ディプロマポリシー

スポーツ健康政策学部では、からだの多様な可能性について教育・健康・科学技術・国際交流・福祉等のさまざまな視点から学び、現代社会が抱える課題に対応できる人材を育成する。
具体的には以下のとおりである。

• スポーツを中心に捉えた新しい発想での教育学を学んだ人。
• 「からだ」と「科学」を突き詰めて新しい可能性を導き出すことのできた人。
• 地域に貢献し社会のニーズに応える新しい価値を創造できた人。

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カリキュラムポリシー

スポーツ指導者やスポーツ・健康つくり活動を支援できる人材、さらには文化やスポーツ、健康に係わるさまざまなプログラムを企画・実施・運営できる人材などを養成することを目的とし、スポーツや健康、体に関する専門的な知識・技能のみならず、社会人として各界で活躍する際に必要な幅広い知識や教養を身につけることができるようにするという基本方針に基づき、教育課程を編成し、実施する。

多様な専門科目のほか、1・2年次には「スポーツ文化の担い手」として活躍するとともに、専門的な科目の学びにスムーズに入るための基礎力アップをめざす学部基礎セミナーや情報リテラシー、英語コミュニケーションなどの必須科目および教養豊かな社会人育成のための総合科目を配置し、3・4年次には、自分の問題意識に基づいた課題に取り組み、今の時点での答えを求めていく専門演習や卒業研究を必須科目として配置している。

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教育方法

サービスラーニング？

●取り組みの内容

サービスラーニング実習
企業やＮＰＯ・ＮＧＯ団体を受け入れ先として、さまざまな社会貢献活動に学生が参加。からだやスポーツが持つ力を駆使して地域社会が抱える課題やニーズにどのように応えられるのかを感じ取ります。実習を通してコミュニケーション能力を高め、社会の課題を発見します。

少人数教育？

●取り組みの内容

桐蔭横浜大学の最大の特色が「少人数・実践型教育」。学生と教員の双方向の「対話」を重視・実践していくことで、学生の可能性を最大限に引き出し、積極的な学びの機会を創出していきます。

• 少人数授業
  授業によっては10数名という少人数のグループで1クラスを編成することも。少人数制にこだわり、きめ細かな指導と学習へのフォローを実現していきます。
• 実践・体験型授業
  「模擬裁判」「病院実習」「プロジェクト研究」などの実践・体験型授業を積極的に展開。教室での講義だけでは得られない知識や技術を、実体験を通じてしっかりと身につけます。
• クラス担任制
  全学部で「クラス担任制」を採用。教員と学生との距離が近い分、いつでも指導が受けられたり、学生同士の人間関係を深めたり、実りの多い大学生活を送ることができます。
• 段階的カリキュラム
  着実に力を伸ばすため、少人数で次第にステップアップするカリキュラムを採用。学びの基礎からしっかりと固めて応用へと展開、無理のないよう確実に進めていきます。

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学びの支援

特色ある教育施設・設備の整備？

●取り組みの内容

ＣＰＡＣ
キャリア情報センターのスポーツ健康政策学部エリアにある「ＣＰＡＣ」は、公務員試験、ＳＰＩ試験、教員採用一次試験に向けて勉強したい人のための個人支援学級です。レベルに応じた支援をしています。
 
 

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『サービスラーニング』とは？
地域社会における社会貢献活動等を体験するなかで、学んだ知識を社会で実践的に活用し、社会に対する責任感を育むことなどを通じて、より学習効果を高める体験型の学習方法。
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。

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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。