東京都（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東京医療保健大学
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医療保健学部
- 就職支援？
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●取り組みの内容本学では、就職のための調査や情報収集を行い、学生一人ひとりに個別相談等を通して適切な情報を提供しながら、就職に対する自己意識の確立を促し支援していきます。又、就職活動に向けて基本的なことを理解するための進路・就職総合ガイダンスや、企業研究キャリア講座、病院説明会、各種就職支援講座の実施により実践的な対策を行います。学科の就職担当教員と学生支援センターのスタッフが協力して、個々の学生に応じたきめこまかい対応で就職活動を支援します。
●取り組みの目標就職支援は、本学「学生支援に関する基本方針」の一つである「学生に対する進路支援」に基づき学生が主体的に進路選択や職業選択を行うことができるよう、個別面談・就職支援ガイダンス等を充実するなど、学生が必要とする進路支援を行うことを目標とします。
●取り組みについての検証と評価本学は医療系の大学として、建学の精神及び理念・目的に基づき優れた医療人の育成を図ることとしています。平成28年3月には8回目の卒業生を社会に送り出しています。現在までの就職率は高い就職率となっており、これは各学科教員及び事務局が一体となってそれぞれの学生状況に応じきめ細かい手厚い進路支援(就職支援)を行っている成果であり、今後も引き続き適切に就職支援を行っていきます。なお、医療栄養学科及び医療情報学科では毎年度高い就職率となっていますが、医療栄養学科において管理栄養士国家試験に合格した卒業生の就職先では病院・社会福祉施設・介護施設・行政への就職者が少ないこと、また、医療情報学科において診療情報管理士等の資格を取得した卒業生の就職先では病院等の医療機関への就職者が少ないことから、今後、医療栄養学科及び医療情報学科において履修し資格を取得した学生の能力・適性を活かせる医療機関等の就職先の拡充に取り組んでいきます。
詳細リンク（外部サイトへ） - 進学支援？
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●取り組みの内容各学科において、アドバイザー教員により、指導・助言等きめ細かな対応をしている。
- インターンシップ？
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●取り組みの内容医療・ヘルスケア産業の現場において、大学で学んだ知識等を確認し、経験することを通じて職業選択の幅を広げるとともに個々の学生のキャリアアップを図るため、企業実習等のインターンシップを実施している。
- キャリア教育？
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●取り組みの内容人間力（自己表現力）、社会人基礎力、コミュニケーション力を身に付ける人材の育成を図るため、学科の枠を超えての横断的なクラス編成、さらに少人数のグループでの討論及びロールプレイングでの授業も行う。
なお、4年次には、4年間の集大成として3学科の学生が、それぞれの立場から、その治療やその患者様に関わる問題について意見交換し、実際の臨床での各自の役割を認識させる授業「協働実践演習」へと展開させる。
- 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容看護学科では、看護師国家試験受験資格が取得できる。
また、科目の選択により、保健師国家試験受験資格（人数制限がある）及び養護教諭一種免許状・二種免許状資格が取得できる。
また、医療栄養学科では、管理栄養士国家試験受験資格及び栄養教諭一種免許状資格等が取得できる。
本学の学生は、医療専門職として自立するために各種国家試験等に合格することが求められることから、合格を目指した適切な履修指導、学修支援を行っている。
- 卒後調査の活用？
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●取り組みの内容卒業生アンケートは卒業1期生対象に平成22年度から実施し、以後毎年、卒業から1年経過した卒業生を対象に大学で学んだことや活動したことで役に立っていること等についてアンケートを行っている。
平成30年度の卒業生アンケートは、昨年3月に卒業した9期生を対象に実施している。
�� 卒業後の進路、転職等の有無、現在の職種を調査。
�� 大学時代を振り返り役に立っていること、在学中にもっと学んでおけば良かったと思うことの情報を収集。
アンケート回答結果を集計し、在学生の就職支援及び授業内容・方法の改善に役立てる。
サポート体制
進路選択教育の取り組み
取得可能な資格
（平成27年06月30日時点）-
●卒業時取得可能な資格・看護学科では、看護師国家試験受験資格が取得できる。また、科目の選択により、保健師国家試験受験資格（人数制限がある）及び養護教諭一種免許状・二種免許状資格が取得できる。
・医療栄養学科では、管理栄養士国家試験受験資格及び栄養教諭一種免許状資格等が取得できる。
・医療情報学科では、医療情報技師、診療情報管理士、ITパスポート、基本情報技術者、医療情報基礎知識検定等の資格が取得できる。
本学の学生は、医療専門職として自立するために各種国家試験等に合格することが求められることから、合格を目指した適切な履修指導、学修支援を行っている。
●受験資格獲得の国家試験・看護学科では、看護師国家試験受験資格が取得できる。また、科目の選択により、保健師国家試験受験資格（人数制限がある）及び養護教諭一種免許状・二種免許状資格が取得できる。
・医療栄養学科では、管理栄養士国家試験受験資格及び栄養教諭一種免許状資格等が取得できる。●その他の取得可能な資格・医療情報学科では、医療情報技師、診療情報管理士、ITパスポート、基本情報技術者、医療情報基礎知識検定等の資格取得を目指している。
卒業後の進路
- 主な進学・就職先
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http://www.thcu.ac.jp/faculty/healthcare/nursing/course.html
