愛知県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
金城学院大学
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人間生活学研究科（博士課程前期）
特色
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1 学部での学びが生かせます。
学部での４年間の学びをベースに、興味ある学問分野を深く探求できます。詳細リンク（外部サイトへ） -
３ 多様な資格が取得できます。
各専攻には、資格取得を応援する科目が用意してあります。
また、課程を修了することで、受験資格の取得や実務経験免除・軽減などの特典が与えられる資格もあります。
詳細リンク（外部サイトへ）
本研究科の目的
- 目的
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人間生活学の研究領域は、今日、世界中が注視する研究領域です。人間生活学研究科では、自然的、物的、社会的環境との相互作用の中で、「生活の価値」の実現と「生活の質」の向上をめざしつつ、人間生活を物質的、精神的、社会的に充実発展させるという理念の基に教育・研究を進めます。
人間生活学研究科は、生活環境学部と人間科学部の研究領域に対応できるカリキュラムを備えています。また6年制薬学部についても対応可能です。在学生にとっては学部での学習成果を基礎に、また卒業生にとっては実社会での経験を基礎に、ワンランク上の資格を取得したい方、専門的な知識を身につけたい方への支援・育成をめざします。
人間生活学研究科博士課程は、前期課程と後期課程の2課程より構成されています。前期課程は、消費者科学専攻及び人間発達学専攻の2専攻より構成されています。後期課程は、前期課程の2専攻を統合し、これらを融合・高度化させた人間生活学専攻の1専攻としています。
これは、人間生活学の研究と教育を、従来の専門分野に捉われないで、広く新しい視野から進めようという意図によるものです。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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消費者科学専攻消費者・生活者をめぐる問題を解明し、科学的な提言ができる人材の育成を目的としています。
消費者科学専攻は、消費者科学に関する諸問題を生活経営学・生活経済学、健康栄養科学、生活薬科学、被服環境学、住環境学のそれぞれの分野から専門的に学習・研究できるようにしています。また、分野を超えて広く学ぶこともできます。
食品薬品安全センター、学校、行政、企業、地域等で生活に関わる諸問題を学び、研究します。これらの問題を科学的に分析し、適切に対応し、指導・提案のできる専門家の養成をめざしています。詳細リンク（外部サイトへ）人間発達学専攻生涯発達の観点から、個人の発達に関わる諸問題に的確に対処できる人材の育成を目指しています。
「発達学分野」、「臨床心理学分野」の2分野があり、それぞれ個別の分野で専門を深めることができます。
◎発達学分野
個人の発達が生活環境の相互作用を通して行われることについて、人間の行動様式と外的環境の関係を分析し、発達と環境の相互作用の諸現象、発達に関わる特に重要な環境因子として注目されている家族・ジェンダーの問題、さらに人間発達を教育の視点からとらえた学習・研究ができます。また、教育における臨床的課題への理解を深め専門家としてのアプローチや技法を学びます。受験科目は、心理学、教育学・保育学、芸術学・芸術療法学、家族福祉学・家族関係学となります。
◎臨床心理学分野
心の専門家としての研究と同時に「臨床心理士」養成を目的とする分野です。臨床心理士資格取得のための「第1種指定大学院」として、心の理解、アセスメントや援助技法を演習や講義を通して学びます。また、実際の病院や学校現場での学外実習や本学付属の心理臨床相談室での実践の実習も充実しています。受験科目は、臨床心理学となります。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
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