとおして視野を広げ、実践力を磨くため、小学校でのボランティアや保育現場でのインターンシップなど、子どもを取り巻く地域社会と積極的に交流する機会を充実させています。
子どもが健やかに、そして豊かに成長していくためには、人と人とのつながりを実感し、コミュニケーションの楽しさや大切さを伝えなければいけません。より多くの交流をとおして視野を広げ、実践力を磨くため、小学校でのボランティアや保育現場でのインターンシップなど、子どもを取り巻く地域社会と積極的に交流する機会を充実させています。
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本学部の目的
目的
本学は、教育基本法及び学校教育法に基づき、学術の中心として広く知識を授け、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を育成するとともに、「敬・愛・信」の建学の精神にのっとり人間性豊かな、真に釈迦にに貢献しうる実践的な人間の育成を目的としています。
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設置学科の目的
子ども教育学科
モノやサービスがあふれ、情報通信技術も発達した現代社会は便利である反面、肝心の人間関係が希薄になったともいわれます。このような時代だからこそ、成長期の子どもたちに人と人との絆、社会とのつながりについて伝えていかなくてはなりません。子ども教育学科では、さまざまな分野を広く、深く探求します。
そして、子どもの成長と発達に深い洞察力を持ち、多様化した家庭や地域社会のニーズに応えられる、教育・保育のスペシャリストを養成します。
そして、子どもの成長と発達に深い洞察力を持ち、多様化した家庭や地域社会のニーズに応えられる、教育・保育のスペシャリストを養成します。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
育成したい人材
東北文教大学は、「敬・愛・信」の建学の精神に基づく教育を通して、人間性豊かな、社会に貢献できる実践的な人間を育成したいと考えています。
人間科学部は、人間の生涯にわたる成長を本質的に捉え、それを活かして社会に貢献できる人材を育成したいと考えています。
子ども教育学科は、教育の目標にかかげる知識・技能・態度を身につけ、子どもの育ちを本質的に捉え、教育・保育を構想し、具体化し、実践することができる人材を育成したいと考えています。
求める学生像
人間科学部子ども教育学科では、以下のような考えや目的をもった学生を求めます。
（１）乳幼児期から学童期の子どもの発達に関心があり、乳幼児期から学童期までの育ち
を連続してとらえることが教育・保育を行う上で大切であると考える学生。
（２）子育てに携わる保護者の支援に関心を持ち、自分も支援する一員になりたいと考え
る学生。
（３）教育・保育における地域社会の役割を深く認識し、地域社会の中で教育・保育を行
っていきたいと考える学生。
東北文教大学は、「敬・愛・信」の建学の精神に基づく教育を通して、人間性豊かな、社会に貢献できる実践的な人間を育成したいと考えています。
人間科学部は、人間の生涯にわたる成長を本質的に捉え、それを活かして社会に貢献できる人材を育成したいと考えています。
子ども教育学科は、教育の目標にかかげる知識・技能・態度を身につけ、子どもの育ちを本質的に捉え、教育・保育を構想し、具体化し、実践することができる人材を育成したいと考えています。
求める学生像
人間科学部子ども教育学科では、以下のような考えや目的をもった学生を求めます。
（１）乳幼児期から学童期の子どもの発達に関心があり、乳幼児期から学童期までの育ち
を連続してとらえることが教育・保育を行う上で大切であると考える学生。
（２）子育てに携わる保護者の支援に関心を持ち、自分も支援する一員になりたいと考え
る学生。
（３）教育・保育における地域社会の役割を深く認識し、地域社会の中で教育・保育を行
っていきたいと考える学生。
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●カリキュラムポリシー
教育内容
（１）基礎教育科目：６つの小科目区分で構成し、必修５単位を含む16単位以上の修得を
卒業要件とします。
（２）専門教育科目：「専門発展科目」の基礎として、３つの小科目区分で構成し、必修６
単位を含む22単位以上の修得を卒業要件とします。なお、保育から児童教育を段階
的に学ぶことができるよう、保育（乳幼児期）に関する科目は原則として１・２年
次、児童期に関する科目は原則として２・３年次に配置します。ただし、小学校教
諭を目指す学生の学習意欲にも配慮し、児童期に関する科目を、１年次に開講する
場合もあります。また、教育・保育の専門職にとって重要な技能であり、熟達には
継続性と個別指導が不可欠な音楽に関しては、全学年全セメスター（学期）に配置
