愛知県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
椙山女学園大学
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椙山女学園大学
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教育学研究科（修士）
特色
- 実践的な研究の場として、長期教育実習を必修化
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院生が主体的に研究を推進してゆく場として、半年から１年間にわたる実践的な科目「教職インターンシップ�機廖峩疑�実践研究」を必修科目として設けています。さらにこの科目を発展、展開させる科目としてより自由度の高い選択科目「教職インターンシップ�供廚魍�設しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） インターンシップ（学びの支援） - 教職についての基礎理論と実践との相乗効果による教員養成の高度化
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最新の研究を理解するための基礎理論科目や発展的・実践的な最前線のアプローチを理解するための科目を始め、教育実践そのものに結びついた実践的研究科目を開設し、教育における理論と実践との統合を意図したカリキュラム構成としています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 多様な研究内容（研究活動） - 「探究し続ける教員」の養成のための実証研究を行う。
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現役の教育者およびこれから教員を目指す学生に対し、教育に対する知的関心を生涯にわたって常に持ち、自らの実践の中に課題を見出し、それを学問的に解決し、さらに評価・改善して教育に還元できる創造的な研究能力を養成していきます。また、このための理論的かつ実践的な実証研究を行います。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 多様な研究内容（研究活動）
本研究科の目的
- 目的
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詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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教育学専攻詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/12/09 更新
令和6年度「全国学生調査」ポジティブリストにおいて、本学は7学部すべてがランクインし、58項目で評価
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