現場に立脚した「へこたれない看護師」を育成するカリキュラムにより看護専門職として生涯学び続ける力を育成します。「へこたれない看護師」の活躍の場は臨床の現場から地域社会まで多岐にわたります。ＮＴＴ東日本関東病院、東京逓信病院などとの連携により1年次から患者さまと直接かかわる実践的な教育を行い、多様な医療現場で活躍できる看護師を育てる医療保健学部看護学科では開学以来、就職率は100％です。各病院からも卒業生を高く評価するとともに、在学生に期待する声が多数寄せられています。
��医療栄養学科
http://www.thcu.ac.jp/faculty/healthcare/nutrition/course.html
管理栄養士の活躍の場は、病院だけでなく学校や保健センター、医薬品・食品メーカーなど食と健康にかかわる様々な職場に広がっています。「医療」と「栄養」を融合させた学びを生かし医療分野や食にまつわる多様な職場での活躍が期待される管理栄養士を育成する医療保健学部医療栄養学科の平成27年度就職率は99.0％です。卒業生は病院をはじめ社会福祉施設、給食委託、流通・食品卸、食品メーカー・販売、医薬品メーカー・卸、保育園等の多様な職場に就職しています。
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http://www.thcu.ac.jp/faculty/healthcare/healthinfo/course.html
医療の高度化に伴い、現在の医療現場では詳細かつ膨大な情報が求められています。そのため情報を適切に活用する上で「医療情報コミュニケーター」の活躍が期待され、医療の知識と情報処理技術の融合により医療情報を的確に処理できるＩＴのプロフェッショナルを育成する医療保健学部医療情報学科の平成27年度就職率は96.2％です。卒業生は病院をはじめ医療系ＩＴシステム開発、一般ＩＴシステム開発、医薬品開発等に就職しています。
卒業生の声
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卒業生アンケートは卒業1期生対象に平成22年度から実施し、以後毎年、卒業から1年経過した卒業生を対象に大学で学んだことや活動したことで役に立っていること等についてアンケートを行っている。
平成30年度の卒業生アンケートは、昨年3月に卒業した9期生を対象に実施している。
�� 卒業後の進路、転職等の有無、現在の職種を調査。
�� 大学時代を振り返り役に立っていること、在学中にもっと学んでおけば良かったと思うことの情報を収集。
アンケート回答結果を集計し、在学生の就職支援及び授業内容・方法の改善に役立てる。
進路データ集
- 卒業者
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平成27年度の卒業生は280名となっています＞＞＞＞
卒業者 2016年4月〜2017年3月 274 2017年4月〜2018年3月 297 2018年4月〜2019年3月 259 - 進路別
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卒業者に対し、就職者が全体の95.0%、進学者が全体の2.9%を占めています。＞＞＞＞
男 女 計 進学者 大学院研究科 0 1 1 大学学部 0 1 1 短期大学本科 0 0 0 専攻科 0 8 8 別科 0 0 0 就職者 正規の職員、自営業主等 34 207 241 正規の職員等でない者 0 0 0 臨床研修医（予定者を含む） 0 0 0 専修学校・外国の学校等の入学者 0 0 0 一時的な仕事に就いた者 0 0 0 上記以外の者 進学準備中の者 0 0 0 就職準備中の者 0 0 0 その他 1 7 8 不詳等 0 0 0 計 35 224 259 上記進学者のうち就職している者 0 0 0 - 産業別
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卒業者に対し、医療保健衛生が全体の43.6%、情報通信業が14.3%、社会保健福祉介護が10.0%を占めています。
- 就職地域別
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卒業者に対し、東京都が全体の61.8%を占めています。
卒業者数
就職者分類
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『就職支援』とは？
学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。
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『進学支援』とは？
進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。
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『インターンシップ』とは？
進路指導として学生の就業体験や社会貢献活動への参加を制度化し、学生が自らの適性や将来のキャリア、業種や職種等に対する理解を深めたうえでの進路選択を実現するための取り組み。
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『キャリア教育』とは？
学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
国家資格試験を受験し合格することを目的に、学校が資格取得講座などを用意し、学生が望む進路を実現するための支援をする取り組み。
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『卒後調査の活用』とは？
卒業生を対象に、在学中の進路選択のための教育内容が就職や進学にどのように役立ったなどについて調査し、その結果を在学生の進路選択の教育に活用する取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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