特色

初年次から学習面での基礎力および社会人としての能力を強化

　入学年度の基礎ゼミナールでは、今後の大学生活を充実させ社会人としての力をつけるための教育を行っています。
　具体的には、次のようなことを1年間通して行っています。

○大学で学ぶことや目標を明確にする。
○聞く、読む、考える、まとめるなどの基本的な大学で学ぶための学習力をつける。
○レポート作成、プレゼンテーション方法を学ぶ。
○少人数グループでのディスカッションを通して、コミュニケーション力をつける。
○学習や研究の基本となる文献の利用方法を知り、調べる力をつける。
○自己の生活時間を管理し、学習習慣、基本的な生活習慣を振り返る力をつける。
○社会人としての基本的なマナーを身につける。

　また、1年次から4年次までチューターが学習面や生活面でのサポートを行っており、集団のみならず、個別での支援体制も充実させています。
　さらに、補習科目が充実しており、入学後にプレスメントテストの結果に応じて、「英語の基礎」、「数学の基礎」、「物理学の基礎」、「化学の基礎」、「生物学の基礎」の科目を履修することになります。
 

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

初年次教育（学びの支援）

中途退学防止（学びの支援）

本学部の目的

目的

生命の尊厳や基本的人権を擁護できる高い倫理観、幅広い教養、豊かな人間性並びに看護学の現象・事象に的確に対応できる高度な専門的知識・技術、判断力を備えた看護職者の育成を目的とする。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

看護学部看護学科では、建学の精神である「人間性の涵養と実学の重視」を教育の基本理念とし、卒業に必要な単位数124単位を修得し、以下に掲げる能力を身に付けた学生に、学位を授与します。
 
1.人に寄り添う高い倫理観
　生命の尊厳や基本的人権を擁護できる高い倫理観を持つことができる。
2.幅広い教養に基づく柔軟な思考力
　幅広い教養を育むために、学問を探求し批判的思考力を持つことができる。
3.看護学を生涯学び続ける姿勢
　看護の現象・事象に対応できる高度な専門的知識・技術を高める姿勢を持つことができる。
4.看護専門職としての高度な実践力
　専門職として的確な判断を行い、質の高い看護を提供する能力を持つことができる。
5.看護の視点から広く社会貢献する態度
　グローバルな社会における看護の役割を広い視野で捉え、社会に貢献する態度を持つことができる。

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●カリキュラムポリシー

看護学部看護学科では、教育課程の編成の主要概念として、看護・人間・健康・社会・発達・環境の6つを掲げています。そして、【人間と看護】という総合的視点にたって、看護学の専門的知識と技術を深く学んだ人材を育成するための支援をおこないます。同時に、ディプロマ・ポリシーに掲げる能力を身に付けるため、教育課程において以下のことを実施しています。
（1）教育課程の編成
・自ら学び、考え、様々な状況に対応できる力を身につけられるよう、各科目では主体的な学びを推進しています。
（2）学修方法・学修過程
・学習時間を確保するため、年間の履修登録単位数の上限を 49 単位と定めています。 また成績が優秀な学生には、追加での履修登録を認めています。
（3）成績・学修成果の評価
・各科目の評価は、「定期試験」「小テスト・授業内レポート」「宿 題・授業外レポート」「授業態度・授業参加度」「プレゼンテーション」「グループ ワーク」「演習」「実習」の 8 つの評価項目のうち複数を組み合わせて、100 点満点 で総合評価します。
 
※詳細につきましては、下記URLから本学ホームページをご覧ください。

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●アドミッションポリシー

看護学部看護学科では、ディプロマ・ポリシー及びカリキュラム・ポリシーに示す内容を達成するために、以下に示す学生像を求め、入試選抜・入学前教育を実施します。
 
（1）求める学生像
・人々とのかかわりに関心を持ち、その人らしさを感じることができる人
・自分の考えを持つと同時に他者の意見も柔軟に取り入れる人
・新しいことにチャレンジし、自らの課題を見つけることができる人
・地域と世界の重要性をローカルな視点とグローバルな思考で地域に主体的に参加していくことで認識することができる人
・人々の健康に関心がある人
 
（2）入試選抜について
　看護学部看護学科では、求める学生像受け入れのため、教科の試験や高等学校からの推薦、総合型選抜および大学入学共通テストを利用した試験等、多様な入試選抜を実施します。
 
（3）入学前教育およびプレースメントテスト・補習科目について
　大学教育を受けるのに必要な基礎的能力の向上のため、看護学部看護学科は入学予定者に課題を与え、その提出を求めます。また課題に対して入学後にプレースメントテストを行い、必要に応じて補習科目の履修を勧めます。

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