福岡県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
九州共立大学
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スポーツ学部
特色
- 各コース等の教育方針
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スポーツ学科では、2年次より�，燭�さんの情報から正しい情報を収集・精査し、実行していける高いセルフマネジメントの能力を持った新しい時代のアスリートや指導者を目指すアスリートマネジメントコース、�▲好檗璽諜蚕僂慮�上と年齢に応じたスポーツ指導や提案につながる知識と技能を身に付け、中学・高校等、現場で通用する指導力を磨くスポーツ教育コース、��スポーツ医学の知識をもとに、スポーツ選手の健康管理や怪我からの復帰・競技力向上を手助けするための知識や技術を学ぶスポーツトレーナーコース、�っ楼茲侶鮃�スポーツを活性化させ、世界のスポーツシーンを牽引できる人材を育成するスポーツ政策コースの４つのコースに分かれ、高度な専門知識と技術を学びます。
また、こどもスポーツ教育学科では、実践的な指導法の講義を通して、体育だけでなくその他の科目についても実践力を高めることを重視しながら、体育に強い小学校教諭を養成します。
●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - スポーツ学会
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九州共立大学「スポーツ学会」は、本学スポーツ学部生の教育活動の向上と学術活動の振興を目的として設立される、学生の学生による学生のための会です。主な活動内容として、学生が企画したプロジェクトへの助成や、スポーツ・健康分野で活躍するスペシャリストによる講演会、学生による研究発表や活動報告を行う学会大会の開催などが行われています。これまでには、現在福岡ソフトバンクホークス監督の小久保裕紀氏や女子マラソン競技の五輪メダリストの有森裕子氏による講演会を本学で開催、ひとよし春風マラソンにおける救護員としてのサポート活動、医院で主催される糖尿病教室での栄養指導補助および運動実践指導、カンボジアの孤児院でのスポーツ指導および用具の支援を行うなど、全て本学スポーツ学部生の企画・立案・運営で行われてきました。このように、大学生活で学生自身が主体となって取り組み、自ら手足を動かして経験を得ることや知識を学ぶことは、社会人基礎力の養成に役立ち、卒業後の活動において大きな自信になるものと思われます。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 学生の自主活動（課外活動） ボランティア活動（社会貢献） - 本学のスポーツ施設
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九州共立大学スポーツ学部の特色の一つは、同一キャンパス内に、様々なスポーツ施設が一か所に集約されていることです。八幡西区自由ケ丘のキャンパス内には三種公認陸上競技場（全天候型）、人工芝の専用サッカー場・ラグビー場、屋内公認室内プール、体操競技専門フロア、バスケットボール・バレーボール・ハンドボール・バドミントンが行える体育館、全天候型のテニスコート、野球場、ウエイトトレーニング場、ダンスフロア、柔道・剣道場、アスレティックリハビリルームなどが設置されており、スポーツ学部の教育、研究に多大な効果を発揮しています。このように、スポーツに関する様々な施設が一か所に集約されている施設は全国でも稀です。それらの施設を用いて各コースの模擬講義、現場実習、アスレテックリハビリテーション実習等を効率よく実施することができます。さらに、スポーツ学部A館の実験室には、スポーツ動作解析システムが設置され、あらゆるスポーツ動作の分析が行われており、最先端のスポーツ科学に触れることができます。スポーツ動作を解析することは根拠のあるコーチングに繋がります。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 研究施設・設備の充実（特色ある施設） 学生の自主活動（課外活動）
本学部の目的
- 目的
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スポーツ学部は平成18年の開設から、今年で19年目を迎えました。本学部では現在、「スポーツ学科」と「こどもスポーツ教育学科」の2学科体制を敷き、スポーツの専門性を生かした教育・研究を推進しています。
