東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
日本女子大学
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人間社会研究科（博士課程後期）
- ディプロマポリシー
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- 人間と社会に関わることがらについて広範な学識を有し、専門分野において博士の学位を取得するに足る深い学術的知見を獲得している。
- 人間と社会に関わる今日的な課題を見出し、国際的・学際的な視点からそれに取り組んでいくことができる。
- 人間と社会に関わることがらについて、高度に専門的な文献・資料を読み解き、的確な表現力・コミュニケーション力をもって研究成果を発表することができる。
- 各分野の専門知識および実践的な活動やフィールドワークを通して、高度に専門的な技能および研究の成果によって、広く社会に貢献することができる。
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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- 各専門分野の研究の集大成として、研究計画に基づいた指導のもとで、本学学位規程に定められた基準の博士論文を課す。
詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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学びの支援
- 中途退学防止？
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●取り組みの内容留年者、休学者・退学者への対応については、当該専攻を中心にサポートし、必要に応じて保健管理センターやカウンセリングセンター・学生支援課等と連携して、プライバシーに配慮しながら情報を共有しつつ、必要に応じ支援を進めています。
また、「学生支援ネットワーク」（学生相談窓口）を設置しており、学生生活部・学務部・カウンセリングセンター・保健管理センターの４つが連携し、学生が困ったときにどの窓口でも気軽にたずねていくことができるよう、案内しています。 - TA・RA・SA・メンターの活用？
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●取り組みの内容ＲＡ：本研究科の博士課程後期在学生が、特定の研究課題又は研究活動に参画し、研究活動を補助する業務に従事する研究補助員制度をおいています。ＲＡは、指導教員の下で研究補助業務を通じて培われた知識および経験を基にして、自ら独創的な研究を行うことができます。
- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容●大学院の教育と研究に関する調査
大学院生全員を対象として４年ごとに実施しています。内容は、大学院における学習行動、研究支援などについてです。研究科、専攻に配付され、大学院の教育改善に役立てています。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『中途退学防止』とは？
学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。
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『TA・RA・SA・メンターの活用』とは？
大学院生による教育補助（TA）、大学院生等による研究補助（RA）、学生による教育補助（SA）、後輩を多方面で支援する先輩（メンター）を教育研究活動などに活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
更新情報
