特色

子ども生活学専攻（子ども福祉コース・子ども教育コース）

子ども生活学専攻では、少人数教育を生かして個別指導を充実させ、学生個々の特性を引き出し伸ばします。また、現代社会の複雑な環境で育つ子どもたちの幸せ(=福祉)を支えるために、子どもを理解する視点と、特別な支援を必要とする子どもへも対応できる支援力を持った人材の育成をめざします。

「子ども福祉コース」では、社会福祉の総合的観点から人の人生についての理解を促進し、一人ひとりのライフコースを支援する力を養います。そして、他人に寄り添う心と福祉に関する幅広い知識をもって、さまざまな年齢層の人々の幸せを支えられる保育士や社会福祉士の育成を目標としています。
「子ども教育コース」では、子どもを中心とした文化の継承と創造を大切にするとともに、自然と文化を融合できる豊かな感性と実践力を磨きます。そして、個性あふれる幼児期の子どもたちと関わる幼稚園教諭や保育士などの育成を目標としています。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）

スポーツ健康福祉専攻（スポーツ教育コース・公安職系育成コース）

スポーツ健康福祉専攻では、人々が幸福で豊かな生活を営むことができる社会の創出に貢献するため、一人ひとりの個性を理解する視点と健康やスポーツに関する幅広い知識と技術を有する実践力に富んだスポーツ指導者(中学校及び高等学校の保健体育教諭を含む)及び公安職系を担う職業人等の育成をめざします。

「スポーツ教育コース」では、スポーツや運動に関する多様な資格を取得することができます。また、資格取得をめざすうえで学修した知識や技能を社会での実践に結びつけることができる科目も用意されています。将来、教育者や指導者をはじめ、スポーツに関係する職業などにおいて広く活躍できる優れた人材の育成に取り組みます。
「公安職系育成コース」では、公安職系公務員試験に向けた対策を行い必要な知識を身につけ学力向上を図るとともに、身体運動に関する科学的知識を学び科学的根拠に基づく体力トレーニングを実施し体力の向上をめざします。また、試験に合格する実力を養いながら、警察官や消防官などとして必要な「人間性」と「意識」も併せて高めていきます。

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●特色の目的

学びの質の向上

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）

ビジネス文化専攻

ビジネス文化専攻では、授業やインターンシップを通して企業経営において必要とされる知識、コンピュータによる情報処理能力やビジネスマナーなどの基礎を学びます。同時に、語学や社会福祉の授業、地域でのフィールドワークを通してコミュニケーションスキルを育み、現代社会のビジネス現場に対応できる人材になることを目標としています。

【留学対策】
ビジネス文化専攻では留学を希望する学生のためにネイティブスピーカーの教員による事前学習「トライ！留学」を実施しています。
【公務員試験対策】
公務員として地域貢献をめざす学生のために、公務員受験対策に取り組んでいます。教養分野（人文科学、社会科学、自然科学）や専門分野（経済、法律、行政など）の講義科目を用意しています。さらに2年次からは「公共政策」「キャリアデザイン演習」などの授業で面接試験のために社会や地域の課題を議論する機会を設けています。また、本学で社会福祉士の資格をめざして学ぶことで、現代社会の幅広いニーズに対応できる公務員に成長することができます。

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●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

キャリア教育（学びの支援）

本学部の目的

目的

建学の理念
「至誠」のこころをもって、多様な現代社会の中で各々が生きがいを感じ、自己実現ができ、また福祉の向上や社会が抱える多くの課題の解決に貢献できる人材の育成を理念としている。

使命・目的
<使命・目的>
至誠館大学は、教育基本法及び学校教育法の定めによる大学として、広い分野の知識と深い専門の学術を教授研究するとともに、豊かな知的教養を持ち現代社会に対応できる有為な人材を養成し、もって社会の発展に寄与することを目的とする。
<教育の目的>
学部学科は、現代社会の到達目標である、すべての人々がその人なりに生きがいを感じる生活ができ、自己実現をなすことができる状況を実現することを目指して、教育、研究、社会貢献することを目的とする。

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設置学科の目的

現代社会学科

現代社会学科では、３つ専攻を置き、下記の教育目標を掲げています。

<子ども生活学専攻>
子ども生活学専攻では、少人数教育を生かして個別指導を充実させ、学生個々の特性を引き出し伸ばします。また、現代社会の複雑な環境で育つ子どもたちの幸せ(=福祉)を支えるために、子どもを理解する視点と、特別な支援を必要とする子どもへも対応できる支援力を持った人材の育成をめざします。

<スポーツ健康福祉専攻>
スポーツ健康福祉専攻では、人々が幸福で豊かな生活を営むことができる社会の創出に貢献するため、一人ひとりの個性を理解する視点と健康やスポーツに関する幅広い知識と技術を有する実践力に富んだスポーツ指導者(中学校及び高等学校の保健体育教諭を含む)及び公安職系を担う職業人等の育成をめざします。

<ビジネス文化専攻>
ビジネス文化専攻は、日本の伝統文化の薫り高く、近代日本の英傑を多数輩出した萩と、日本の中心であり高度にグローバル化の進んだ東京という2つの拠点を活かして、地域の活性化に貢献するとともにグローバルに活躍できる人材の育成をめざします。

※詳細はURL参照

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3つの方針

●ディプロマポリシー

●ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）   
至誠館大学の学士課程教育では、建学の理念および使命・目的を踏まえ、次に掲げる能力を備えた人材を育成するものとし、本学学則に定める卒業要件を満たした学生に対し、学士(現代社会学)の学位を授与します。

1 知識・技能

1. 社会学・社会福祉学・経営学等現代社会を理解するために必要な知識と教養を身につけている。
2. 「子ども生活学」「スポーツ健康福祉」および「ビジネス文化」の3つの専攻のいずれかに関する専門知識と技術を習得している。

2 思考力・判断力・表現力

1. 現代社会の課題を科学的にとらえ、論理的な思考や判断ができる。
2. 現代社会に起こっている様々な事象をエビデンスに基づき分析し、科学的な考察のもと、自らの意見を的確に表現、伝達する能力を身につけている。

3 主体性・多様性・協働性

1. 「至誠」のこころを持ち、現代社会の課題に対して真摯に主体的に行動できる。
2. 多様な社会や文化を理解し、自分と他者とが相互に理解し向上できる豊かなコミュニケーション能力を持つ。
3. 他者を尊重し、異なった文化や背景のある人々と協働して社会や地域に貢献できる能力を持つ。

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●カリキュラムポリシー

●カリキュラム・ポリシー   （教育課程編成・実施の方針）
至誠館大学現代社会学部ディプロマ・ポリシーに基づき、学士(現代社会学)の学位を担保するために、基礎教育科目区分、専門教育区分を体系的に編成します。
 
　※詳細はURLをご参照下さい。
 

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●アドミッションポリシー

●アドミッション・ポリシー   （入学者受入の方針）
本学では、日本人および日本の大学で教育を受ける目的で日本に入国している外国人を対象にして、以下のような人を受け入れます。
1 求める学生像
本学の建学の理念および使命・目的を理解していること

1. 福祉社会の発展を志す人
   人々の健康福祉の増進と安心して暮らせる社会の実現を志す人
2. 社会貢献を志す人
   国内外における現代社会の多様な課題の解決と地域社会の発展を志す人
3. 学びに意欲を持つ人
   現代社会の様相について深く理解し、問題解決のため他者と共生・協働して学ぶ意欲を有する人

　※詳細はURLをご参照下さい。
 

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