福井県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
仁愛大学
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人間学研究科（修士）
- ディプロマポリシー
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所定の単位を修得した上で修士論文の審査に合格し、次の能力や資質を備えた学生に対して、修士課程修了を認定し、修士（臨床心理学）の学位を授与します。
�［彎何翰�学に関する高度な専門的知識と技能を習得し、さまざまな心理臨床領域においてひろく実践活動に取り組むことができるもの。
�⊆匆颪離法璽困鯲彎何翰�学的視点から検討し、自己の研究課題を明確に意識し、自ら学習し研究することができるもの。
��自己の使命と責任を自覚し、併せて自己の能力と限界を自覚し、倫理観をもって社会に貢献することができるもの。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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公認心理師法施行規則で定められた大学院における公認心理師となるために必要な科目および公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会が定める第１種指定大学院としての基準を基盤とし、理論・実践・研究の３領域における総合的な能力を育成するため、次の点を重視した教育課程の編成を行います。
�［彎何翰�学およびその近接領域における専門的な知識を習得し、その知識を実践に生かせる能力を育成すること。
��教育、医療、福祉の現場における研修及び附属心理臨床センターでの研修を通し、心理臨床における実践的な能力を育成すること。
��専門的な知見及び臨床実践を研究論文としてまとめることにより研究能力の基礎を培うこと。詳細リンク（外部サイトへ）
カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容人間学研究科臨床心理学専攻のカリキュラムは、臨床心理学的支援を実践するための基礎的能力を育成する「基礎科目群」、専門知識の拡大と深化のための「基幹科目群」、これらの学修の上に立ち、実践を通して将来の活動分野に応じた専門的な理論と解決方法を身につける「応用科目群」、修士論文作成のための指導を受ける「研究指導科目」から構成されています。カリキュラムマップを作成し、科目間の関連を明確化するとともに、各科目のシラバスを研究科会議で確認し、体系的に授業が展開されるよう取り組んでいます。
学びの支援
- 特色ある教育施設・設備の整備？
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●取り組みの内容附属心理臨床センターを設け、地域の方々の相談を受け付けています。附属心理臨床センターには面接室やプレイルームがあり、大人のカウンセリングから子どものプレイセラピーまでさまざまな相談ケースに対応しています。人間学研究科臨床心理学専攻の学生は、附属心理臨床センターの面接室やプレイルームを利用して、より実践的なロールプレイ実習に取り組むとともに、教員らの指導のもとで実際のクライエントと関わる心理臨床実践に取り組んでいます。
- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容FD/SD推進委員会が中心となり全学的に中間(7週目)及び期末(前期・後期の2回)の授業評価アンケートを行い、受講生からの声に耳を傾けることで担当授業の改善につなげています。また、年度末には授業を含む研究科生活全体に関するアンケートをとり、アンケートの結果は研究科教授会で議論され、改善につなげています。
- 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容国家資格「公認心理師」の受験資格が取得できるよう教育課程を整備しています。あわせて、公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会の認定する第１種指定大学院として、修了と同時に臨床心理士試験の受験資格が取得できるよう教育課程を整備しています。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
更新情報
学部・学科情報
