奈良県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
奈良学園大学
奈良学園大学
奈良学園大学
奈良学園大学
保健医療学部
- ディプロマポリシー
-
看護学科
�々餾歸�な視点をもち、幅広い教養と豊かな人間性、変化に対応できる汎用的能力など確かな学士力を有することができる。
��看護職として個別的で多様な保健医療ニーズに倫理的配慮をもって応えることができる。
��人間愛に基づき「人」を中心に据えた専門的知識と高度な技術、創造力、実践力、協調性などを備え、主体的に全人的ケアができる。
�こ愃歙�を培い、専門性を発揮しながら他職種と連携・協働し、チーム医療を推進することにより社会に貢献できる。
リハビリテーション学科
�／祐岼Δ亡陲鼎�「人」を中心に捉えた全人的ケアのできる専門的知識・技術・態度の修得。
��個別的で多様な保健医療ニーズを把握できる情報収集・問題解決能力の修得。
�Ｂ真�種間と連携・協働し、主体的にチーム医療や地域包括ケアに参加できる倫理観と責任感の修得。
�っ亮院Φ蚕僂鮃發瓠⊆匆颪諒儔修剖�い関心を持ち、多様な視点を持てる探求心と研究心の修得。
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
-
看護学科
�）�かな人間性や国際的感覚、汎用的能力を育むための科目を、１年次から４年次までを通して配する
��看護専門職者として、対象となる個や集団を理解し、倫理的態度を基本に全人的看護ケアを実践する力を育むための科目を段階的に配する
��専門性を発揮しながら、多職種と協働できる力を育むための科目を配する
�ご埜鄒賁膺�者として自己研鑽できる力を育むための科目を配する
リハビリテーション学科
�）�かな人間性、論理的な思考力、的確な判断能力を身に付ける教育
�⊆�然や文化を大切にし、倫理性、社会性、国際的感覚を身に付ける教育
��主体的な体験や討論を通して自己の考えを確立し、それを豊かに表現する能力を身に付ける教育
�ぅ螢魯咼螢董璽轡腑鶲緡顛Δ防�要な知識・技術、情報活用能力、コミュニケーション能力を身に付ける教育
�チ歓妖�な健康観に立ち、科学的、客観的な根拠及び人間の主観性と対話に基いた創造的な全人的ケアができる能力を身に付ける教育
�Ε螢魯咼螢董璽轡腑鶲緡顛Δ箸靴洞�働性を培い、社会のニーズや多様な変化に対応し、他職種と連携してチームで活動できる汎用的能力を身に付ける教育詳細リンク（外部サイトへ）
学びの支援
- キャリア教育？
-
●取り組みの内容看護学科では、独自の「キャリア形成科目」が開講されており、複数の教員が１つの科目をゼミ形式で担当する。これらの一連の科目を1年次から順次履修して継続的に学ぶことで、看護師としてのキャリア形成に役立つプラスαのスキルや資格などの取得を目指す。
1年次 キャリアデザイン �機Ν�
2年次 キャリアディベロップメント �機Ν�
3年次 キャリアスキルアップ ��
4年次 キャリアスキルアップ ��
×
『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる
更新情報
2022/07/29 更新
保健医療学部 入学案内はこちらをご参照ください。
保健医療学部 入学案内はこちらをご参照ください。
2022/07/29 更新
大学入学案内はこちらをご参照ください。
大学入学案内はこちらをご参照ください。
2022/07/04 更新
2022年4月より、奈良学園大学 人間教育学部は、奈良市 登美ヶ丘キャンパスしました。
2022年4月より、奈良学園大学 人間教育学部は、奈良市 登美ヶ丘キャンパスしました。
2022/07/01 更新
教職員のための公開講座「青少年における認知バイアスについて〜心の成長に向けたメタ認知〜」
教職員のための公開講座「青少年における認知バイアスについて〜心の成長に向けたメタ認知〜」
学部での学び目次
学部・学科情報
