福井県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
仁愛大学
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人間学研究科（修士）
特色
- 心理臨床の活動分野に即応したカリキュラムによる幅広い学び
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人間学的な視点をもち個に添う心理臨床家の育成をめざし、臨床心理学的支援を実践できる専門的職業能力を高めるためのカリキュラムが組まれており、国家資格である公認心理師や公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会の認定する臨床心理士の受験資格を得ることができます。少人数での演習や実習をまじえながら、教育・学校、医療・福祉、産業・組織など、さまざまな心理臨床の分野に対応できる専門的知識や心理査定・心理療法などの技術を学修し、心理臨床の研究能力と実践力を高めます。
- 地域の中で取り組む実践的な学び
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学内には地域の方々の相談を受ける附属心理臨床センターがあり、大学院生は、教員らの指導のもと、相談に訪れたクライエントと実際に関わり、研修生としてカウンセリングなどの臨床実践に取り組みます。また、地域の学校や病院、児童相談所などに実習として一定期間通い、さまざまな心理臨床の現場を体験します。実践の場での体験は、大学の授業の中で事例検討などの振り返りがなされ、個々の人間を援助する基本的な姿勢を体験的に学修し、臨床感覚を養います。
- 多様な視点からの学び
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大学院生の研究指導にあたっては、指導教員だけではなく、必要に応じて副指導教員を置くことで、複数の視点からの学びができるようになっています。また、日頃の大学教員による指導に加え、現場で実践している学外の心理臨床専門家をスーパーバイザーとし、一対一でカウンセリング方法などの指導を受けるスーパービジョンプログラムもあります。学会など学外での活動に積極的に参加して学びを広げるような指導もしています。
本研究科の目的
- 目的
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関係存在としての人間の特性に着目した教授研究を通して人間性豊かな社会の発展に貢献する人材育成を「仁愛兼済」という仏教精神に立脚して行い、当該分野に関する研究能力および高度の専門性を要する職業等に必要な能力を有する人材を育成します。現代社会を支える仕組みが複雑・多様化する環境において、「人と人」との関係から生ずる諸課題に対する科学的分析や解決の手法に関する高度な研究的能力と、あわせて臨床的知見に基づきこれを解決する実践的能力を育成します。
- 設置専攻の目的
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臨床心理学専攻公認心理師、臨床心理士、スクールカウンセラー等の高度な専門的職業人をめざし、保健医療分野、福祉分野、教育分野、司法・犯罪分野、産業・労働分野といった様々な分野で生じる人間関係上の心理的課題を抱える人々に対して適切に対応でき、効果的な心理的援助ができる有能な人材を養成します。
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー所定の単位を修得した上で修士論文の審査に合格し、次の能力や資質を備えた学生に対して、修士課程修了を認定し、修士（臨床心理学）の学位を授与します。
�［彎何翰�学に関する高度な専門的知識と技能を習得し、さまざまな心理臨床領域においてひろく実践活動に取り組むことができるもの。
�⊆匆颪離法璽困鯲彎何翰�学的視点から検討し、自己の研究課題を明確に意識し、自ら学習し研究することができるもの。
��自己の使命と責任を自覚し、併せて自己の能力と限界を自覚し、倫理観をもって社会に貢献することができるもの。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー公認心理師法施行規則で定められた大学院における公認心理師となるために必要な科目および公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会が定める第１種指定大学院としての基準を基盤とし、理論・実践・研究の３領域における総合的な能力を育成するため、次の点を重視した教育課程の編成を行います。
�［彎何翰�学およびその近接領域における専門的な知識を習得し、その知識を実践に生かせる能力を育成すること。
��教育、医療、福祉の現場における研修及び附属心理臨床センターでの研修を通し、心理臨床における実践的な能力を育成すること。
��専門的な知見及び臨床実践を研究論文としてまとめることにより研究能力の基礎を培うこと。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー建学の精神のもと臨床心理学的支援を実践できる専門的職業能力を有す人材を養成するという目的を達成するために、次のような能力や資質を持つ人材を受け入れます。
�／翰�学の基礎的な知識をもち、論理的かつ柔軟な思考ができる人。
��向上心をもって大学院での活動に真摯に取り組む姿勢をもつ人。
�Ｂ昭圓領�場に立って感じ、考え、他者との安定した人間関係を構築することができる資質をもった人。
�す眦拈賁臈�職業人として社会に貢献する強い意欲をもつ人。詳細リンク（外部サイトへ）
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