特色

100科目以上から選んでつくるマイ・カリキュラム

6フィールドの多彩な学びで、将来に生きる力を

「新しい時代の新しい教養」をコンセプトに、6フィールド・100科目以上を設けています。興味や目的に合わせて多彩な科目から柔軟に選べるカリキュラムが特色です。現代とこれからの社会を生き抜くための教養を身につけ、将来の選択肢の幅を広げることができます。

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●特色の目的

学びの質の向上

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

GPAの活用（学修についての評価）

世界中から注目の韓国を極めよう！

協定を結んでいる韓国の清州（チョンジュ）大学（清州市）または又松（ウソン）大学（大田市）で、キャンパス内にある学生寮に滞在しながら、韓国語と韓国文化（メイク、K-POP、ダンス、料理、テコンドーなど）を学びます。夏休み期間に２〜３週間の研修プログラムが用意されていて、様々な経験をすることができます。

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本学科の目的

目的

現代教養学科教育のめざすもの

現代教養学科は、「現代を創造的に生き抜く英知」を育てる学科です。 現代社会の急激な変化にも柔軟かつ的確に対応できる力を培うために、現代社会人として求められる学問の基礎を身につけ、社会が直面するさまざまな課題や問題点を解決するための専門的教養を養い、豊かな人間形成をめざすのが現代教養学科です。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

　現代教養学科は、現代を創造的に生き抜くための英知を持った人間を育成することを教育目的としている。この目的を踏まえて編成された教育課程を通じて所定の単位を取得し、以下に示す力を修得した学生に対し、時代や社会環境の変化に対して的確に対応し、自立した人間であると同時に社会と調和しながら、自信を持って自己実現を続けていくことができる人間であることを認定し、短期大学士（現代教養）の学位を授与する。

GDP1〔コミュニケーション力〕他者の意見を理解する力と自分の意見を相手に伝える表現力を身につけ、それらに基づいてよりよい人間関係を築いていける。
GDP2〔専門知識〕幅広い分野にわたる知識を身につけ、人間、社会、自然に対する理解を深める。
GDP3〔思考力・判断力〕幅広い知識に基づき、より広い視野に立って物事を考え、さまざまな問題に適切に対応することができる。
GDP4〔行動力〕問題に向かって主体的に取り組むことができると同時に、仲間と協働しながら目的に向かって着実に努力を続けられる。

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●カリキュラムポリシー

（教育課程編成の方針）
現代教養学科では、卒業認定・学位授与の方針に掲げる4つの能力を学修し、「現代を創造的に生き抜く英知」を育てるために、教育課程を体系的に編成する。
　　　　・GCP1　ホームページをご確認ください
　　　　・GCP2　ホームページをご確認ください
　　　　・GCP3　ホームページをご確認ください
　　　　・GCP4　ホームページをご確認ください
　　　　・GCP5　ホームページをご確認ください

（教育課程実施の方針）
全ての科目において、ICTやアクティブラーニングなどのさまざまな方法を用い、以下の特色のある教育を実施する。
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●アドミッションポリシー

現代教養学科は、多様化する時代の中で、「自分らしく生きていく力」を身につける学科である。働くために必要な知識や資格を身につけ、生涯を通じて自分の力を発揮するための能力を養うことを目的に、次のような入学者を求める。
現代教養学科の求める学生像

• GAP1高等学校で学んだ知識技能を、本学科の「幅広い学び」に活かすことのできる人
• GAP2自ら考え、行動することを目指し、思い込みや自分だけの見方に捉われず、新しい知識を意欲的に学ぼうと考える人（思考力・判断力）
• GAP3さまざまな経験を積むことによって、積極的に自己をアピールできるようになりたいと考える人（表現力）
• GAP4仲間とともにさまざまな活動に積極的に挑戦することを通じ、自分の中に眠っている可能性を見つけ出したいと考える人
• GAP5「現代社会を生き抜く力」に興味関心があり、その力を身につけることで、社会に貢献したいと考える人

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