椙山女学園大学
椙山女学園大学
教育学研究科（修士）
- ディプロマポリシー
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- カリキュラムポリシー
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カリキュラム
- 教育内容の体系化とその充実？
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●取り組みの内容半年から２年間にわたる実践的な科目「教職インターシップ�機廖峩疑�実践研究」「教職インターンシップ�供廚鮹羶瓦法⇒�論的な学修を実践の場で生かして検証したり、実践の場で課題になったことを理論的に考察したりする「理論と実践の往還」が可能なカリキュラム構成になっています。
教育方法
- アクティブラーニング？
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●取り組みの内容アクティブラーニングの核となっているのは実習です。
演習授業やフィールドワークの学外授業での学修で相互の学修を行っています。また、学生に課題を与え、企画・調査を行わせている授業もあります。 - 課題解決型学習（PBL）？
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●取り組みの内容研究科では多くの授業にて、学生に課題を与えて企画・調査を行わせています。
- 少人数教育？
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●取り組みの内容研究科はもともと人数が少ないので必然的に少人数となりますが、各授業において学生にきめ細やかな指導ができるような指導体制としています。
学びの支援
- 学びの組織的な支援？
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●取り組みの内容指導教員制度を充実させています。入学時に提出された研究計画書をもとに必要があれば面談を行った上で研究指導教員を定めます。また、研究テーマに即した副指導教員を選定し、学生は研究指導教員と副指導教員との密接な連絡の下に研究を進めることができ、副指導教員が主催する特別研究にも参加することができます。
- 学修ポートフォリオ？
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●取り組みの内容学年ごとに「学修成果確認シート」により、研究計画、修士論文の進捗、文献の調査・収集等、研究データの取得、学会発表・参加、授業科目の修得・理解などについて自己評価し、指導教員に提出してうえでコメントを得ています。
- ラーニングコモンズ？
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- 学生アンケートの活用？
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●取り組みの内容半期に1度、「授業アンケート」を実施して、学生から授業に対する率直な感想と意見を聞く機会を設けています。アンケートの結果を受けて、大学院生と指導にあたる教員が集まり、どのような改善をしていくべきかの話合いの場を設けています。
- インターンシップ？
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●取り組みの内容附属幼稚園、小学校、名古屋市立幼稚園において1年次に週1日実施します。
- 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容幼稚園教諭専修免許状、小学校教諭専修免許状、中学校教諭専修免許状（数学・音楽）、高等学校教諭専修免許状（数学・音楽）を取得（※）できます。
（※）すでに各免許教科に対応する一種免許状を取得済で、大学院における所定の単位を修得した者に限ります。
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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
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『アクティブラーニング』とは？
一方的に講義を聴くスタイルの授業ではなく、学生が積極的に学修に参加することを取り入れ、能動的（アクティブ）な学びを促すことで、知識をしっかり定着させることを目的とした学習方法。
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『課題解決型学習（PBL）』とは？
プロジェクト活動を通じ、学生が自主的・自律的に課題を発見・解決する過程において、それまでに得た知識を実践的に活用することや、より学びを深くすることなどを目的とした学習方法。
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。
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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。
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『学修ポートフォリオ』とは？
授業を通じた学生の学びの過程や成果（学習計画表やレポート・成績表など）を記録し、それらを評価することで学びの振り返りを行い、学生が自ら学ぶことを支援する取り組み。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『インターンシップ』とは？
自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