スポーツ学科では、アスリートマネジメント、スポーツ教育、スポーツトレーナー、スポーツ政策の4コースを設置し、学生の多様な興味・関心に応じて学修できる環境を整えています。また、中学校教諭一種免許状（保健体育）や高等学校教諭一種免許状（保健体育）、養護教諭一種免許状の取得が可能であり、教育現場での活躍を目指す学生を力強く支援しています。
さらに、令和6年度からは「体育に強い小学校教員」の養成を目的とするこどもスポーツ教育学科が新たに加わり、初等教育における実践的指導力を備える指導者を養成する取り組みが本格的に始動しています。
また、学内にはスポーツ栄養研究センターを設置しており、専門的知見を活かしながら、競技力向上や健康支援といった観点から学生アスリートをサポートする体制も整備されています。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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スポーツ学科「スポーツの魅力を、地域に、社会に、さらには世界へ」
現代社会において、スポーツは直接的・間接的に大きな影響を与えています。社会が必要としている人材は、高い専門知識や技術を持つだけでなく、人間力を併せ持った人材です。この人間力とは、学問だけでは獲得できない社会性や協調性、コミュニケーション能力など社会を生き抜く上で必要となる力のことです。スポーツ学科では、スポーツの魅力を追求した教員たちが、スポーツを通じて人間力を育み、社会で活躍できる人材の育成に力を入れています。卒業生たちは、保健体育科教員やアスレティックトレーナー、スポーツコーチなど、スポーツに関わる仕事だけでなく、公務員（行政・公安）や一般企業でも活躍しています。詳細リンク（外部サイトへ）こどもスポーツ教育学科小学校では、子どもたちの一番好きな教科は体育です。しかし、教える先生が苦手な教科であることも事実です。子どもたちの様々な課題解決に向け「体育に強い」、学校のリーダーとして活躍できる小学校の先生を養成し、これからの子どもたちの将来を担う先生を育てます。
各都道府県の義務教育学校（小中一貫校）の設置や小中高の複数の教員免許を持った先生への期待から、こどもスポーツ教育学科では、全ての教員免許が取得できます。体育以外の教科が苦手な人であっても、他教科に精通した充実した本学スタッフが、苦手な人の力を高めるだけでなく、先生としての実践力を高めることを丁寧に支援してくれます。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー【スポーツ学科】
スポーツ学科は、総合的な教養、スポーツ分野での多様な専門知識を身に付け、幅広い教養かつ専門性を併せ持ったスポーツ指導者・健康づくり指導者を養成することを目指します。この基本理念をもとに、学生に卒業を認定し、学位を授与します。
【こどもスポーツ教育学科】
こどもスポーツ教育学科は、総合的な教養、児童・生徒に対する教育の専門知識を身に付け、スポーツの文化に関する幅広い知識を基盤とした確かな実践力と高い適応性を有する教育者・支援者を養成することを目指す。この基本理念をもとに、学生に卒業を認定し、学位を授与します。
※ 詳細については、HPで確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー【スポーツ学科】
スポーツ学科は、大学の教育課程編成・実施の方針（CP）に掲げる目標を達成するために、総合共通科目、専攻教育科目を体系的に編成し、科目を配置します。
【こどもスポーツ教育学科】
こどもスポーツ教育学科は、大学の教育課程編成・実施の方針（CP）に掲げる目標を達成するために、総合共通科目、専門教育科目を体系的に編成し、科目を配置します。
※ 詳細については、HPで確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー【スポーツ学科】
スポーツ学科は、卒業認定・学位授与の方針（DP）および教育課程編成・実施の方針（CP）に基づき、体験を重視する教育を通じて、体育・スポーツ学に関する高い専門知識などを修得します。このため、入学者には本学が定めた学力を有した人を求めます。
【こどもスポーツ教育学科】
こどもスポーツ教育学科は、卒業認定・学位授与の方針（DP）および教育課程編成・実施の方針（CP）に基づき、体験を重視する教育を通じて、児童・生徒に対する教育の専門知識などを修得します。このため、入学者には本学が定めた学力を有した人を求めます。
※ 詳細については、HPで確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）
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