香川県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
香川短期大学
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子ども学科 第�敬�
特色
- 特色の目的
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子ども学科第�敬瑤任蓮�乳幼児が健やかに成長するために必要な教養を備えた幼稚園教諭・保育士の養成を行っています。子どもに関する教養科目と専門科目を学び、地域の保育者として就職することができます。保育現場に必要な実践的内容の科目を多く取り入れ、附属の認定こども園（2箇所）で子どもと触れ合いながら学ぶことができます。
本学科では、3年間かけて、ゆっくりと保育について学びます。午後にはほとんど授業がありませんので、働きながら学ぶことも可能です。
また本学では「こども音楽療育士」の資格も取得できます。音楽療育では、心身に何らかの障がいのある子ども達の発達的な援助を、音楽を通して行います。そのため、音楽療育に関する基礎知識・専門知識に加え、必要とされる技術と実践を学びます。
さらに、就職に向けて子ども学科独自の「就職対策演習」科目を設置し、４年制大学の3年次編入や公務員就職の対策のために、専門教養や面接練習を行っています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制）
本学科の目的
- 目的
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� ）�かな人格識見をもち、幅広い教養を身につけた人材の養成
�◆＼賁臈�知識と技術をもち、多様なニーズに柔軟に対応できる保育者の養成
�� 社会と関わり合い、社会貢献できる人材の育成
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学科は学則に定める修業年限以上在学し、同じく学則に定める単位数を修得し、次に掲げる目標を達成した学生に対して卒業を認定し、短期大学士の学位を授与します。
- 保育の本質と目的について理解し、保育者として必要な専門的知識及び専門的技術・技能を身につけている
- 社会の変化やニーズに対応できる思考力、判断力、表現力及びコミュニケーション能力を身につけている
- 保育者としての倫理観と使命感及び保育に対する関心と意欲を持っている
- 自らの資質や能力を高めようとする態度及び他者と協調・協働しようとする態度を身につけている
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学科の教育内容・教育方法は次のとおりです。- 健康で文化的な社会生活をおくるための基礎的な知識・技能・思考力・判断力・表現力に加え、グローバル社会で活用できる幅広い知識・技能及び社会の出来事に関心を持ち、よりよい社会を創造する意欲と態度を身につけるため、幅広い分野から構成される共通科目を配置します。
- 各授業科目について、シラバスに履修者の到達目標、授業の到達目標と学修成果との対応、授業計画（授業内容及び事前事後学習と時間）、オフィスアワー、学習項目とその成績評価方法及び配点比率等を明記し、周知します。
- 授業科目等に関する学生の質問・相談に応じるため、全教員がオフィスアワーを設け、学生の理解を助けます。
- 保育の本質と目的について理解し、保育者として必要な専門的知識及び技術・技能を身につけるため、幼稚園教諭二種免許状、保育士資格取得に係わる授業科目をその体系に基づき、理論と実践のつながりを意識しながら学べるように学年・学期別に科目配置を行います。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学科では、次のような学力・能力・資質等を備えている学生を求めています。
（知識・技能）
�� 保育者として必要な専門的知識・技術を修得することができる基礎学力や技能を身につけていること
（思考力・判断力・表現力）
�� 子どもの発達や保育に関する情報を収集・抽出・選択し、それらに基づいて自分の考えを表現できること
（主体性・協働性等）
�� 保育に係る多様な事柄に関心を持ち、倫理観や使命感を持って、保育者としての資質や能力を高めようとする主体性を身につけていること
�� 他者と協調・協働しながら、保育に関する学びや活動に取り組む態度を身につけていること詳細リンク（外部サイトへ）
学部・学科情報
