神奈川県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
横浜創英大学
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こども教育学部
特色
- 保育者を育成する専門分野に特化した本学独自のカリキュラム
-
本学部の学びの特徴は以下のとおりです。
�‐磴�い児や特別な支援を必要とするこどもなど、多様な個性への対応。
�∨楹陛�な実習へとつながる体験的学びの充実。
�Ｂ燭�の実技科目を開設し保育現場で活躍できる保育技術を養う。人に寄り添い、自ら判断、解決できる保育士・幼稚園教諭を育成する本学部独自のカリキュラム
- 子どもの世界に対する多彩なアプローチ
-
本学部では、子どもの精神的・身体的発達を鑑み、子どもを取り巻く環境や子どもに関わるあらゆる事象に対して、教育・福祉・心理・健康・文化など多面的にアプローチし、総合的かつ立体的に学修することで、子どもの世界への理解を深めていきます。
�。映�次
基礎ゼミナールでの多様な活動での学びの経験
幼稚園参観による実地体験
�■嫁�次
幼稚園での教員指導の実地観察
保育実習１A（保育園）
��３年次
幼稚園教育実習��
保育実習１B（施設）
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幼稚園教育実習��
保育実習�供癖欅藹蝓�
保育実習�掘併楡漾�
�チ�択により特修プログラムを受講し修了証明書を受領
�Ε璽潦萋阿箜愬�の活動の中で地域の施設や機関と連携協力
- 充実したサポート体制で学生の４年間を支援します
-
全ての学生が４年間を通じて充実した学生生活を送れるように、教職員が一体となって全面的にサポートします。
・担任・アドバイザー制
�ヽ愬�２クラス編成で「クラス担任」が学生生活の支援にあたります。
��1・２年次は「アドバイザー教員」３・４年次は「卒業研究ゼミ担当教員」がアドバイザー
として学修課題や進路、プライベートの相談まで幅広くサポートします。
本学部の目的
- 目的
-
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
-
●ディプロマポリシー学則に定める卒業に必要な単位数を取得することが学士号授与の要件となる。また、卒業までに次の能力を有する人を重視する。
・保育・幼児教育に関わる高度な専門的知識・技能と豊かな人間性と感性を身に付け、それらを、現代社会の状況とも関連づけて理解し、活用できる能力を有する人。
・対人関係やコミュニケーション、情報収集・分析、論理的思考、問題解決等に必要な汎用的知識・技能を身に付け、幅広く適用できる能力を有する人。
・社会の一員としての責任を持ち、他と協働して保育・幼児教育をめぐる諸課題に向き合い、率先して学び続けることのできる能力を有する人。
・専門的、汎用的知識・技能を総合的に活用し、個性を生かして自ら新たな課題を見いだし、解決していく能力を有する人。●カリキュラムポリシー本学では、その教育理念に基づき専門性を持った教養人を養成するために、以下の方針に基づいてカリキュラム（教育課程）を編成しています。
・専門的な知識・技能や豊かな人間性や感性を育み、保育実践の場で役立てる能力を獲得するために、講義、演習、実習などの専門科目を体系的に配置する。
・広範で多様な知識・技能を獲得し、筋道を立てて考える論理性及び相手の心を思いやる人間性を養うために、教養教育科目を配置する。
・保育・幼児教育や社会の諸課題に、他と協働しながら率先して取り組み続ける能力を獲得するために、主体性やチームワークを重視した授業科目を配置する。
・新たな課題に総合的、創造的に取り組む能力を身に付けるために、各自の興味・関心に応じて積極的に専門性を追究できる体系的な選択履修プログラムを導入する。
●アドミッションポリシーこども学部幼児教育学科のアドミッション・ポリシーは以下のとおりです。
・子どもの行動を関心をもって探究し、保育・幼児教育の分野に貢献しようとする人。
・多様な知識・技能を活用し、課題を見つけ、解決しようとする人。
・卒業後も主体的に学び続け、他と協働し、率先して社会に役立とうとする人。
・自分の良さを生かした専門性を身に付け、獲得した能力を統合して新たな課題に挑戦しようとする人。
以上に基づき、推薦入試、一般入試、総合型選抜入試を行う。
更新情報
2023/06/29 更新
http://www.soei.ac.jp/prospective/index.html
http://www.soei.ac.jp/prospective/index.html
2020/07/30 更新
令和元年度の財務情報を公表しました
令和元年度の財務情報を公表しました
2018/07/17 更新
http://www.soei.ac.jp/prospective/cinfo.html
http://www.soei.ac.jp/prospective/cinfo.html
学部・学科情報
