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生活文化学科
兵庫県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
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生活文化学科
園田学園女子大学短期大学部
園田学園女子大学短期大学部
生活文化学科
特色
- 製菓・IT・医療事務など幅広い将来像に対応
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学びたいこと＋医療事務
生活文化学科には「ビジネス」「情報ビジネス」「食ビジネス」「生活」という4つのフィールド（学べる分野）があり、学びたい内容を自ら選ぶことができます。意欲次第で、「食ビジネス」フィールドの製菓の技術を学びながら、ITスキルを身につけることも可能です。どの分野の学びを選択しても、「全フィールド共通」の医療事務の資格にチャレンジできます。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 授業や対策講座で医療事務の合格率は100％
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医療事務演習�機Ν兇任蓮�病院会計の各科における点数算定の理解と計算方法を学びます。カルテに記載されている略称や医療用語から医療行為を判断し、診療報酬明細書を作成・入力する演習を行います。医事管理士や医療管理秘書士の資格取得を目指します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - インターンシップで就職につながる体験
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必修科目としてインターンシップを実施します。学生が自ら企業に連絡し、インターンシップの応募や依頼、手続きを行います。社会に出る前にビジネスマナーを学び、実践できる貴重な経験です。わからないことがあれば教職員がサポートするので安心してチャレンジできます。事前学習で敬語の使い方や電話の応対などのビジネスマナーをしっかりと学び、2週間を使って企業や職場で仕事に取り組みます。仕事をこなすだけでなく、効率よく進める工夫や思いついたアイデアを提案するなど、職場の状況に応じて柔軟に行動していきます。終了後は報告会で一人ひとりが得たこと、学んだことを発表します。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） インターンシップ（学びの支援） 就職支援（サポート体制）
本学科の目的
- 目的
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衣食住を基盤とした生活文化に役立つ実践科学的な知識と技能を修得し、あわせて人間性豊かな教養を身につけ 、主体的で聡明な生活者として社会に貢献できる自立した女性の育成。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー生活文化学科では、卒業要件を満たし、以下の能力を修得した学生に卒業を認定するとともに学位「短期大学士（生活文化学）」を授与します。
１．自ら学ぶ意欲を持ち、生活文化に関わる豊かな教養を身につけている。
２．生活文化領域での専門的な知識と技能を身につけ、自立した女性として自ら行動するこ
とができる。
３．自ら磨いたコミュニケーションのスキルにより、他者を支え協働する力を身につけるこ
とができる。
４．社会・職業生活を想定した実践的な経験を通じて、地域社会の課題に気づき、深く考え
ることができる。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー１．教育課程編成の考え方
共通科目、専門教育科目の二つの科目群 からなる体系的な教育課程を編成します。
共通科目には 、広い視野と多様な視点に基づく思考力・判断力及び表現力を育成するために必要な科目を配置します。高校から大学へ学びを切り替えるための初年次教育科目も含みます。専門教育科目には、学科の専門性に応じた知識・技能に加え、活用力・応用力を身につけるための科目を組織的に配置します。
他者と支え合う関係を築くとともに、地域社会の 課題解決に貢献する力を養うための専門教育科目を配置します。
身につけた知識・技能を活かし、実践できるようにするため、「経験値教育 」をすべての科目で実施します。
「２．学習の内容・方法・過程」、「３．学習成果の評価方法」については文字数超過のため、リンク先からご確認下さい。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー園田学園女子大学短期大学部では、建学の精神・教育理念に基づき、さまざまな経験を通して、幅広い教養と高度な専門知識を身につけ、人を思いやる心を持ち、地域社会に貢献する女性の育成をめざしています。
そのため本学は、学ぶ意欲・コミュニケーション能力（主体性・多様性・協働性）を備え、創造性・理解力（思考力・判断力・表現力）を持ち、大学教育を受けるにふさわしい基礎的な知識と技能(知識・技能)を身につけた学生を求めています。
また本学の入試は、学力試験、調査書、面接や小論文、高校までのさまざまな活動状況、自ら作成した書類などを組み合わせ、志願者の能力や意欲・資質を評価するための多様な入試選抜制度を実施し、総合的に評価します。
詳細リンク（外部サイトへ）