します。
（３）専門発展科目：専門教育科目で学修した知識・技能・態度を一層高め、教育・保育
に応用できる能力の育成を目的として、６つの小科目区分で構成し、必修10単位を含
む20単位以上の修得を卒業要件とします。
（１）基礎教育科目：６つの小科目区分で構成し、必修５単位を含む16単位以上の修得を
卒業要件とします。
（２）専門教育科目：「専門発展科目」の基礎として、３つの小科目区分で構成し、必修６
単位を含む22単位以上の修得を卒業要件とします。なお、保育から児童教育を段階
的に学ぶことができるよう、保育（乳幼児期）に関する科目は原則として１・２年
次、児童期に関する科目は原則として２・３年次に配置します。ただし、小学校教
諭を目指す学生の学習意欲にも配慮し、児童期に関する科目を、１年次に開講する
場合もあります。また、教育・保育の専門職にとって重要な技能であり、熟達には
継続性と個別指導が不可欠な音楽に関しては、全学年全セメスター（学期）に配置
します。
（３）専門発展科目：専門教育科目で学修した知識・技能・態度を一層高め、教育・保育
に応用できる能力の育成を目的として、６つの小科目区分で構成し、必修10単位を含
む20単位以上の修得を卒業要件とします。
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●ディプロマポリシー
人間科学部は、人間の生涯にわたる成長を本質的に捉え、それを活かして社会に貢献できる人材の育成を目的としています。
子ども教育学科は、次に挙げる知識・技能・態度を身につけ、子どもの育ちを本質的に捉え、教育・保育を構想し、具体化し、実践することができる人材の育成を目的としています。そして、基準となる単位数を修得した人に卒業を認定し、学士（教育学）の学位を授与します。
（１）乳幼児期から学童期までを中心とした子どもの理解と、それを教育・保育の実践に
活かす判断力や応用力
（２）子どもを取り巻く家庭環境の多様性や今日的課題の理解と、家庭に寄り添って子育
て支援・家庭教育支援に取り組むカウンセリングマインド
（３）子どもを取り巻く地域社会の教育資源や今日的課題の理解と、地域と連携して教育・
保育の向上に取り組む関係構築力
子ども教育学科は、次に挙げる知識・技能・態度を身につけ、子どもの育ちを本質的に捉え、教育・保育を構想し、具体化し、実践することができる人材の育成を目的としています。そして、基準となる単位数を修得した人に卒業を認定し、学士（教育学）の学位を授与します。
（１）乳幼児期から学童期までを中心とした子どもの理解と、それを教育・保育の実践に
活かす判断力や応用力
（２）子どもを取り巻く家庭環境の多様性や今日的課題の理解と、家庭に寄り添って子育
て支援・家庭教育支援に取り組むカウンセリングマインド
（３）子どもを取り巻く地域社会の教育資源や今日的課題の理解と、地域と連携して教育・
保育の向上に取り組む関係構築力
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更新情報
2017/07/31 更新
台湾短期留学生との懇談会
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東北文教大学付属幼稚園で「幼稚園教育実習�機廚鮃圓い泙靴�
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2017/06/19 更新
子ども教育学科の学生が山形市市立幼稚園協会研究部会に参加しました
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2017/05/26 更新
＜カラフル恋のぼり＞がなびく
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セメスター留学生として景文科技大学と徳明財経科技大学の学生を子ども教育学科に受け入れました
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2017/05/26 更新
村山特別支援学校との交流事業に参加しました
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2016/07/28 更新
『夏だ！わいわい 水鉄砲大作戦！』を開催
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2016/07/28 更新
東根市「教育活動推進員」として活動してきました
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2014/09/03 更新
子ども教育学科の授業紹介ページを公開しました
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学部・学科情報
