兵庫県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
芦屋大学
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臨床教育学部
特色
- なりたいを育てる
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臨床教育学部教育学科（環境教育学部環境教育学科へ名称変更届出中）は環境教育、社会・公民教員養成、保健体育教員養成、スポーツの４コースで成り立っています。環境教育コースでは、持続可能な社会づくりに貢献できる人材育成を重視し、自然との共生や地域課題の解決に取り組む実践的な学びを展開しています。さらに、一人ひとりの可能性を引き出す教育とともに、児童・生徒たちへの教育方法、保護者や教員が直面する問題について、学生達が自主的に考えることで、多様化した社会から生まれる様々な問題を解決する能力を伸ばします。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） キャリア教育（学びの支援） 学費負担の軽減（経済的支援）
本学部の目的
- 目的
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・教員の諸問題に対応できる教員を目指す。
・地域社会に根差し、活躍できる人材を目指す。
（環境教育学部に名称変更届出中）詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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教育学科・教員の諸問題に対応できる教員を目指す。
・地域社会に根差し、活躍できる人材を目指す。
（環境教育学部に名称変更届出中）詳細リンク（外部サイトへ）
児童教育学科
2026年度以降募集停止
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細はURLより資料をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細はURLより資料をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細はURLより資料をご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
学部・学科情報
