愛知県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
金城学院大学
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人間科学部
特色
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現代子ども教育学科
1 小・中学校を含め4つの資格に対応！
2 子育て支援や英語指導の実践力も身につく
3 子どもとふれあう時間が圧倒的に多い！
多元心理学科
1 自由に選べるユニット制カリキュラム
2 「こころ」の視点から人間を理解する
3 心理専門職の2つの国家資格に対応！
コミュニティ福祉学科
1 「福祉」の視点から人と地域を理解する
2 多様な分野で活躍するための「３つの力」を養う
3 体験型学習を通してリアルに学び、実践する詳細リンク（外部サイトへ）
本学部の目的
- 目的
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「発達する存在」「心理的存在」「支えあう存在」の３つを人間理解の中核に置き、それぞれに対応した学科において専門的理解を深めるとともに、人間への総合的な探求を学部教育の基本的理念として掲げ、急激に変化する現代社会のなかで個人としても職業人としても自律的に生きていくことのできる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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現代子ども教育学科人間の生涯発達のなかで、とくに乳幼児期から児童期に至る発達の初期段階に重点をおいて、子どもに関わる心理、教育、保育、福祉、文化などの領域を幅広く学び、幼稚園教諭、保育士、小学校教諭として、また育児支援センターなど家族支援を含む各種の機関で活躍することのできる専門的力量を持った人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）多元心理学科心理学の基礎的事項を幅広く学ぶことにより、人間の精神的活動と社会的行動への理解を深めることを目指す。学生の学習興味および将来設計に応じて、より専門的な心理学の知識と技能を選択的に学習することにより、現代社会が抱える多様な課題に柔軟に対処し、心の専門家として貢献できる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）コミュニティ福祉学科少子高齢社会を迎え、福祉社会の形成が求められる今日、社会福祉学・人間福祉学を理論、実践の両面から幅広く学び、社会福祉の現場、さらに保健、医療、教育、住環境など多様な領域で活かせる社会福祉の専門的な知識、技術を習得し、生活者の視点からコミュニティ形成を担う人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細は本学HPをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
