特色

グループ担任制によるきめ細かな指導

１・２年次ともに少人数のグループ担任制をとっています。担任が一緒に活動したり、面談する中で、学生一人ひとりの個性を把握し、きめ細かな指導をしています。
ピアノのレッスンでは経験によってグループ分けしてレベルに応じた指導を行い、確実に上達するようにサポートします。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

学びの組織的な支援（学びの支援）

資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）

保育の現代的ニーズに的確に対応

保育の現場では、乳児保育や障がい児保育、病児保育、食育、子育て支援、保護者支援など、さまざまな対応が求められています。また、幼保一体化への流れもあります。
保育に関する理論や知識を学び、現代社会の多様なニーズに対応できる力を養います。
平成２６年４月には、子供・子育て支援センターを立ち上げ、附属幼稚園をはじめ地域の子育て課程の支援を行 っています。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

学びの組織的な支援（学びの支援）

資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）

実習・演習重視のカリキュラムときめ細かな実習サポート

キャンパスの隣にある附属園の大成学園幼稚園および大成学園額田保育園で実習を行うほか、地域の協力園でも実習を行います。
自信を持って実習に取り組めるように、授業の他に「実習直前ゼミ」やピアノの補習を行います。
また、年間を通して授業の中にさまざまな実践的な演習を取り入れるとともに、相談があればいつでも対応できるサポート体制が整っています。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

少人数教育（教育方法）

資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）

本学科の目的

目的

専門知識と技術を習得し、豊かな人間性と今日的課題に対処できる知性と実践力を身につけた保育者を養成する。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

１．社会に貢献するための専門的な知識と技術を身につけている。
２．豊かな人間性と協和の心を身につけている。
３．誠実かつ勤勉に学び続ける力を身につけている。

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●カリキュラムポリシー

１．社会のニーズに対応した保育者の養成。
２．保育の専門的知識、技術の修得。
３．理論に基づいた実践の重視。

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●アドミッションポリシー

１．子どもの健やかな育ちを支えることを学ぶための基礎学力をもつ人。
２．良好な人間関係を築くことができる協調性をもつ人。
３．コミュニケーション能力や社会性が身についている人。

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