特色

100科目以上から選んでつくるマイ・カリキュラム

6フィールドの多彩な学びで、将来に生きる力を

「新しい時代の新しい教養」をコンセプトに、6フィールド・100科目以上を設けています。興味や目的に合わせて多彩な科目から柔軟に選べるカリキュラムが特色です。現代とこれからの社会を生き抜くための教養を身につけ、あなたの将来の選択肢を広げませんか。

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●特色の目的

学びの質の向上

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

GPAの活用（学修についての評価）

世界中から注目の韓国を極めよう！

韓国語や韓国カルチャーを学び、2年間で短期研修も可能

6フィールドの一つ「韓国フィールド」では、韓国語はもちろん、ネイティブの先生から最新の韓国文化や社会について学ぶ科目が盛りだくさん。
さらに長期休暇を利用して、本学が交流協定を結んでいる大学で語学研修などを受けることも可能です。
また、韓国語能力試験（TOPIK）の基準をクリアすれば、韓国の大学へ編入の道も広がります。

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本学科の目的

目的

現代教養学科教育のめざすもの

現代教養学科は、「現代を創造的に生き抜く英知」を育てる学科です。 現代社会の急激な変化にも柔軟かつ的確に対応できる力を培うために、現代社会人として求められる学問の基礎を身につけ、社会が直面するさまざまな課題や問題点を解決するための専門的教養を養い、豊かな人間形成をめざすのが現代教養学科です。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

現代教養学科は、所定の単位を取得して下記に示す力を修得した学生に対し、時代や社会環境の変化に対して的確に対応し、自立した人間であると同時に社会と調和しながら、自信を持って自己実現を続けていくことができる人間であることを認定し、短期大学士(現代教養)の学位を授与する。

• GDP1幅広い分野にわたる知識を身につけ、より広い視野に立って、物事を考えていくことができる思考力
• GDP2問題に向かって主体的に取り組むことができると同時に、仲間と協働しながら目的に向かって着実に努力を続けられる行動力
• GDP3他者の意見を理解する力と自分の意見を相手に伝える力を身につけ、それらに基づいてよりよい人間関係を築いていけるコミュニケーション力

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●カリキュラムポリシー

社会の変化に的確に対応しながら、より良い未来へ向うためには、つねに社会との関係の中で問題をとらえ、考えていくことができる力を養わなければなりません。このような「現代を創造的に生き抜く英知」を育てることが名古屋短期大学現代教養学科の教育目標です。

• GCP1　ホームページをご確認ください
• GCP2　ホームページをご確認ください
• GCP3　ホームページをご確認ください
• GCP4　ホームページをご確認ください
• GCP5　ホームページをご確認ください

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●アドミッションポリシー

現代教養学科は、多様化する時代の中で、「自分らしく生きていく力」を身につける学科である。働くために必要な知識や資格を身につけ、生涯を通じて自分の力を発揮するための能力を養うことを目的に、次のような入学者を求める。
現代教養学科の求める学生像

• GAP1高等学校で学んだ知識技能を、本学科の「幅広い学び」に活かすことのできる人
• GAP2自ら考え、行動することを目指し、思い込みや自分だけの見方に捉われず、新しい知識を意欲的に学ぼうと考える人（思考力・判断力）
• GAP3さまざまな経験を積むことによって、積極的に自己をアピールできるようになりたいと考える人（表現力）
• GAP4仲間とともにさまざまな活動に積極的に挑戦することを通じ、自分の中に眠っている可能性を見つけ出したいと考える人
• GAP5「現代社会を生き抜く力」に興味関心があり、その力を身につけることで、社会に貢献したいと考える人

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